简介：随着我国中职院校连续扩招和社会的进步发展对综合素质、复合型人才需求也逐年加大，同时科技快速发展，计算机的普及为美术简笔画教学提供了有利条件。那么，作为中职美术简笔画教学也越来越显示出它的重要价值。

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简介：摘要自我国设立中等职业院校以来，其已经为社会培养了大量的专业技术性人才，致使中职院校的在我国教育领域的地位逐渐提升，且得到了广大学生以及家长的认可，选择步入中职院校学习的学生也变的越来越多。美术学科是中职教育中的一门重要课程，不仅能够培养学生掌握美术知识与技能，同时也能够陶冶学生的情操，提升学生的审美能力以及创新意识，对学生将来更好的发展具有十分重要的意义。然而，由于受传统应试教育的长期影响，当下中职美术课堂教学依然面临着一定困境需要得到及时的解决。以下，笔者就中职美术教学面临的困境开展分析，并提出相应的解决策略。

简介：中职学校美术欣赏课的目的,就在于使学生的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从而使身心得到和谐发展,精神境界得到升华,自身得到美化,最终提升中职生的综合素养。所以,对于美术教师而言,上好美术欣赏课是至关重要的。

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简介：摘要中职学校学前教育专业旨在培养具备学前教育专业知识、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。美术课是学前教育专业的一门必修课，是锻炼学生基本技能的重要环节。本文主要结合学前教育专业的特点，对中职学校学前教育专业美术教学内容的改变进行简要探讨。

简介：摘要在美术教学中，老师一定不要用一成不变的授课形式来教学，要根据课程需要和学生们的具体情况来设置课堂情景进行“趣味”导入，在一堂课的教学中，让学生有兴趣的学习是教学效果好坏的重要条件，所以中职美术的教学一定要把课堂教学的趣味性提高上来，让学生快乐的、主动的、积极的参与到美术的学习中来，做到快乐的教和快乐的学的最理想教学效果。

简介：素描教学是美术教育中的核心部分，但是在实际美术教学中，人们总是忽略素描的重要性，片面的认为素描只是一种对事物造型刻画训练的方式。素描能够揭示自然的本质，并且素描也被称作为绘画根基。素描中职学校美术专业的基础课程，具有很强的实践性，能够帮助中职学生掌握美术教学内容。在中职美术专业教学中，教师才能合理的教学理念以及教学方式才能培养出满足社会需求的的创新性人才。文章主要针对中职学校美术专业基础素描训练要点进行分析，依据实际情况提出一些建议，旨在提高中职学校美术专业教学质量。

简介：摘要作为一门艺术创作性学科，美术教育的目的是为挖掘学生的创造性潜能，增强学生的创造能力，而色彩教学是中职美术教育的重要组成部分，因此，为了适应新时代发展的要求，必须要进一步加强中职美术教学。本文分析了中职美术教育中色彩教学措施，以期为提高中职美术教学质量提供依据。

简介：摘要美术作为学前教育专业中的一门课程，在中职的学前教育中占有非常重要的位置，其课堂教学效果直接影响到中职美术成绩。本文就通过对中职美术课堂教学存在的问题进行分析，以此来提出了优化中职美术课堂教学的途径，为中职院校美术课程的开展提供参考性的建议。

简介：美术综合能力是幼儿教师必备的一项基本技能,而中职院校学前教育专业是培养幼儿教师的重要场所。本文对此做了深入研究,结合当前的实际情况阐述了中职学前教育专业美术教育现状,分析了其中存在的问题,并结合实际提出了几点培养中职学前教育专业学生美术综合能力的有效策略。希望可以为幼儿教育事业的发展奠定良好基础。

简介：摘要随着素质教学内容的不断深入，在当前的中职美术教学课堂上，越来越多的教师开始对学生的创新能力给予了关注。中职教育作为社会关注的热点，教师也应该帮助学生体会到更具创新性的学习内容。本文通过对中职美术教学中培养学生创新能力的方法展开探究，希望能够起到一些积极的参考作用。

简介：微课的特点是指向性明确、表现形式多样化、短小精悍，因而成为一种新型的教学形式，受到人们的广泛关注。中职美术作为一门艺术类学科，如何强化美术课程教学，激发学生学习美术的兴趣，是人们重点关注的话题。中职美术教学的基本要求是要培养德、智、体、美全面发展的综合性人才。本文就如何在微课环境下提升中职美术教学的有效性进行阐述。

简介：中职美术课堂教学过程中教师应转变传统教学方式，不断根据学生的学习需求及教学目标探究新型有效的教学方式，让学生在课堂教学与实践教学结合的环境下提高自身综合素质及美术素养。任务单属于一种任务式及导向式的教学方式，能一定程度上提高学生实践能力及动手操作能力。为了分析任务单在中职美术教学课堂中的使用策略，笔者针对在中职美术教学课堂上使用任务单的意义进行了分析。

简介：教师是“人类灵魂的工程师”所以这就说明教师不仅仅是传授知识这么简单，更重要的教会学生如何做人。在新课改不断发展的当今，学生是教师教授知识的中心，教师只是引导者，所以在教授学生德育的过程中也要以学生为主体。美术欣赏通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求，培养学生的审美情趣、乐观的生活态度，但是在这之中也不能忽视学生的德育教学，要在培养学生高尚情操的同时对学生的素质进行全面提高。

简介：教育能够为国家的发展培养高素质的优秀人才,对于国家、经济、社会的发展都有重要的意义,因此,自从我国改革开放的成果开始展现之后,尤其是近几年来,我国的教育改革不断深化,这更促进了我国教育事业的进步。在现代教育体系中,中职教育是十分重要的内容。中职教育能够培养学生的基本素质,为学生以后的学习和发展打下基础,为我国的学前美术教育工作,培养了大批实用性人才。但是在我国中职院校学前专业的美术课程教学中,很多学校和教师都没有对其进行正确的认识,导致学生在毕业之后的工作中,其工作的效率和质量都比较差。所以本文就针对中职院校教育专业的美术课堂教学进行研究,提高中职教育美术教学的质量。

简介：摘要现如今，素质教育改革不断深入，中职院校作为我国实践型、技能型人才培养基地，在人才培养方面所贯彻理念和方法也发生了显著变化。在中职教育领域，美术是一门决定着中职生美育素质建设的重点学科。因此，美术教师应本着提高中职生素质基础的目的，优化美术学科课堂教学，全面提高中职美术课堂教学质量。鉴于此，笔者主要围绕中职美术教学中学生素质提升策略展开有效分析。

简介：色彩教学是中等职业学校美术教学的重要内容之一,随着教育事业的发展,色彩教学进一步完善了中职美术教育,使其更加系统化和科学化,提高了学生的整体素质。在中等职业学校的色彩教学中,要注重培养学生的思维能力,充分挖掘学生的色彩潜能,为今后的课程学习打下坚实基础。同时,教师要加强理论和实践学习,不断提高业务能力,并且运用科学的教学方法,实现中等职业学校美术专业的全面发展。在此,结合教学实际,针对当前中职美术教育中色彩教学存在的问题提出相应的解决方案,希望能给相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要中等职业院校肩负着培养更加重要的社会美术人才的重任。目前，在中等职业学校的美术教学中，对学生界定的创新精神的培养不够重视，学生的自主创新能力较差。中等职业院校虽然为艺术专业提供了大量的资金支持，改善了教学环境，但不能有效地提高学生的自主创新能力。本文主要探讨在中等职业学校美术教学中培养学生自主创新能力的有效措施。

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