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  • 简介:摘要目的探究主动握拳活动预防PICC相关上肢静脉血栓形成应用价值。方法选取2018年1月-5月我院PICC置管患者100例,采用随机数表法分为观察组和对照组。对照组采用常规护理方法,观察组在对照组基础上采用主动握拳活动方法。对比干预前后腋静脉最大血流量和单位时间内平均血液流速以及血栓发生率。结果干预后,观察组腋静脉最大血流量和单位时间内平均血液流速大于对照组(P<0.05)。观察组在血栓发生率对比较之对照组较低(P<0.05)。结论主动握拳活动可有效预防PICC相关上肢静脉血栓发生,有效改善血流动力,值得推广。

  • 标签: 主动握拳活动 PICC 上肢静脉血栓
  • 简介:一位医生曾这样对我说,人生下来都是两手握拳,人死后又都是两手摊开。开始我对此还不大相信,后来到过医院妇产科的婴儿室,见过一些刚生出来的婴儿,还真是这样:婴儿刚从娘胎里来到人世时,两只小手总是握得紧紧的,成为两只小小的拳头。

  • 标签: 婴儿室 仔细观察 医生 上帝 死者
  • 简介:一位医生曾对我说,人生下来都是两手握拳,人死后都是两手摊开。开始我还不大相信,后来到过医院妇产科的婴儿室,见一些刚出生的婴儿,还真是这样:婴儿刚从娘胎里来到人世时,两只小手总是握得紧紧的。

  • 标签: 中国 当代 散文 作品赏析 《握拳与撒手》
  • 简介:握力是健康的晴雨表,握力越大,则说明越健康长寿。《诸病源候论》讲,“握固两手,如婴儿握,不令气出”,意思是指握拳能保护体内正气、抵御外邪。

  • 标签: 握拳 《诸病源候论》 延年 健康长寿 握力
  • 简介:摘要目的探讨提高手背静脉穿刺一次性成功率的方法,减轻病人的痛苦。方法将560例病人在入院第1日和第2日分别使用空掌握拳法与传统握拳穿刺法进行对比,观察手背静脉穿刺一次性的成功率。结果空掌握拳法使穿刺的手背静脉充盈,提高了静脉穿刺的一次性成功率,从而减轻了病人的痛苦。结论空掌握拳行手背静脉穿刺效果大大高于传统握拳静脉穿刺,值得临床上广泛推行。

  • 标签: 空掌握拳 传统握拳 手背静脉 静脉穿刺
  • 简介:相信大家对于网络上一张外国小男孩,在沙滩上手握拳头,看似自信满满的照片不会陌生,他被网民称为'握拳宝宝',小孩如今长大,他更凭借着自己的名气,成功为其父亲筹钱换肾,感动无数网友。'握拳宝宝'名叫萨米·格林纳,来自美国佛罗里达州,今年10岁。萨米的母亲拉尼在2007年为11个月大的他拍下了一张手里握着

  • 标签: 宝宝筹钱 握拳宝宝 救父
  • 简介:Cree与欧司朗(Osram)宣布,两家已签署全面性的全球专利交叉许可协议。此项协议涵盖双方在蓝光LED芯片的技术、白光LED、萤光粉、封装、LED灯泡灯具,以及LED照明控制系统等领域的专利。

  • 标签: 蓝光LED 专利 封装 照明控制系统 许可协议 白光LED
  • 简介:我们知道,数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,熟练数学技能,而且要培养学生独立获取知识的能力,勇于创新的意识,以促进他们的主动发展。但是,学生的主动发展只有通过他们积极参与数学学习活动才能实现。因此,引导学生主动参与数学学习活动,是确保数学课堂教学充满活力的有效措施。

  • 标签: 学生 主动发展 数学学习 主动参与学习 活动 数学课堂教学
  • 简介:“减负”后,学生在校的时间缩短了,但获得的知识却比以往要更多。课堂精讲多练,实行多媒体教学,努力激发学生的兴趣,这仅仅是一个方面。我们在发展学生思维、启迪创新意识方面,与家庭、社会紧密

  • 标签: 减负 多媒体教学 创新意识 小学 活动课教学
  • 简介:摘要:在当今教育环境中,培养学生的主动参与和积极性已被广泛认可为一项重要任务。然而,小学生在课堂活动中的主动性常常受到挑战。传统的单向教学模式难以激发兴趣和动力。因此,研究如何引导小学生主动参与课堂活动具有迫切意义。本文介绍引导小学生主动参与课堂活动的意义,并提出引导小学生主动参与课堂活动策略。

  • 标签: 引导 小学生 课堂活动 策略
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  • 简介:摘要在生成活动“彩色的世界”中,从幼儿兴趣入手,创设适宜的学习环境,引发强烈的探究欲望,提供宽松的发展空间,师幼互动促进幼儿主动学习,主动发展。

  • 标签: 主动 参与 探究
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  • 简介:静脉穿刺传统的操作方法是先嘱患者握拳,穿刺,成功后再嘱患者松拳。我们通过大量的临床实践发现,在穿刺中运用给指握拳法可提高穿刺的成功率,减小液体外漏,提高护理质量,现将报道如下。

  • 标签: 静脉穿刺 握拳法 临床实践 液体外漏 护理质量
  • 简介:摘要顺应时代发展,响应素质教育,在幼儿园开展科学活动就要从幼儿的兴趣出发,选择贴近幼儿生活的知识点,为幼儿提供富有挑战性的、丰富的、和谐宽松的物质环境,并通过教师巧妙地组织、提问和引导激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿在科学活动中的主动性,帮助幼儿形成爱科学、学科学的良好习惯,为孩子们今后适应未来社会奠定良好基础。

  • 标签: 幼儿 科学活动 学习 主人
  • 简介:21世纪的全球社会,将会有更加艰难的竞争和更高程度的合作,以促进彼此和平共处。面对这一新形势,我们这个拥有五千年文明史的人口大国将承担更繁重的任务,这就要求我们必须适应全球发展对人才培养的需求。因此,作为教师的我们,应该给学生更多的时间和空间在少先队教育活动中挑战自我和表达自我,激发学生的主观意识,培养学生的主观精神,帮助学生树立自信、自强、自爱和积极的生活态度。一、自我参与树立自信每个学生都有无限的潜力。辅导员应遵循学生工作的指导,使之成为培养学生创造力的基础,让学生唤醒主体意识,增强参与活动的自信心。通过班队活动课是展示自我的好机会。

  • 标签: 学生工作 少先队活动 主动意识 少先队教育活动 利用 人才培养