简介：摘要当前在各式餐厅中不难看到儿童的身影，显然儿童也已经成为餐饮消费的群体之一，但就当前大部分就餐环境而言，较少的餐饮空间设计是结合儿童生理心理发展需求并以儿童为主题性。因此，本文主要针对儿童这一特殊就餐群体，从分析儿童餐饮空间设计目标出发，提出了儿童餐饮空间的主题性设计来源和具体体现，希望本文能对提升儿童餐饮空间主题性设计水平做出一些努力。

简介：＂主题性推进的‘大阅读’综合实践研究＂系经江苏省教育科学规划领导小组批准的江苏省教育科学＂十二五＂规划2015年度课题（普教重点自筹）（课题批准号：B-b/2015/02/160）。2015年3月5日,《关于在全市学校开展＂泰州教育大阅读＂活动的实施意见》的文件制定并下发。市教育局科学谋划，有序推进，扎实开展了一系列主题鲜明、内容多元、形式多样、成效显著的读书活动，在阅读文化打造、阅读课程建设、阅读品质涵养、全民阅读推进等方面进行了有益的探索和尝试。

简介：摘要在语文阅读教学中，根据教材的编排体系，提炼出单元阅读主题，在课堂教学中渗透熏染，引导学生认识世界，丰富学生思想，发展学生的思维，以读导思，获得审美体验；从例文中学习写作的方法，以读促写，激发学生表达的愿望，引导学生表达自己的心声。

简介：摘要本文从主题性学习的表现方式入手，进一步对初中英语主题性学习的具体实施过程进行概括性阐述。

简介：摘要小学语文阅读是学生学习的重要内容，它奠定了学生语文学习的基础，对日后的语文学习有着不可忽视的作用。很多学生对阅读很有抵触情绪，对此，作为老师的我们更应该把握语文阅读的方法，引导学生高效阅读，掌握阅读方法。主题式教学模式是语文阅读讲解中的一种有效的教学模式，当我们为学生确定并归纳了相关主题的内容时，学生可以更好地掌握一类语文阅读的解题方法。这一模式，开创了语文教学的有效途径，在帮助老师高效教学的同时，也加深了学生的理解并提高了相关的运用能力。作为老师，应当在教学过程中逐步推广这一教学模式，帮助学生更好地阅读。

简介：摘要当前的小学数学教育备受重视，本文从网络技术应用不足、学生学习兴趣不高等方面出发，简要论述当前小学数学网络教学现状分析；从提高学生主题学习兴趣、优化教师主题教学设计方法以及增强网络技术的应用水平等角度，简要概述网络技术应用下的小学数学主题教育教学，为当前的小学数学教育教学改革与发展提供理论资料。

简介：主题酒店是指以某一主题的地域特征、文化特征为设计元素，规划、建造、装饰、生产提供住宿休息服务的酒店空间，从而展示它独特的建筑风格和装饰艺术。它最大的特点是给酒店一个特定的主题，围绕这个主题而展开设计使顾客居住其中体验酒店的个性氛围。突破传统酒店的建筑设计，以个性化的感受代替传统的感受，引发顾客对情怀性事物的共鸣对于生活以及事物的阶段性思考。集独特性、文化性和体验性为一体的酒店。把酒店的出发点最终落实为酒店的核心竞争力。三者互相渗透，把人们单纯的满足住宿需求转化到感受个性生活的观念上的转变，也就是从住的需求提高到体验某气氛场景的高度。随着文化产业的大力宣传以及旅游业的日益热门，具有地域特色的民俗、青年旅社以及主题酒店都在一天天更新中，根本的变化是消费者对酒店类产品的需求提升的一个变化表现。

简介：摘要在藏区小学生的数学教材上会有很多的主题图，这些主题图非常有助于教师的教学和学生的学习，它们是小学生学习知识的切入点，是数学信息的表现体，是提高学生数学能力的重要材料。作为小学数学教师在运用主题图的过程中，要深入寻找主题图所要表达的信息，并且引导学生进行问题的思考，采用不同的呈现方式，将主题图所要表达的内容进行表现。

简介：一个主题,就是一种思想;一个主题,就是一种情感;一个主题,就是学生的一个智慧世界.主题的经典性、时代性、人文性和社会性等,决定了主题阅读研究的目标一围绕主题,依托教材,让每个学生都能享受阅读.

简介：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革发展的大计.基于以学校教师为研究主体的校本研究是帮助教师成长的必须途径.

简介：

简介：摘要主题式阅读教学就是通过确立主题，将“听说读写”训练、“人文性与工具性的统一”等都统整起来。培养学生对语言的敏感性，让学生在学习过程中能清楚地把握住文章的精髓内容，并且感同身受。

简介：摘要随着新课改的不断推进，对七年级数学教学提出了全新的要求，要加强对学生数学综合能力、素质的培养，要将素质教育对学生成长的积极作用发挥出来。此种教育背景下，需要数学老师及时采取创新的主题式教学模式，激发学生的数学学习兴趣，促使学生透彻的理解和运用所学知识，获得全面性的发展。本文先对七年级数学教学中运用主题式教学模式需坚持的原则进行了分析，然后对其具体应用进行了探讨。

简介：立足生活主题的教学设计是指在深刻解析教材内容的基础上,以教材中的生活主题内容为教学单元,通过主题概念的厘清、主题困惑的解决和主题实践活动的开展实现解决核心问题和构建核心观念的教学方案设计。其一般可经历主题概念辨析、核心知识解析、主题话题探讨、经典试题例析和主题寄语等五个基本教学流程。

简介：主题教学作为小学语文教学的一次重要改革,引起社会各界的普遍关注。本文对窦桂梅主题教学的内涵与特征进行阐述,以主题教学理论为综旨,针对目前小学课堂教学当中存在的问题,在不影响校本课程的前提下,努力探索主题教学的实践方法,再进行反思,以在日常教学与主题教学之间寻求适当的着眼点。

简介：摘要作为语文教学的中级目标，“文以立人”需要采用恰当的教学模式，通过精心设计的教学活动，将文字的潜能和价值进行深入挖掘，站在理论和实践的角度提升小学生的语言思维意识和语言运用能力，提高其语文素养，实现我国对小学阶段语文科目的教学目标。主题教学在小学阶段的应用不仅有效提升了小学阶段语文教学资源的利用率，而且在提升学生语文思维意识方面具有显著效果。但是在众多地区的学校教育中，主题教学模式仍然存在各类问题，亟需解决。本文首先阐述了主题教学模式在时间过程中遇到的问题，然后针对其具体实践进行了研究，望对业界人士提供有效的参考意见。

简介：创新性实验教学是一种以学生独立设计并完成创造性实验的新型教学模式,该教学模式能够充分激发学生的学习兴趣,培养学生思考问题和解决问题的能力.实践证明,该教学模式能够充分发挥学生的独立性,提高学生的综合素质,取得良好的教学效果.

简介：代币制在培智教育中通常用于智障学生的行为管理,通常以塑料片、雪花片、贴纸等物品为代币。当将人民币作为代币后,代币制的运作过程就成了现实版的挣钱与消费主题教学,在这个活动中生活语文、生活数学、生活适应等学科的诸多教学目标都能得到巩固。

简介：摘要古诗是我国文学史上的瑰宝，它语言凝练，蕴含情感，意境深远，内容丰富，充分体现了我国语言文字的魅力，小学古诗教学更是我们语文教学中不可缺少的重要部分，不仅是对我国文化遗产的继承，更是教育学生对祖国语言文字的热爱和发扬，同时也是对小学生良好语言素质的熏陶。

简介：摘要我国自完成改革开放以来，社会各方面的发展都有了很大的提高，主题乐园也不例外，当前我国“方特”乐园将文化内容与科学技术相融合，吸引了越来越多的游客，主题乐园成了游客们经常消遣娱乐的地方。但是，在“方特”主题乐园发展的过程中出现了很多潜在的问题，要想将主题乐园继续发展下去，就必须研发出新型产品。下文主要就“方特”主题乐园展开了研究分析，“方特”乐园有独特的文化技术，同时提出了有关产品创新的经营模式，并从中分析其发展形式以及格局，希望能够更好地推进“方特”主题乐园的发展进步，另外，还可以为其他主题乐园的发展提供经验。