简介：摘要：在新时期，义务教育阶段成为人们关注的一教育阶段，要根据教学内容与学生学习情况设计作业，在减轻学生学习负担的同时，贯彻落实立德树人这一任务，这是发挥出育人能效最重要的一点。目前，义务教育阶段的作业设计通常被看做是教学中的一重要环节，所以作业也属于教学范畴，提出了减负政策，但在实际操作中还存在“治标不治本”这一现象，需要教师加以重视，采取相应措施予以解决。本文主要探讨义务教育阶段作业优化与管理策略，希望能够对义务教育有所帮助。

简介：[摘要]

简介：摘要：义务教育阶段公平招生的对策与建议摘要：于社会发展与进步进程之中，教育公平问题愈发受到大众的瞩目。在义务教育阶段，公平招生乃是保障教育公平的关键环节。但当下我国义务教育阶段的招生过程里，依旧存在若干不公平现象，诸如择校热、学区房之类的问题，这些问题对教育公平的达成产生了严重影响。故而，针对义务教育阶段公平招生展开对策与建议的研究具备重大的现实意义。

简介：摘要：义务教育阶段公平招生的对策与建议摘要：于社会发展与进步进程之中，教育公平问题愈发受到大众的瞩目。在义务教育阶段，公平招生乃是保障教育公平的关键环节。但当下我国义务教育阶段的招生过程里，依旧存在若干不公平现象，诸如择校热、学区房之类的问题，这些问题对教育公平的达成产生了严重影响。故而，针对义务教育阶段公平招生展开对策与建议的研究具备重大的现实意义。

简介：【摘要】无论是普通学校还是特殊教育学校，课程内容建设一定是教育教学质量提高的关键，尤其对于特殊教育学校来说，课程内容的选择对特殊儿童具有直接的影响。目前，由课程方案、课程标准和教科书构成的培智学校国家课程体系已基本完善，但国家课程理念要转变为现实，必须有赖于各培智学校进行校本化课程实施。所以，培智学校必须对课程进行调适，在兼顾国家课程的规定性和培智学校的自主性基础上，切实提升课程实施质量。

简介：摘要：德育教育是义务教育阶段的重要组成部分，其目的在于培养学生良好的道德品质和社会责任感。然而，传统的德育教育往往脱离学生生活实际，难以引发学生的共鸣和积极参与。因此，将德育教育融入学生日常生活，实现德育教育的生活化，成为当前德育教育改革的重要方向。本文旨在探讨义务教育阶段德育教育的生活化实践，分析其实施意义、当前存在的问题以及具体的实施策略，以期为提高德育教育的实效性提供有益参考。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，义务教育阶段的家校协同育人显得尤为重要。近年来，我国政府提出了“双减”政策，旨在减轻学生课业负担和减少校外培训班次，从而使孩子们有更多的时间和精力投入到其他方面的发展。在这样的背景下，家校协同育人成为推动学生全面发展、提高教育质量的关键环节。

简介：[摘 要] 义务教育阶段提出要完善家校社协同机制。家校协同共育所面临的挑战包括动机不一致、关系不平衡、机制不完善，影响着学生的全方位发展和教育的高质量发展。因此，应通过“明确功能，清楚价值;平等尊重，相互配合;学校为主，家社为辅”等优化策略，推进家校社协同共育，为学生提供成长、成才的有力支持。

简介：摘要：本文聚焦“AI+体育”融合，探讨其在推进义务教育阶段“智慧体育”建设中的重要作用。通过引入智能化教学设备、推广智慧化教学方法，如VR模拟运动场景、大数据分析等，提升体育教学的趣味性与实效性。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，义务教育阶段核心素养的培养日益受到重视。然而在实际教学中，问题学生的存在及其心理问题不容忽视。在探讨在核心素养培养背景下，问题学生的心理特点、成因及应对策略。通过对初中生物教学中问题学生的案例分析，结合相关心理学理论，本文提出了一系列具体的心理干预措施，以期为提高问题学生的教育质量提供有益的参考。

简介：摘要: 本研究旨在探讨基于核心素养导向下的义务教育阶段音乐作业设计实践策略。通过文献综述和实地调研，本研究提出了以培养学生审美情感、音乐技能和创造力为核心的音乐作业设计原则。关键策略包括：结合课程要求设计多样化任务、引入跨学科内容拓展音乐作业视野、采用个性化评价方式激发学生潜能等。这些策略旨在促进学生全面发展，提升音乐教育的实效性与艺术素养培养。

简介：摘要: 本研究旨在探讨基于核心素养导向下的义务教育阶段音乐作业设计实践策略。通过文献综述和实地调研，本研究提出了以培养学生审美情感、音乐技能和创造力为核心的音乐作业设计原则。关键策略包括：结合课程要求设计多样化任务、引入跨学科内容拓展音乐作业视野、采用个性化评价方式激发学生潜能等。这些策略旨在促进学生全面发展，提升音乐教育的实效性与艺术素养培养。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨如何在义务教育阶段有效激发学生体育运动的兴趣。通过对相关研究的综合分析和案例研究，总结出以下策略：提供多样化的体育课程和活动、鼓励积极的竞争与合作精神、建立良好的学校体育文化、加强家庭和社会的支持和参与。本研究旨在帮助学生更好地参与体育运动，并受益于身体健康和全面发展。

简介：摘要：校园安全是学校教育工作的基石，特别是在乡镇地区，学校周边安全问题更为突出。本文以我国义务教育阶段乡镇学校为研究对象，分析了其周边安全存在的问题，并提出了相应的对策，以期为我国乡镇学校及周边安全问题的治理提供理论依据和实践指导。

简介：摘要：义务教育阶段幼小体育与健康衔接教学实践对儿童身心发展至关重要。本文阐述其教学现状、衔接的重要意义，探讨教学目标、内容、方法等方面的衔接策略，旨在提升幼小体育与健康教学衔接的有效性，促进儿童健康成长。

简介：摘要：近年来，社会各界对义务教育阶段财政资金使用的关注度普遍提高，更加关注公共部门利用稀缺而宝贵的财政资金，是否在做“正确的事”，以及能否通过“正确的做事”实现预期的目标，为更好地保障义务教育事业高质量发展。开展强化义务教育阶段财政资金监管十分必要。本文首先介绍了义务教育阶段财政资金监管的内涵、目标和监管方式，其次浅析了义务教育阶段财政资金监管的重要性、现状和存在的问题，最后提出了加强义务教育阶段财政资金监管的对策及监管侧重，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要:问题意识是指在求知过程中产生的提出疑问的一种状态，问题意识是作为义务教育教师来说至关重要的必备素质，是习近平总书记反复倡导并坚持的方法，在教学中应具有提出问题意识。

简介：摘要：我国义务教育阶段对于学生的语音有着一定的要求，然而目前我国初中学生语音整体上还无法达到该标准。在许多英语为母语的国家，学生从幼儿阶段就开始学习自然拼读法，这种方法也在我国台湾地区广泛地运用，并取得良好的成效。在我国内地许多地方虽也开始使用这种方法教学，但在义务教育系统中的教学不够系统，无法取得良好的成效。故自然拼读法在国内还需进行分阶段系统教学，和与其他教学方法结合教学。

简介：摘要：在当今社会，青少年是国家的未来，是民族的希望，他们的成长和发展对社会的和谐稳定、国家的繁荣富强具有深远影响。在中国，少先队作为青少年成长过程中的重要组织，承载着培养社会主义接班人的重任。少先队仪式教育，作为少先队工作的重要组成部分，以其特有的仪式感、庄重感和教育意义，成为引导少年儿童树立正确价值观、弘扬中华优秀传统文化的有效手段。在义务教育阶段，团队一体化建设不仅关注学科知识的传授，更重视全面素质的培养，少先队仪式教育正是这一过程中不可或缺的一环。