简介：［摘 要］小学数学的大计量单位的教学中，学生们能够透过操作练习，逐步地掌握单位概念和计量方法，不过形成清晰的表象意识并了解不同计量单位的实际意义，仍是学校教学的重中之重。通过课前做好热身功、课中做好感受功 、课后做好强化功就可以帮助学习者形成大计量单位全面的认识系统。

简介：摘要：“计量单位”是小学数学教学中的重点和基本步骤。如何正确认识事物的性质，是一个重要的问题。但是，在目前的“计量单位”教学中，仍存在着“重理论轻量”、“轻量感”、“没有把数学知识和现实生活联系起来”等问题。文章对小学数学中“计量单位”的教学进行了探索，希望能更好地发挥教学作用，更好地促进学生的发展。

简介：摘要：随着我国教育改革新课程的逐渐推进，传统教学方法及理念已经难以适应现代化素质教育的要求。因此教师们纷纷开始拓展新的教学模式，义务教育的模式正在面临深刻的变革。以往在各个阶段的数学教育中，都会出现学生单位使用混乱的问题，因此在小学的数学教育中，培养学生养成准确的“量感”就显得至关重要。但在传统教学模式中，关于计量单位相关模块的教学主要以各种单位见的换算和倍率之间的公式记忆为主，侧重于对于解题技巧的熟练掌握，对于量感的培养没有得到深刻的重视。因此有必要在学生量感的培养上加大力度，促使学生提升综合素质。

简介：【摘要】《义务教育课程标准（2022年版）》对计量单位的教学要求是结合生活实际，认识计量单位，能适当选择计量单位进行测量。因此，需要教师在联系线、面、体之间的关系，分析成因，寻找对策，深入研究该类课教学的要点：注重表象的建立，加强活动体验；注重概念的对比，凸显区别与联系；注重单位形成过程，开发育人资源。使学生不是单纯的知识接受者，而是在经历知识形成的过程中实现自身的再创造。

简介：摘要：“量感”是数学教学里的重要内容，着眼于学生“量感”培养的核心素养，教师要帮助学生积累活动经验，通过实感、实境、等具体的认知方式，培养学生的“量感”，形成从“生活量感”到“数学量感”的转变，促进学生“量感”核心素养的生成。

简介：   【摘要：长度单位是小学阶段要学习的计量单位之一，在学习长度单位时，教师借助一些参照物、开展量一量、找一找、摸一摸、比一比等实践活动帮助学生建立长度单位的表象，但1千米是较大的长度单位，它看不见、摸不着，难以测量，不能通过具体的模型进行感知，难以形成鲜明直观的表象。教师借助学生课前自学、实践体验、估测、参照物、信息技术等手段，探讨小学数学量与计量教学过程中，帮助学生建立大计量单位表象的策略,从而让学生形成一定的知识技能和水平，建立了计量单位的逻辑联系，真正做到从经历经验走向系统理性认知的过程。】

简介：【摘要】：文字规范书写有原理吗？笔者为您来解答……文字规范书写的原理，如图理科的公式、定律，拥有了这样的法宝，就不用担心文字书写走不上规范化、正规化。

简介：摘要：党和政府高度重视文化传承与发展，为考古行业提供了大量资金政策支持，这使得我国的考古事业在短时间内取得了阶段性成果。上个世纪七十年代中期云梦县睡虎地魏碑的出土，标志着我国魏碑研究的开端，至今的几十年间人们逐渐打破了只能从青铜铭文、碑版石刻等方面了解隶变的困境，对文字从篆书到隶书的演变过程进行了深入研究。而在这个过程中，魏碑书法风格及价值取向无疑是最具有研究价值的课题，对其进行探索可谓是势在必行。

简介：摘要：虽然小学阶段的英语教学具有基础性特征，对于学生的实践应用能力也未提出针对性的要求，但小学英语的课程教学组织实施对于学生来说，英语知识的学习具有长效性的需求，从基础教育阶段落实执行好英语课程的教学，本身也具有非常重要的意义。尤其是在双减政策颁布后，小学阶段的英语教学应当明确书写规范性的提升和书写习惯的培养两方面典型目标，结合英语课程教学中基础的书写阶段和习惯培养工作开展要求探讨相关策略。

简介：摘 要：《小学语文课程标准》对小学生各个年段都提出了“养成良好的写字习惯，写字姿势，用硬笔书写正楷字，逐渐达到书写规范、端正、整洁、美观”的教学目标，所以培养学生养成良好的书写习惯是整个小学阶段的重要教学任务。为了让学生养成良好的书写习惯，养成正确的书写姿势，本文从理论与实际相结合，先从学生的基本坐姿和握笔姿势入手，再到教师、学生、家长三方面如何互相配合与促进进行分步描述；从老师的引领示范作用谈起，再到学生实践操作，班级书写氛围的凝造与及评比促进等方面进行剖析与陈述。希望通过本文能把作者多年来书写教学指导中获取的点滴经验分享给大家，使更多人重视小学生的硬笔书写习惯的养成，为弘扬中华传统的书法文化作出绵薄之力。

简介：

简介：摘要：在新时代的教育背景下，教师要将前书写教育有效的结合到大班区域游戏中，以趣味游戏增加幼儿对书写知识、书写课程等各项活动的憧憬度与参与度，启发教师对幼儿语言文字区域游戏的开展进行全新的“改造”、“升级”，帮助幼儿从小建立起完整的书写认知系统与协调能力，促发幼儿综合素质的全面“攀升”，推动幼儿书写意识、水平、能力的高效、持续、稳步发育与成长。对此，本文将围绕前书写渗透于大班幼儿区域游戏的思考与尝试进行分析和阐述。

简介：摘要：日常生活中，将点能通过直流电、交流电和高频电能等通过输电线路输送给需要使用的用户。用户通过计算电子表上的数字计算所用电量，国窖通过宏观调控电价，对电能资源进行合理的控制。本文将主要针对电能资源师如何在每家每户中计算、计量的方法进行研究，从而了解和学习电能计量的装置计算方法和计量比例过程。

简介：摘要：随着社会经济的逐渐发展，电能使用量越来越多，给电力计量工作带来了一定的压力。依托于现代化的信息处理技术，构建电能量远程计量系统，可以对电力进行远程计量计算，同时还可以对计算的准确性进行考核，开展线损计算和分析，并同时发挥电力监测和窃电预防功能，对于提高电力计量工作的质量与效率很有帮助。

简介：摘要：随着电能使用量的增加，电力计量工作也变得越来越复杂，工作难度也逐渐增大。对电力计量工作的要求也越越高，电能量远程计量系统在电力计量中的应用可以效提高电能计量工作效率和质量，对供电企业的发展有着重要意义。

简介：摘要：随着社会经济的发展，用电量越来越多，对电力测量施加了一定的压力。依托现代信息处理技术，建立电力能源遥测系统，遥测电力，评估计算精度，进行线损计算和分析，可同时发挥电力监控和防盗功能，有助于提高电力测量工作的质量和效率。

简介：摘要：作业是教学的有机组成部分，书写质量也是教学质量的具体表现之一。培养良好的书写规范，是巩固识字、提升技能、养成习惯的重要手段，也是促进审美教育、接受文化熏陶的有效载体，更是磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程。俗话说“字如其人”，可见书写对一个人的影响是深远的，“让学生写好字，其意义远远超出写字本身”。

简介：【摘 要】本文关注统编教材第一学段语文园地中的“书写提示”板块，根据教材内容，探知教材编写意图。通过“把握重点，用好范例”，“举一反三，融会贯通”，“坚持巩固，跟踪纠察”，实施有效的“书写提示”策略。

简介：摘要：随着中国科技的进一步发展与完善，测量方法也已经多种多样，更远程的电能采集与自动仪器校准也将逐步完成。但是，就近年来的状况分析，供电公司能源计量远程收集系统的应用研发技术水平还相当低下，这导致许多供电公司无法精确了解各用户的供电信息，使得电能使用率无法提高。所以，研发远程电能收集系统势在必行。

简介：摘要：随着社会经济的逐渐发展，电能使用量越来越多，给电力计量工作带来了一定的压力。依托于现代化的信息处理技术，构建电能量远程计量系统，可以对电力进行远程计量计算，同时还可以对计算的准确性进行考核，开展线损计算和分析，并同时发挥电力监测和窃电预防功能，对于提高电力计量工作的质量与效率很有帮助。