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  • 简介:在论述我国民族乐器的起源与发展的基础上,以准确而又精辟、新颖而又朴实的语言,描述了民族拉弦乐器独特的音色效果与音乐表现的风格特点,认为音色风格独特,它模仿于人声,近似于歌唱,声音委婉、美妙、动听,忧伤、沧桑、怀旧;并从右手弓法技巧和左手指法技巧两方面探讨了技法的教学,指出无论右手弓法还是左手指法,分类、分步示范教学的效果较好。

  • 标签: 二胡 音乐风格 弓法 指法 分步示范教学
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  • 简介:具有悠久历史的中国民族器乐,是中华民族献给音乐世界的一份宝贵礼物,艺术走向世界的前提,必须建立在对自身传统的良好学习与继承的基础上,保持住中国民族音乐所独有的特色。

  • 标签: 二胡 传承 发展
  • 简介:刘天华(1895~1932)是我国优秀的民族器乐作曲家,民族乐器演奏家,音乐教育家。江苏江阴人。他于1914年开始从事音乐教育工作,1926年任教于北京艺术专门学校音乐系和北平大学女子文理学院音乐系,1927年创办“国乐改进社”,编辑出版《音乐杂志》。

  • 标签: 《光明行》 二胡独奏曲 音乐教育家 赏析 《音乐杂志》 1927年
  • 简介:王少林是江西省著名的演奏家、作曲家和教育家,是中国著名大师马友德早年的得意传人。1963年他在第四届“上海之春”首次全国比赛中获奖(预赛第一名)。在该年的第7期的《人民音乐》中,中央音乐学院的张韶教授对最优秀的四位选手做了高度评价,王先生是其中之一,且文中用了“最为突出”的字眼对他的演奏艺术给予肯定。几十年来,先生对江西的音乐艺术做出了突出贡献,把江西的艺术从一个非常落后的局面引领到现在人才济济的崭新界面。其出色弟子众多,在全国界均有一定影响。

  • 标签: 二胡演奏家 教学思想 《人民音乐》 中央音乐学院 江西省 演奏艺术
  • 简介:江南风格是江南文化的产物,更是江南文化的重要组成部分。有其独特的成因背景及左右手技法特征。本文从江南的地理环境,语音语调,文化背景及音乐形式分析了江南风格的成因,并阐述江南风格演奏技法中独特的垫指滑音、装饰音、揉弦及浪弓的演奏技巧。

  • 标签: 江南文化 二胡江南风格 垫指滑音 浪弓
  • 简介:一、孙文明1的音乐特征所谓江南音乐风格是指江、浙一带的民间音乐。其旋律细腻、流畅、柔美、清婉,而人们的风俗习惯和思想情感,具有浓厚的江南生活气息。因为时代生活使作品都具有表达内心世界为主的倾向,因此在演奏风格上形成了具有抒情性的特点。但这抒情又包含着鲜明的个性色彩,孙文明的抒情富于劳动人民的本色,它更直截了当,带有原始力的;

  • 标签: 美学意蕴 音乐特性 二胡 文明 抒情性 音乐风格
  • 简介:地方风格性音乐根植于特定的地理环境、地域文化,常常以其浓厚的音乐个性,展示了某一地域的文化特征和内涵。随着高师器乐课程的中乐器多样化的不断深入推进,这件乐器成为了很多大学生的选择,高师课的教学与专业音乐学院中课的教学不同,主要是让学生通过学习民族乐器,在实际演奏中感受我国民族音乐以及本土音乐气息。

  • 标签: 高师教育 江南丝竹 音乐风格 本土音乐
  • 简介:艺术高职院校教学思想没有统一,各院校的教学模式没有完全确立,课程设计也没有明确到位。在没有真正统一的演奏专业教材和教学模式的导向下,如何更加有效地培养艺术高职院校演奏专业学生,这是亟待我们探讨的问题。

  • 标签: 高职院校 二胡演奏 心理素质
  • 简介:与小提琴是中西方弓弦乐器的代表,本文从两者发展历史与性质对比、音乐风格对比、演奏技法对比三个方面分析它们的共性和特性,然后研究其互相吸收与借鉴之处,展望融合与共同发展之路。

  • 标签: 弓弦乐器 二胡 小提琴 借鉴
  • 简介:20世纪80年代,专业演奏者、教师对大量的西方音乐作品进行了改编、移植。由于此类提琴改编曲具有高难度的演奏技巧和丰富的音乐语言,因此如何演奏好这些作品,对于一位演奏者而言,所需要考虑的问题颇为繁复。通过讨论《流浪者之歌》这首具体作品在设计指法方面的影响因素及实际运用,能更好地为探究提琴改编作品中的指法问题,提供多种可行方法,同时也为演奏者们更好地演奏此类作品提供一个多项选择。

  • 标签: 二胡 提琴改编曲 左手指法 《流浪者之歌》
  • 简介:本文通过对艺术作品《豫乡行》左右手演奏技巧的分析来挖掘这一作品的表现意义,具体从滑音、弓法变化两方面着手,对作品《豫乡行》这一理想载体进行剖析,最终目的在于分析其技术特点、揭示其情感内涵,掌握技术与表现的对立统一规律,为我们的实际演奏提供理论依据.

  • 标签: 表现意义 载体 滑音 风味 弓法变化 体态
  • 简介:〔摘要〕培养学生的创新精神与实践能力,是我国当前素质教育的核心。只有全面改革传统教学模式,才能使创新思维的培养有章可循;只有重新构建全新的阅读教学模式,才能使创新学习对学生终身受益。经过实践,我们将阅读模式概括为“少讲多读、少理解多感悟、少分析多体会”在阅读教学中要时刻以学生为主体,使学生在创新实践中得到锻炼。

  • 标签: 〔〕阅读能力语言表达思维情境信息技术
  • 简介:活了这么多年,他还从没注意过村庄的天空,是那种让人心慌的蓝,那种一揭去蓝帷幕就能看到什么的蓝。这让怀揣纸片刚下车的他有点儿头晕,还有点儿无所适从。他颠簸了一路,也难心了一路,但此刻他的委屈、他的不平,全被这蓝色洗干净,洗平静了。身旁是憋足精神开花的油菜地,蜜蜂拖着沾满花粉的小胖腿在黄灿灿的油菜花上飞来飞去,浓浓的花香让他觉得这油菜地马上能淌出清亮亮的油来。时间还早,他没回家,慢慢走上那块坡地。除了去清真寺,他更愿意坐在坡地上。坡地背靠着黄土小山,是个怀抱湾,挡风又

  • 标签: 黄土 孙子 清真寺 十字镐 回头看 模子
  • 简介:澳大利亚青年力克·哲,2011年28岁,一生下来就没有四肢,他以坚强和积极的心态迎接人生挑战。目前,他在世界各地旅行,用自己的经历鼓励了上百万人以信心、希望、爱和勇气去克服逆境,去追求自己的梦想。

  • 标签: 《行者胡哲》 随笔 杂文 杂谈
  • 简介:摘要引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关、实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

  • 标签: 初中化学 兴趣 精讲多练