简介:摘要阅读是增长学生见识,开拓学生视野的重要途径,因此在初中语文教学过程中,教师应充分重视对学生阅读习惯的培养,使学生全身心投入阅读,以此达到培养对学生的阅读兴趣的目的。然而,随着新课程改革标准要求的不断推进,传统的阅读教学已不能适应新型教学要求,因此教师应及时更新教学法,适应教学要求,提高学生阅读能力。时间是检验真理的标准,所以教师应通过大量实践,充分鼓励学生在学习过程中养成求疑存疑,交流互动的习惯,而在学生学习过程中,教师应总结最佳阅读教学法,最终提高教学效率并培养学生阅读能力。关键词小学语文;阅读教学;策略
简介:摘要交流互动是数学课堂实施有效教学的必需条件,教师要善于创造富有情感的氛围,而富有情感的氛围与师生之间、生生之间的交往互动有着共生关系。如果教师教学能从这样的角度出发,那么数学课堂将会成为学生们喜爱的课堂,成为他们展示才华的舞台,他们将因此产生浓厚的数学学习兴趣,数学课堂也将因此而生动。