简介:【摘要:】当下的全媒体时代,人们的生活方式,发布信息的方式,获取信息的手段,都发生了革命性的变化。本文分析了当下全媒体时代的媒介环境特征,针对这些特征提出主持人应以内容为王,在全媒体的环境下,要以互联网思维制作节目,这样才能适应全媒体时代的传播方式,从而争取主持人在全媒体环境下逐渐失落的话语权。
简介:【摘要:】当下的全媒体时代,人们的生活方式,发布信息的方式,获取信息的手段,都发生了革命性的变化。本文分析了当下全媒体时代的媒介环境特征,针对这些特征提出主持人应以内容为王,在全媒体的环境下,要以互联网思维制作节目,这样才能适应全媒体时代的传播方式,从而争取主持人在全媒体环境下逐渐失落的话语权。
简介:摘要:当今社会,经济与科技迅速发展,可随着高等教育的普及与高校招生人数的扩大,教育教学资源总是供不应求,教育教学资源的不平等不充分始终是高校人才培养的一大难题。随着社会的不断进步,网络基础建设不断发展完善,信息技术的应用逐渐普及,互联网正在深刻地改变着人类的学习、生活及生产方式,日渐成为人类生产生活的媒介,并在此基础上诞生出了一种新型经济模式——资源开放共享共建模式,继而衍生出一系列资源共享平台,在理性面对共享平台的基础上使之为高校培养优质人才变得迫在眉睫。本文结合互联网时代畅享云平台的优势与劣势,积极探索并解决共享平台所面临的实际问题。
简介:摘要:互联网时代的到来,对各行业都产生了深刻的影响,英语的使用率越来越高。英语教学作为双方发展交融的领域,既拥有互联网发展带来的机遇,也面对着“互联网+”时代导致的英语教育模式变革。如何将互联网带来的机遇与自身的教育工作相结合,提升英语教育的水平成为众多英语教育者面临的问题。本文将对互联网+时代下高职英语教育存在的问题进行分析,同时分析如何解决该问题,为英语教育者提供一些理论依据。
简介:【摘要】随着网络和信息技术的发展,我们的生活正在发生着巨大的变化,当今时代也已经变成了互联网的时代。衣食住行都在体现着互联网带来的诸多好处,教育行业也不例外,互联网在不断地走入学校,让原本的传统的课堂焕发出新的生机与活力。老师应该针对当前课堂现状,找出影响学生学习的问题所在,分析学生在该年龄段的认知特点,创新更加适合学生的教学方法,帮助学生提高学习效率,取得更好的学习成果。