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  • 简介:春秋时期,周王室势力日渐衰落。一些强大的诸侯,无视王室,互相攻战,甚至攻打周天子。比较明智的大诸侯则提出“尊王攘夷”,争取周王和别的诸侯的信任、服从,从而成为霸主。霸主成了周天子的代表,其他小诸侯要向他进贡。霸主发动战争,其他国要出兵帮他打仗。这个时期先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践被称为“春秋”。另有一种说法认为春秋是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、

  • 标签: 春秋五霸 春秋时期 尊王攘夷 齐桓公 晋文公 诸侯
  • 简介:<正>春秋“”到底是哪位?说者不一。《白虎通·号篇》云:“或曰:‘谓齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王,吴王阖闾也。’……或曰:‘谓齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王也’。”这两个说法,自东汉起,为后人所沿袭(直至今天,还有不少人采此两说)。但究其实,两说都是不准确的。

  • 标签: 五霸 晋文公 秦穆公 齐桓公 楚庄王 宋襄公
  • 简介:公元前632年夏,在新修的践土行宫正在举行一场隆重盛大的盟会。此次盟会由郑文公主持,周襄王和当时比较重要的诸侯悉数到场,一切仪式都严格按照周礼进行。这场盟会的主角是晋文公,他先将战争中捕获的俘虏郑重地献给周襄王。周襄王则正式册封晋文公为诸侯首领,然后赏赐晋文公天子之车和兵车各一辆,红弓一把,红箭百支,黑弓十把,黑箭千支,美酒一卣,还有勇士三百人。

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  • 简介:除“”必须除“”因崔清林近两年,传媒经常有某市或某县剪除乡、路霸、市的报道。大快人心之余,善良的人们不禁要问:新中国已成立四十余年,在共产党领导的天下,""们缘何称霸?有些""缘何称霸一方达几年之久才被绳之以法?一曰""们在当地党政机关...

  • 标签: 社会主义现代化建设 经济繁荣 受害者 违法犯罪 忍辱含垢 共产党领导
  • 简介:第一章巴士海峡傲横的诲淫邪风,把湛碧碧的海水拽起一鱍鱍坎坷,浪尖如醉如痴地吻舔着船帮,把滑溜溜的海面搅得一片迷离濛昏。桀骜不驯的机帆船,翘起一扇扇棕灰色的翅膀,翱翔在海的空旷云天,惊破了大海的一个傲横放肆的霸王梦,又在海面上耕犁出一垄垄白花花的乳汁,那白花花的乳汁随即又让船后那一张永不拢合的大嘴吞噬掉,留给海的女儿深深的遗恨和惋叹。

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  • 简介:  湖湘文化是中国最为奇特的文化之一,既有江南的灵秀,又有北方的粗犷和硬朗.它繁殖和培育了复杂和巨大的能量,孤独、高傲、狂热,又蕴藏深深的智慧和谋略.湖南人喜欢"蛮",而蛮,正是湖南人不怕苦、不怕死,不撞南墙不回头,见了棺材也不掉泪的性格特点.……

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  • 简介:“问题的关键不是装不装货梯,而是物业公司让不让你使用电梯运货。”——山西省太原市建管委建管处负责人指出“装修楼”形成的原因。在太原市的新建小区中,垄断业主装修材料吊装运输业务,强行向业主收取“吊装费”的运输承包人被称为“楼”。

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  • 简介:<正>王之“”古来常见,但正如《说文解字段注》云:“俗用为王字,实伯之假借字”。王之“”义并非“”之本义。许慎《说文》曰:“,月始生魄然也。承大月二日,承小月三日。从月,(雨革)声。《周书》曰哉生。”段玉裁注曰:“魄迭韵。乡饮酒义曰,月者三日则成魄。正义云,前月大则月二日生魄,前月小则三日始生魄。马注康诰云,魄,朏也。谓月三日始生兆朏,名曰魄。白虎通曰,月三日成魄,八日成光。按已上皆谓月初生明为。而律历志曰,死,朔也:生,望

  • 标签: 月相 既死霸 月面 初吉 朔日 既生霸
  • 简介:乾隆十七年,有一位在四川峨眉山苦修20年的棋手李安,来到北京设擂。他放出话来:以三盘决胜负,他可以胜尽天下高手。高手们听到这样的狂言,纷纷来到北京攻擂,结果一一落败。早已隐退的天下第一高手蔡老爷在第10局败北,当场吐血身亡。

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  • 简介:在当今就业压力日趋加大的社会条件下,通过“笔“面”为自己争取更多一些考试历练和就业机会,无可厚非,但也不是可以随便就进行的。

  • 标签: “道” “霸” 社会条件 就业压力 就业机会
  • 简介:我们班里有这样一个人物:他有黝黑的皮肤,一双明亮的小眼睛,还有那标志性的“光头”。他总喜欢拿自己的造型跟别人开玩笑:“哈哈!看我的铁头功!”“你看,我光光的脑袋瓜是不是正像一个充满各种点子,灵机一动的灯泡呀?”课间,他活泼好动,在教室四周都总能听见他自恋的声音。

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  • 简介:近年来,作为日本年轻棋手的代表人物,一力辽时常上演令人惊喜的表现,本届农心杯他连续第三次出任先锋,并且力克昔日王者李世石,令日本棋迷一片欢呼。

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  • 简介:一天我放学回家,经过路边的一片小树林时,忽然听到了里面传来一阵“啪啪啪”的落棋声。正在学棋的我自然不肯放过这个机会,连忙跑过去观战。嘿,没想到其中一位棋手居然是我老爸。只见他盯着棋盘,和一位老爷爷“战斗”正酣呢。一盘杀完,老爷爷不由得甘拜下风,夸了声:“小伙子,你可真厉害!”

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  • 简介:摘要在阅读时,如何让学生运用一定的技能来提高阅读理解的质量和速度,这是英语教师关心的问题。本文介绍了笔者在这方面的一些做法,即如何根据实际需要,选择合适的技能来阅读,并在实践中不断提高学生对阅读技能的理解和运用的水平,为培养他们的阅读能力打下坚实的基础。

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  • 简介:【典倒6】请以“磨难是化了装的幸福”为话题,写一篇不少于800字的文章。【思路点拨】注意分析“磨难”“幸福”的内涵,理解“化装”的含义。这句话给我们的启示在于:幸福是坎坷后、努力后、坚持后的结果,敢于面对磨难就能得到幸福,磨难是幸福的前奏曲等。

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  • 简介:德国数学家莱布尼茨是康熙的粉丝。在他眼里,康熙的求知欲强到令人难以置信的程度——这位君主竟可以同传教士一天待在房里三四个小时.如同师生一般相处,熟悉精密仪器,共同钻研书籍。

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