简介：摘要现在的小学生和以往相比，思维明显活跃，想法也很多。教师追求高效率的课堂必须摆脱传统填鸭式教学的桎梏，多运用交流的方式活跃课堂，提高学生对数学学习的兴趣。

简介：摘要《义务教育数学课程标准》指出数学学习要引导学生在独立思考、主动探索、合作交流中理解和掌握基本的数学方法与技能，体会运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。而辩论作为一种学生喜闻乐见的学习交流方式，越来越频繁地出现在我们的数学学习中。本文提出了数学课堂辩论存在的问题以及在数学教学中的思考与尝试，从通过有效辩论培养实事求是的科学意识，促进数学知识的理解、扩展与深入；帮助掌握学习方法，运用掌握的方法解决问题，提升思维能力；增强与他人合作的能力这些方面做了具体阐述。

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简介：摘要合作学习是在新时期背景下为了摆脱传统一言堂和满堂灌这种生硬死板的教学方法而进行的教学创新，通过合作学习的应用能够培养学生的合作精神，能够引导学生对知识进行主动的探究和学习，提高学生在学习当中的主动性。所以本篇文章主要针对合作学习在小学语文教学中的应用进行相应的探究，以期通过有效的合作学习方式方法的开展，不断的优化当前小学语文教学质量。

简介：农历年后在新闻媒体上看到，台湾知名的职棒队伍前往美国进行“春训”，队长表示：“这是我职棒生涯中首次到国外移地春训!”台湾最热门的运动项目棒球，球员对于移地训练的期待也是如此热情与雀跃，就可以知道“移地训练”对于运动员有多么重要。

简介：8月5日至7目，莆田市青少年宫艺术团前往龙岩参加2018年第十七届“闽南风·海峡情”两岸青少年文化交流活动。此次交流活动以“两岸青少年宫走进闽西·体验客家民俗文化”为主题，来自全省各地市共千余名学生参加。

简介：摘要每个班级都是一个小团体，班主任对班级倾注了大量的心血，想尽自己所能培养学生早日成材。而在大量的教育实践过程中，我们常常看到这样的现象，老师在向学生热情地传递知识、灌输做人的道理，而学生毫无兴趣，甚至拒绝接受，师生间存在明显的障碍。面对学生的态度，我在教学中明确班级管理制度，对学生的日常行为进行有效的管理和约束；要关心和信任学生，善于发现身边的美，善于培养学生沟通的能力；换位思考，尝试站在学生的立场上看问题、做事情，让学生感受到老师的关心和信任，从而亲其师信其道。

简介：摘要师生间的互动，应该是思与思的碰撞，心与心的交流，情与情的交融。语文教学是语文活动的教学，是师生、生生之间互动交往与共同发展的过程。教师与学生应该是教学过程的平等参与者，又同为受益者。

简介：应台湾中华青年企业家协会邀请，宁德市青年联合会交流团一行6入于8月1日至7日赴台湾开展访问交流活动。

简介：在目前的初中数学课堂中,学生的学习效果并不乐观,他们在课堂上不能真正就知识点进行探讨和研究,“假交流”现象频出,从而影响了学生的数学学习效果。笔者认为,教师必须对“假交流”现象进行研究和分析,以便针对性地解决问题,从而提高学生课堂交流的有效性,实现“真交流”。

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简介：贵州理工学院自成立以来，积极创新办学模式，大力拓展国际合作与交流渠道，学校国际化水平得到了明显提高。

简介：摘要《语文课程标准》指出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”指导学生读整本的书，是当前小学语文教学改革应予以普遍关注的实践性课题。

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简介：近年来，温州市对台工作精耕细作，搭平台、促交流、助合作，不断深化温台两地经济文化交流合作。

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简介：1概况2017年12月7日，国家气候中心一行7人赴美国加利福尼亚州（以下简称“加州”）大学尔湾分校进行技术访问，参加中美清洁能源研究中心能源与水项目（CERC-WET）能源与水纽带关系及高效绿色利用关键技术（国家重点研发计划项目政府问国际科技创新合作重点专项，项目编号：2016YFE0102400）议题间研讨会议，执行项目双边合作任务（图1）。

简介：2018年6月26—28日，国家气候中心气象灾害风险管理室姜彤和气候变化室苏布达赴巴基斯坦，参加了巴基斯坦气象局在伊斯兰堡组织召开的“中国和巴基斯坦山地河流的径流组成预估和归因”项目双边研讨会。来自巴基斯坦科学基金会、巴基斯坦洪水委员会、国际非盈利组织负责人，以及中国气象局、中国科学院的代表50余人参加了双边交流。

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