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简介：摘要：在高中数学教学改革实践中，有效探索“教材旁白”的合理化应用，能为学生对数学知识的学习和探索搭建良好的平台，激发学生对数学知识的学习兴趣，在丰富教学资源的支持和引导下促进学生对数学知识进行高效化的学习．本文结合人教 A 版高中数学“教材旁白”，对教学改革的措施进行了实践探究，仅供参考．

简介：【摘要】本文主要介绍的是结合单元主题内容，整合单元话题，设计有效且合理的主题式课外作业。人教教材的主题式单元内容设计对于激发学生的学习兴趣，丰富学生的语言输入，发展学生的思维能力和深化主题学习有积极作用。对于学生而言，设计符合主题内容的主题式课外作业，能够帮助学生优化学习内容和提升的英语学习能力。

简介：摘要：随着产教融合战略的深入实施，中职教育在培养高素质技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。《工业机器人虚拟仿真》课程作为培养现代制造业人才的关键课程，其数字化教学研究具有重要的现实意义。本文通过对产教融合背景下中职教育现状的分析，探讨了《工业机器人虚拟仿真》课程数字化教学的优势、具体应用和实施策略，以及数字化教学平台的开发与应用。研究发现，数字化教学有助于提高教学质量与效果，促进中职教育与产业需求的衔接。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，英语口语表达能力在全球化时代变得尤为重要。然而，传统的英语教育模式未能有效提高学生的口语能力。本研究旨在探讨基于小学英语人教精通版的情景教学对学生口语表达能力的促进作用。通过对教材特点、情景教学原理和相关研究的综述，本文明确了研究问题，并选择了混合研究方法，以量化和定性分析口语能力的变化。研究旨在为英语教育提供实践经验和策略，以提高学生的口语表达水平，满足现代社会对口语能力的需求。

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简介：摘要：幼儿班本化教育是基础班本化教育的基础，做好幼小衔接对幼儿顺利适应小学班本化教育具有十分重要的奠基作用。文章坚持问题导向，结合对县域幼小衔接工作现状的深刻洞察，指出了科学实施幼小衔接的意义，详细分析了面临的问题，从打通学段壁垒、强化教师培训、建立考评机制、幼儿习惯培养、心理适应、任务意识培养和思维品质培养及小学学段幼儿入学适应等多个方面提出了具体的措施和办法。

简介：摘要：本文在《幼儿园保育与教育评估指南》颁布的背景下，进行了历时一学期的实践研究，提出了追随幼儿学习经验，让幼儿自主发现问题、探索问题、解决问题，运用这一手段，我们要把这个机会还给幼儿，让幼儿感悟自然生长的力量，发挥自然课程的应有价值。种植什么呢？怎样种植呢？孩子们通过互动交流、投票表决，最后决定我们班种植水培蔬菜，包括：青菜、白菜、芹菜、空心菜，并进行系列课程活动，助推幼儿在观察、解决问题、推理等多方面的能力。

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简介：摘要：在全球化、城镇化、数字化、科学技术日新月异的历史时期，非物质文化遗产凸显出它的重要性及其无穷的魅力。然而目前我国非物质文化遗产分布相对分散，传承人队伍普遍高龄而且青黄不接，非遗传承人相继逝世，也给非物质文化遗产带来了不可挽回的后果。文章以非遗传承方式为研究对象，以大数据互联网为媒介，为非遗的传承与创新提供一种新思路和新方法，让更多的人了解和认识非遗文化，从而更好地传承和发扬中华优秀传统文化和非遗文化。

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简介：摘要：本文探讨了优秀班风建设的关键因素和实践方法。通过对班级环境、师生关系、学生心理健康、班级管理等方面的研究，提出了一系列建设优秀班风的策略和实施方法。同时，本文也强调了班级氛围对于学生成长和发展的重要影响，为教育工作者提供了一个全面、系统、有效的班风建设框架。

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简介：摘要：随着教育理念的不断更新，幼儿园教育日益注重个性化和全面发展。课程的实施本质上是育人的过程，课程不是被动塑造而成的，而是经主动建构而成的，可为教师“松绑”和赋能。相比园本课程，班本课程更加贴近班内幼儿的兴趣、经验和实际发展水平。如果班本课程没有落到实处，园本课程就像无本之木。基于此，本文针对幼儿园班本课程的实施策略展开详细研究。

简介：摘要：在产教融合的教育背景下，为了更好地适应产业升级与技术革新的需求，本文探索了以《机器人与现代技术实践》通识课程的创新路径与实施策略。该课程旨在通过深度融合理论知识、实践技能与行业需求，实现了以学生为主体、以教师为主导、以企业为依托、以兄弟高校为支撑的校企合作、校校合作的育人机制，培养具有创新精神和实践能力的高素质机器人技术及应用人才。

简介：  摘要：随着我国课程改革的发展，幼儿园在课程管理与开发上面，拥有更多自主的权力，而“班本课程”是幼儿园园本课程的一部分。班本课的教学内容来源于孩子的实际情况，基于儿童的兴趣爱好、问题进行，体现的是教师、儿童之间真正的学习、探讨的过程。因此，如何从儿童的角度出发进行班级课程的设计与实施，成为了当前幼儿园教育研究的重要课题之一。本文旨在通过对我园班级课程的研究，探讨基于儿童立场的班级课程设计与实施的策略。