简介：摘要:针刺治病能否有效，取决于针刺是否调节了人体阴阳性的内气，而阴阳气是否被调节，又取决于有规律地针刺操作。

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简介：摘要：大字楷书是书法艺术中最具视觉冲击力的表现形式，文中以颜楷为主要基调去探索大字的表现及艺术审美。在颜体雍容雄厚之基调上融合摩崖楷书的沧桑古拙，给人以抒情豪放的冲击力。本文在研究创作过程中，以毛主席《七律·长征》为内容，大字楷书重墨抒发，形成了大字楷书与豪迈诗词的融通。同时在创作过程中增添了点画的“巧拙”、结构的“收放”、章法的“虚实”、墨色的“浓淡”对比。在本文最后强调字外功夫以及书法形式对作品创作的重要性，也要求自身对书法文化有更深度的认知。

简介：摘要：小学阶段的五大运算定律奠定了学生的运算技巧，只要能够掌握这五大运算定律，学生在计算能力上都会得到显著的提升。但就当前的小学数学乘法分配律的教学来看，学生在学习的过程中还会有较大的理解障碍和认知困难，因此，基于笔者自身的教学经验，本文总结了一些相应的教学方法和策略，希望与各位同行进行深入的讨论和研究。

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简介：摘要：在小学数学教学实践中，以乘法分配律的讲解为中心，培养学生解决数学问题的能力，能构建特色数学教学空间，全面增强学生对数学知识的学习和理解能力。本文从小学数学教学改革入手，针对乘法分配律数学教学活动的开展进行了探究，力求能培养学生的解题能力，增强学生对数学知识的综合学习成效。

简介：摘要：众泰电厂是一家以发电、供热为主的能源企业，近年来，随着我国市场经济的快速发展，现代企业制度的逐步建立，发电企业作为国家垄断性能源企业在我国国民经济中的地位和作用也越来越突出。然而面对激烈的市场竞争，电力体制改革等政策的影响，发电企业的经营发展面临越来越多的市场压力与新的发展要求。本文结合众泰电厂自身的特点深入分析其内部控制存在的问题并得出了完善其内部控制的几点对策与建议，其目的在于改善我国发电企业内部控制存在的些许问题，并以此来促进我国发电企业更好更快地向前发展。

简介：摘要：随着经济的高速发展，人民的消费水平不断提高，使得奶茶行业发展迅速。各大奶茶商家间的竞争越来越激烈，各大品牌通过不断打造特色产品来吸引顾客。面对越来越激烈的市场竞争，通过创新才能冲出重围。对奶茶行业来说，目前自助奶茶店较少，新颖的经营模式将吸引消费者对其产生兴趣，并且与众筹相结合也是促进消费、推广品牌的方式之一。本文将探究消费者在奶茶自助项目与众筹相结合的情况下，对该类经营模式的探究，寻找该类经营模式存在的问题，并提出针对性的优化策略。

简介：摘要：大学生是青年力量，他们富有才华与创意，却没有足够的资金来支持他们实现自己的梦想，一部分人出资金，一部分人出劳动和智慧，二者结合就能使得双方的利益都得以实现，众筹模式给予大学生提供了经济支持，那么大学生创业团队的成员也应当有足够的能力来使得投入资金的价值发挥出来，本文将围绕众筹模式这一前提，论述如何对大学生的成员选择建立起恰当的标准，从而真正落实创业的价值实现。

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简介：摘要：大学生是青年力量，他们富有才华与创意，却没有足够的资金来支持他们实现自己的梦想，一部分人出资金，一部分人出劳动和智慧，二者结合就能使得双方的利益都得以实现，众筹模式给予大学生提供了经济支持，那么大学生创业团队的成员也应当有足够的能力来使得投入资金的价值发挥出来，本文将围绕众筹模式这一前提，论述如何对大学生的成员选择建立起恰当的标准，从而真正落实创业的价值实现。

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简介：摘要：STEAM教育旨在通过将科学、技术、工程、艺术、数学等学科融入到学校课堂中，帮助学生提升学科综合素质，并通过多种学科相结合，提高学生的学习效率，从而更好地满足21世纪学生对全面、综合性、创新性学科知识的要求，并促进学科间的融合与共存。近年来，中央政府积极推进素质教育，大力推进各项政策的实施，推进了素质教育的发展。本项目立足现实问题，基于供需角度，分析了众包思维下基于STEAM教育理念的少儿培训的可行性，获益群体众多，组织运营方式灵活，为K12市场注入新力。

简介：摘要：考虑在实际作战需求中对拦截角度的约束需求，基于微分对策理论推导了考虑拦截角度约束的线性二次型微分对策制导律（LQDG-IA），并对所涉及导引律进行仿真校核，结果表明所设计的制导律具有满足拦截角度约束的能力，可以进一步提高导弹的杀伤能力。

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简介：摘要：目前，传统的PMSM主要使用PI控制。但是，PMSM是一个复杂的非线性、动态耦合、多变量和可变参数系统。PMSM系统受到干扰时，典型PI抗干扰能力较弱，难以满足工程师对PMSM系统控制的精度和稳定性要求。为了克服传统PI控制的局限性，许多专家和研究人员研究了大量替代传统PI控制的新控制算法，以提高PMSM系统的控制质量。本文对基于新型趋近律的永磁同步电机调速进行分析，以供参考。

简介：摘要：本文以元素周期律的教学实践为例，以促进落实化学学科核心素养为根本，以新课程标准的要求为准绳，探讨单元主题教学的模式和策略。

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