简介：　　春节　　[春节简介]　　春节,指农历正月初一及以后的几天,是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日.春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动.按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节.　　春节是个欢乐祥和的节日,也是亲人团聚的日子,离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚.过年的前一夜,就是旧年的腊月三十夜,也叫除夕,又叫团圆夜,在这新旧交替的时候,守岁是最重要的年俗活动之一,除夕晚上,全家老小都一起熬夜守岁,欢聚酣饮,共享天伦之乐.……

简介：【高考预测】传统文化知识是多年来高考考查的重点．无论是大纲版的试题还是课标版的试题都高度关注这一方面的内容。近几年文科综合和历史单科的考纲又继续强化了这方面的内容．有极大可能在今年高考中出现。

简介：春节又叫过年,每逢临近春节时,家家户户都忙碌起来,购买年货,打扫家等等,这都是为了迎接春节的到来。一到除夕,每家每户都贴上了火红火红的春联,挂上了鲜红色的灯笼。我们一家人穿上新年衣服,去了爷爷家。大人在准备年夜饭,我和妹妹在一起玩耍。年夜饭真丰富,我们一边吃饭,一边收看春节联欢晚会。到了午夜十二点,零点钟声响起,我们迎来了新的一年,我在心里默默地许下了一个心愿。

简介：<正>谁要偷走我们的端午节?始于春秋战国时期的端午节(农历五月初五)即将到来,当人们都在精心策划庆祝这一传统佳节时,《人民日报》5月6日发表的一则报道让国人傻眼了:亚洲某国目前已将“端午节”列入国家遗产名录,并欲向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”如此惊人的消息为我们敲响了警钟,如何保护和重视中华民族的传统节日成为国人关注的热门话题。

简介：上课了,叶老师缓缓地走进教室。这节课,叶老师要跟大家一块儿探讨有关传统节日的问题。"同学们,你们喜欢过节吗?现在,大家都来说说自己最喜欢的传统节日吧!还要说出你喜欢的理由哦!""我喜欢春节。‘爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏。千门万

简介：<正>新《全国年节及纪念日放假办法》公布后,很多读者来信谈自己的感受。传统节日的话题融合了历史、地理、经济、文化等多科知识,内涵丰富;请同学们多加关注。

简介：原题回放2010年安徽省马鞍山市小升初考试作文题传统节日源远流长，久盛不衰，是因为它们承载着一个民族的心理和民俗文化。我们中华民族素以家庭和睦、尊老爱幼、亲近自然著名于世，而这些美好的品德，心理和文化往往体现在我们的传统民俗节日上。

简介：2月14日,在北京召开的"民族国家的日历——传统节日与法定假日"国际学术研讨会上.来自世界各国的民俗学者们呼吁:应该以立法形式促进传统节日文化传承.将传统节日增设为法定假日以增强民族文化认同感(见2月16日《北京日报》).我认为.以立法的形式来促进传统节日文化的继承和传扬实属必要.节日是传统文化的一个重要载体.春节.清明.端午.中秋……在这些中国味十足的节

简介：自从国家把传统节日纳入法定假期．人们生活中便多了一份期盼。每到节日，各种祝福短信铺天盖地，大有泛滥成灾之势。今年端午，一条消息疯狂传递：“各位亲：端午节不能互祝快乐的，最多互祝‘端午安康’。

简介：华侨旅居异域,把中华民族的风俗习惯等文化传统带到了侨居地。新加坡华侨华人也不例外。由于历史的发展,环境的改变,新加坡华侨华人在传播中华民族的风俗习惯等文化传统的过程中也经历了曲折的变化。本文旨在通过对新加坡华侨华人传统节日活动变化的探讨,以进一步了解新加坡提倡华族传统节日活动的背景与意义。

简介：传统节日是中华文化中的一道亮丽风景。在漫长的历史发展进程中，中华民族创造出了许许多多精彩纷呈的传统节日。这些传统节日以引人入胜的活动形式和极宫价值的人文底蕴，深深地嵌入各个时代的生产生活，成为整个社会的有机组成部分。

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简介：当前,中国传统节日文化要得以生存与发展,有三个方面的工作是紧迫和重要的：提升对传统节日的＂文化自觉＂,这是中国传统节日文化的生存之本,这方面媒体、学校教育、家庭、社区均有着重要的责任;重建传统节日的符号体系,在这方面,企业、商家和政府肩负着重要的使命;转换传统节日的参与模式,将封闭型的＂血缘共同体参与模式＂转换为适应现代生活的开放型的＂业缘共同体参与模式＂,这对中国传统节日文化的生存与发展有着现实而又长远的意义,这方面,各类社会组织起着重要的作用。

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简介：摘要：由于中美地理环境位置的不同，导致中美之间文化方面也存在着极大的不同，其主要表现之一是节日文化，节日文化对于各民族、各地区之间的需要所创造的一种民俗文化。本文主要针对从中美传统节日对比看节日文化的内涵进行分析与阐述，以此来找到中美传统节日的特点，从中体会内涵所在。

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简介：元宵节是中国的传统节日，早在2009多年前的西汉就开始了与元宵节有关的庆祝活动。元宵赏灯始于东汉明帝时期。

简介：摘要 : 近几年来随着教育改革的不断深入，教育 研究者们开始越来越重视对于学生素质道德方面的培养以及对传统文化方面的传承。课程整合是指将两种、两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，创立综合性课程文化。课程整合无论对教师、学生、教学本身都提出了更高的综合性要求。这种要求并非面向知识，而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，培养学生的学习观念和综合实践能力。下面就来详细的探讨分析一下传统节日融合学科教学活动。

简介：岁月悠悠,年复一年,各民族要过许多节日,这是人类为适应四季更替、斗转星移,月亮盈亏等自然界的变化而创造的礼俗。这些节日,随自然周期如期而至,它们像一颗颗璀璨的珍珠,串起一年里要过