简介：【摘 要】目前，中国传统节日已实现行政化休假，与此同时，对传统节日所承载的文化元素也进一步得到继承和发扬。如何把传统节日文化元素以合适的平台和方式，承入给学生稚嫩的人格中，是学校德育教育思考的所在。本文就传统节日文化意义的认识，并在开展传统节日文化中渗透德育教育的实践。中国论文网 /9/view-6798667.htm

简介：摘要：中国传统节日对实施文化教育有重要作用，不仅可以让小学生了解中国传统节日的来源与意义，还能提升小学生的思想意识，帮助小学生树立民族文化信念。可见，中国传统节日对小学生全面发展有重要作用，因此，怎样将中国传统节日与小学主题活动结合在一起就成为值得思考的问题。下面，笔者以节日为例，谈谈中国传统节日与少先队活动课融合的做法与思考，以供参考。

简介：摘要：传统节日是我国历史文化发展当中的重要组成部分，也是一个民族发展过程凝聚的内容，在幼儿教学中要注重在结合传统节日的基础上开发相关的课程资源，以便让学生在习得相关知识内容的同时，促进幼儿综合素质的提升。本文先分析幼儿传统节日课程资源开发的必要性，接着提出相关的运用策略，进而更好地推动幼儿教学的顺利开展。

简介：摘要：幼儿正处于成长中的启蒙阶段，这一阶段正是培养幼儿行为和意识的最佳时期，对于幼儿日后的成长和发展起着奠基的作用。随着教育改革的不断推进，教学中越来越重视传统文化，传统节日是中国传统文化的重要组成部分。在学前教育中，加强传统节日文化教育有助于培养幼儿对传统文化的热爱，并传播传统节日文化。本文在对幼儿园传统节日教育存在的问题进行阐述的基础上，对其解决策略进行了分析与展示，以供有关教育工作者积极参鉴。

简介：摘要：在引导幼儿参与教学活动的过程中，教师采用的引导方法必须具有一定的趣味性。只有这样，才能快速集中幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。基于此，本文分析了幼儿园传统节日活动的开展策略。

简介：摘要：中国与泰国在历史上有着频繁的交往，中国文化思想随着经济贸易传入泰国，随着越来越多的华人移居泰国，中国文化逐渐深入泰国，泰国人沿袭了中国传统文化的习俗和特点，通过对中国节日在泰国的流传发展与文化融合的研究，浅析节日文化背后蕴含的影响。

简介：摘要:我国的传统文化博大精深，源远流长，它们是我国宝贵的文化财富，其中蕴含着非常丰富的文化内涵。其中，传统节日作为传统文化的一个重要组成部分，它们之间是整体和部分的关系，要想促进整体的发展，就需要从部分抓起。为此，教师要高度重视传统节日的教学，带领幼儿学好它，进而弘扬和传承好优秀传统文化。在进行传统节日教学时，教师可以创设一些节日活动环境，幼儿在这样的环境中学习，必然会被感染到，潜移默化地学习它们，认识和了解传统节日，弘扬好中华优秀传统文化。

简介：摘要：传统节日文化是我国历经几千年历史流传下来的艺术瑰宝，具有极高的教育价值。考虑到幼儿年龄的特殊性，身体和心理发育正处于启蒙时期，是接受教育的最佳阶段。教师应在课堂中渗透传统节日的相关内容，帮助他们加深对民族文化的理解和吸收，起到传承和弘扬传统文化的目的，为日后长远的发展奠定良好基础。

简介：摘要：中华民族历史文明建设的主要组成部分——传统节日，是我们中华民族成长过程中凝结的东西。

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简介：摘要：本文介绍了将传统节日融入幼儿美育教育中的实践意义和方式，并给出了具体的实践案例。将传统节日和幼儿美育教育结合起来，可以促进幼儿全面发展，提高幼儿的文化认同感和文化自信心，培养创造性思维和想象力，促进幼儿身心健康发展。本文中提出的实践方式包括听故事、制作手工、演出节目、外出体验等。对于不同节日，可以设计相应的活动方案，让幼儿在快乐中感受中华传统文化的魅力。

简介：摘要：当前，幼儿园的各种活动层出不穷，尤其是以节日为契机开展的活动，更是比较丰富。我国的传统节日有很多，在传统节日中，教师也能够找到很多的教育契机。教师要科学策划活动内容，凸显传统节日特质，吸引幼儿参与到活动之中，组织以传统节日为主题的活动。同时注意活动要确保以传统节日为主题，制定科学的节日教育活动评价体系。

简介：【摘要】文化是影响国家强弱的因素之一，国家对中国传统文化的发展也越来越重视。传统文化节日是中国几千年历史发展的积累，是中华传统文化的核心。传统文化节日促进了民族精神的形成，也潜移默化地影响着每一个中国人。如今，人们对传统文化节日逐渐淡忘，幼儿学习传统文化节日是非常有必要的。幼儿时期是思想启蒙阶段，也是人生观，价值观和世界观形成的重要时期。教师引导幼儿学习传统文化节日，幼儿时期就认识中国传统文化，有助于中国传统文化节日的继承和发展。从幼儿时期培养对于传统文化的亲近感，有利于弘扬中国传统文化。本文就传统文化节日在幼儿教学中的现状以及实现传统文化节日在幼儿教学中的渗透的对策展开论述。

简介：摘要：运用传统节日来培养学生的良好品德，不仅能让学生对中华文化具有更加充分的认识，也能让阶段学生在传统节日的熏陶下形成更好的品德，使培养效果更加显著。随着教育事业的不断发展，教育的内容也变得更加全面，不再局限于学生的学习成绩，也开始注重学生道德品质、品德思想等方面的教育，进而促使学生能够获得更好的发展，提高学生的个人素养和品质。因此，本文主要阐述借助传统节日培养学生良好品德的方法，希望为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：传统节日随着国家弘扬中华民族优秀文化的政策实施，成为非常重要的教育载体。小学美术课本将《快乐的节日》一课纳入课堂，目的在于让学生了解中国的传统节日。本文以传统节日元素为出发点，围绕快乐的节日这节课进行资料收集、教案撰写、课堂实践和教学反思总结等教学环节的设计。

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简介：摘要：中国传统节日是中华文化的重要组成部分，具有丰富的德育价值。在小学阶段，将传统节日融入德育教育，有助于培养学生的民族认同感和文化自信，增强学生的道德素养。本文从传统节日融入小学德育的背景和意义出发，分析了传统节日在小学德育中的现状和问题，探讨了传统节日融入小学德育的有效途径和方法，并总结了研究结论和展望。

简介：摘要：为更好落实立德树人的教育要求，小学教师应重视德育教育，而传统节日文化是有效的德育资源，也是有效的德育方式。基于此，文章在分析小学德育中传统节日文化教育必要性的基础上，提出小学德育中传统节日文化的教育方式，旨在让学生充分感受传统文化及其力量，形成良好品德，进而提升德育效果。

简介：摘 要：立足于顶层设计推广中国传统节日，有助于加强学生对传统文化认知的同时，对于培养学生文化自信具有深远意义。文章以学校层面和推广中国传统节日作为研究方向，对学校研究推广中国传统节日存在的问题后，提出了相应推广方案及建议，以期为广大学者提供参考帮助及建议。

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