学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要: 中国古代文化博大精深,是中华民族的宝贵财富,其中包含了极其丰富的管理思想,成为东方管理思想的主要源泉,其中儒家的管理适应了封建统治的需要,成为历代封建统治阶级治理国家的重要理论依据。

  • 标签: 儒家 管理思想
  • 作者: 崔翠玲
  • 学科:
  • 创建时间:2023-11-06
  • 机构:(中共石家庄市新华区委党校,河北 石家庄 050000)
  • 简介:摘要:儒家文化博大精深,对于我们如今面临的很多问题都有涉及,并且见解深刻。对于如今让很多人误入歧途的追逐钱财名利的问题,《论语》不仅看到钱财名利,更看到人最终极的追求:内心的宁静、喜悦。

  • 标签: 富贵 贫贱
  • 作者: 崔翠玲
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-11
  • 机构:(中共石家庄市新华区委党校,河北 石家庄 050000)
  • 简介:摘要:儒家文化博大精深,对于我们如今面临的很多问题都有涉及,并且见解深刻。对于如今让很多人误入歧途的追逐钱财名利的问题,《论语》不仅看到钱财名利,更看到人最终极的追求:内心的宁静、喜悦。

  • 标签: 富贵 贫贱
  • 作者: 崔翠玲
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-14
  • 机构:(中共石家庄市新华区委党校,河北 石家庄 050000)
  • 简介:摘要:儒家文化博大精深,对于我们如今面临的很多问题都有涉及,并且见解深刻。对于如今让很多人误入歧途的追逐钱财名利的问题,《论语》不仅看到钱财名利,更看到人最终极的追求:内心的宁静、喜悦。

  • 标签: 富贵 贫贱
  • 简介:  摘要:儒家传统义利观在我国的传统文化中占据着非常重要的地位,其主要的思想精髓体现于以孔孟荀为代表的“重义轻利”的义利观,一旦利与义发生冲突时,就必然需要牺牲利,儒家传统义利观虽然产生的年代与当今较久,但对当今社会仍然有着强烈的启示和警醒作用,如义利并重就很符合当代社会的发展需求,教导人们正确处理处理好义和利的关系,不仅拥有高尚的道德水平,更养成正确的致富观。

  • 标签:   义利观 传统文化 当代价值
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:近年来,国家大力推进素质教育改革,取得了良好成效,进一步实现了教学模式的创新发展。儒家人格思想经历了两千多年的发展和完善,得到了历史的验证,代表的是中华优秀传统文化的精髓,在教育领域中主要体现为有教无类、因材施教和启发诱导,其本质是充分发挥学生主体的学习作用,提高学生学习的积极性和主动性。在当前学生自我意识的觉醒下,需要教师在高中语文课堂教学中,结合儒家的人格思想,进一步实现教学模式的创新,推动学生快乐和高效学习。

  • 标签: 儒家 人格思想 中学语文
  • 简介:摘要:儒家思想作为我国传统文化体系中的主流思想文化,在封建社会时期,它作为一种指导思想,起到了非常重要的作用。在当今社会,它对推动社会发展,丰富中华民族精神,坚定群众文化自信等方面,都有着积极的影响。本文以结合高中历史教材为例,分析儒家思想的流变及其在各时期的影响,探讨学生学习儒家思想的重要性。

  • 标签: 儒家思想 高中历史 演变 影响
  • 简介:摘要:随着经济全球化和文化多样化的发展,当代社会中的传统文化面临着前所未有的冲击和考验。作为东亚文化圈重要组成部分的儒家文化,其在现代社会中的地位和作用越来越受到关注。韩国作为长期深受儒家文化熏陶的东亚国家,儒家传统对其社会发展产生了深远影响。因此,研究和评估儒家文化对韩国现代社会各个方面的影响,对于理解东亚社会传统与现代转型的关系,具有重要学术价值。本研究可以丰富儒家文化与现代社会关系的学理研究,可以为韩国社会处理传统文化与现代发展关系提供理论依据,对于其他传统社会进行文化传承和创新的策略选择也具有一定的启发意义。

  • 标签: 儒家文化  韩国   现代社会
  • 简介:摘要:《论语》是一本记录孔子言论、行事的一本书,是儒家最重要的经典,书中讲述了很多做人的道理,这些道理语言简单、朴素,但内涵深刻,虽历经2000多年,但仍值得我们在现代德育教育过程中去学习、思考、借鉴,是我们要继承发扬的中国最优秀的传统文化。

  • 标签: 《论语》  儒家思想  德育
  • 简介:摘要:本文旨在探讨小学数学概念教学的重要性及其存在的问题,并提出优化教学的途径。首先,文章对概念数学进行了概述,指出了概念数学与数学基础的关系。接着,文章分析了小学数学概念教学存在的问题,最后,文章提出了优化小学数学概念教学的途径。通过对小学数学概念教学的探讨和研究,旨在提高教师和学生对数学概念的理解和掌握程度,从而夯实数学基础,为后续学习和发展打下坚实的基础。

  • 标签: 概念数学 夯实数学基础 小学数学 概念教学
  • 简介:摘要:在小学数学教学工作中,作为重要的教学内容之一,数学概念教学活动可以帮助学生有效实现对抽象数学知识的理解与充分认识,其对高素质的人才队伍的培养与建设具有重要的促进作用。在这一问题上,近年来,随着核心素养观念的不断推广,大批教育工作者针对核心素养背景下如何组织小学生进行数学概念教学进行了研究,希望丰富教学工作的开展方法,帮助学生结合形式多样的教育教学活动强化对数学概念的理解和认识,继而有效满足当前我国教育行业对数学教学工作提出的相关要求。基于此,本文章对重视概念教学夯实数学基础——浅谈小学数学概念教学进行探讨,以供参考。

  • 标签: 小学数学 概念教学 策略
  • 简介:摘要:本文旨在探讨小学数学教学中的概念形成与概念建构策略。通过研究不同的教学方法和策略,以及培养学生的思维能力和创造力,可以有效提高学生的数学学习成绩和概念理解能力。本文现来探讨概念形成与概念建构的基本原理和理论基础。接下来,详细介绍不同的教学方法和策略,包括启发式教学、问题解决教学和合作学习等,可以为小学数学教学提供一些有益的启示和建议。

  • 标签: 小学数学教学 概念形成 概念建构 教学方法
  • 简介:摘要:儒家文化作为古代文学之中不可分割的一部分,代表着春秋时期伟大的思想解放运动,为我国传统文化增添了新的元素。其思想内容的传播,更进一步的展示出帮助人民修身养性、帮助帝王治国平天下的独特社会地位,最大限度的为当时的社会发展提供更好的发展前景和参考标尺。因此,可以看出儒家文化,在众多文化领域中发挥着独到的价值。故而,作为当代的新青年,应该通过品读经典,去体会文学作品中蕴含的儒家思想内涵和内容的基础上,发掘其深层次的精神文明体系和社会价值体系,让社会文明建设更进一步发展。

  • 标签: 古代文学 儒家文化 文化内涵内容 研究策略
  • 简介:摘要:在小学教育教学过程中,由于小学生的年龄比较小,对于各项知识掌握不过,并且生活经验也不多,抽象思维能力也相对比较差,对于教学内容的理解比较困难。所以,老师在进行小学数学教学中,应该以小学生的实际情况以及自身特点出发,选用合理的教学方式来进行有关概念的数学教育内容。概念数学作为小学数学基础性知识的重点,同时也是数学能力培养和发展的重要内容,而概念数学教学质量也将直接关系到小学数学的教学质量。文章主要针对小学数学中概念数学的教学问题进行讨论分析,望与同行之间交流探讨。

  • 标签: 小学生 小学数学 概念数学 教学质量
  • 简介:摘要:对数学概念的学习和掌握,是进行数学知识学习的基础;对数学概念的完整和准确掌握,是运用数学知识解决问题的前提。因此,数学概念的教学,在小学数学教学中有着重要的作用。本文,分析总结了数学概念教学在小学数学教学中的意义和作用,探讨在小学数学教学中,进行数学概念教学的方法和策略。

  • 标签: 小学数学 概念数学 教学质量