简介：摘要：小组合作学习是学生合作意识培养、自主探究能力提高的关键学习方式，教师应仔细思考如何建设“生本”学习小组，提高学生的学习效率。本文就“生本”学习小组的建设情况进行了初步分析，并提出了几点教学建议。

简介：

简介：摘要：新课改下，运用小组合作构建高效的数学课堂，其主要指具体教学中，教师能够实现高目标的数学课堂，数学课堂的高效性，通常表现在课堂教学有效的基础上，促使数学与教学目标与教学任务的高效率完成，从而实现高效教学与学习。基于此，本文主要对初中数学与的教学中，运用小组合作的教学策略进行探究。

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简介：摘要： 重症加强护理病房 (Intensive Care Unit ，简称 ICU) 是一个特殊的护理单元，在先进的医疗设备以及技术精湛的医务人员协助下对病人进行观察、治疗和护理，在救治危重病人时需要经验较为丰富、素质较高的医务人员来进行，以便减轻病人的痛苦，挽救病人的生命。随着医疗技术的持续进步， ICU 是一个关注危重病人、挽救病人生命的重要部门。 ICU是现代医院的代表，日益受到人们的重视。在 ICU ，医务人员运用现代高科技医疗设备以及先进的现代医学理论，对危重病人的器官功能进行监测和改善，高效掌控病人的病情进展，使病人顺利度过危险期。基于此，文章详细分析了 ICU护理小组对危重患者护理质量的影响。

简介：【摘要】 目的 研究质控小组联合专业小组在手术室护理质量管理中的应用价值。 方法 选取 2019年 5月 -2020年 5月我院 84例妇产科手术患者，行手术室常规护理质量管理的 42例为普通组，增加专业小组、质控小组的 42例为研究组，对比护理质量及医生满意度。 结果 研究组卫生管理评分（ 97.12±1.07）分、感染控制评分（ 96.26±1.39）分、仪器设备评分（ 96.73±1.82）分、护理文书评分（ 97.08±1.48）分高于普通组， P<0.05。研究组医生满意度（ 92.86%）高于普通组（ 71.43%）， P<0.05。 结论 在妇产科手术室护理质量管理中成立专业小组及质控小组后，手术室护理质量提升明显，且医生满意度较高。

简介：【摘要】 目的： 探究改进 PICC 护理质量时，静脉治疗护理小组的作用。 方法： 将我院收治的 110 例需要进行 PICC 护理的患者作为研究对象，随机分为对照组和实验组，将常规护理方法运用于对照组，成立静脉治疗护理小组专门护理实验组，统计一次性穿刺成功率和不良事件发生率。 结果： 对照组的 55 例患者一次性穿刺成功率低于实验组，不良事件发生率高于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 静脉治疗护理小组对 PICC 护理质量具有显著改善提高作用，值得进行推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨静脉治疗护理小组对 PICC 护理质量进行持续改进的效果。 方法：采用我院于 2018 年 9 月 -2019 年 11 月这一期间收治的 100 例静脉治疗的患者进行试验，按照护理方式的不同将患者划分成对照组（ 50 例）与研究组（ 50 例）， 两组分别使用常规护理、静脉治疗护理小组措施进行护理， 观察并对比两组患者 在护理后的插管成功率以及并发症发生率情况 。 结果：研究组患者插管成功率高于对照组，且并发症发生率低于对照组，两组差异显著，存在统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：为 静脉治疗患者应用护理小组措施进行护理，插管成功率得到显著提升，且并发症发生率明显降低， 值得大力推广。

简介：摘要：目的：探讨 静脉治疗护理小组在持续改进 PICC护理质量中的应用效果。方法：以 2018 年 10 月到 2019 年 12 月在我院进行 PICC 静脉输液治疗的 420 例患者为研究对象，依据患者的个人意愿分为对照组与观察组，每组包含 210 例患者。对照组中的所有患者实施常规护理，观察组患者在静脉治疗护理小组的配合下有序开展护理工作，比较两组患者的护理满意度以及并发症的发生率、留置时间。 结果：观察组患者的护理满意度、并发症发生率与 PICC 留置时间分别为 96.67% （ 203/210 ）、 0.95% （ 2/210 ）、（ 318.25 ±3.47 ） d ，对照组的三项指标分别为 79.05% （ 166/210 ）、 6.67% （ 14/210 ）与（ 246.18 ±2.56 ） d ，差异显著（ P<0.05 ）。 结论： 静脉治疗护理小组在持续改进 PICC 护理质量当中的应用效果非常显著，值得推广应用。

简介：摘 要：目的 观察静脉治疗护理小组在持续改进 PICC护理质量中的应用效果。方法 2018年 2月到 2019年 2月，随机选取 100例患者参与此次研究，随机分成常规组和研究组，分别有 50例。常规组中护理人员运用 PICC常规护理措施，研究组组建静脉治疗护理小组，意在提升 PICC护理质量。对比两组患者 PICC埋置管使用中并发症出现的概率。结果 研究组患者出现并发症的概率是 4.00%，常规组患者出现并发症的概率是 18.00%，比较两组数据有明显的差异（ P<0.05），存在统计学意义。结论 静脉治疗护理小组对于持续改进 PICC护理质量有着积极意义，减少患者穿刺部位并发症的发生，值得临床工作中推广。

简介：摘要：目的 对静脉治疗护理小组在持续改进 PICC护理质量中的应用及对患者生活质量的影响进行分析。方法 选择在 2018年 1月— 2018年 12月在本院进行 PICC静脉输液的 52例患者为研究对象，运用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各 26例。对照组采用常规方法进行护理，观察组在对照组的基础上，组建出专业化的静脉治疗护理小组进行护理。对比两组一次穿刺成功率、留置时间以及并发症发生情况。结果对照组的一次穿刺成功率显著低于观察组 (P＜ 0． 001)，且留置时间长于观察组 (P＜ 0． 001);对照组的并发症发生率高于观察组，差异有统计学意义 (P＜ 0． 05)。结论静脉治疗护理小组可推动 PICC护理质量持续改进，降低患者并发症的发生率，进而提升患者的生活质量，值得在临床推广。

简介：摘要：目的：分析并评价在血糖护理管理中应用糖尿病专科护理小组的临床效果。方法：抽取2018年1月~2020年6月本院收治的240例糖尿病患者进行课题研究。将240例糖尿病患者按照随机数字表法的分组原则划分为两个组别，参照组（n=120例）实施常规护理管理，研究组（n=120例）实施糖尿病专科护理小组护理管理。分别对比两组患者对糖尿病相关知识的掌握情况，并计算其护理满意度。结果：研究组患者对糖尿病知识的掌握评分为（91.26±2.74）分，明显高于参照组的（78.24±3.12）分，P＜0.05；研究组患者的护理满意度为96.67%，明显高于参照组的89.17%，P＜0.05。结论：糖尿病专科护理小组在糖尿病患者血糖护理管理中的应用具有显著优势，既能提升患者对自身疾病的了解及掌握程度，又可以改善其护理满意度，值得持续推广或应用。

简介：摘要：目的：探究静脉治疗护理小组在持续改进 PICC护理质量中的应用价值。方法：抽取在 2018年 4月至 2019年 6月在我院进行 PICC护理的 120例患者作为研究对象，将患者随机分为观察组和对照组（ n=60），观察组应用静脉治疗护理小组进行护理，对照组应用常规护理方法进行护理，观察并比较两组患者的护理结果。结果：观察组患者应用静脉护理小组，其一次静脉穿刺成功率、护理满意度均存在有显著优势，其组间差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在 PICC护理中应用静脉治疗护理小组，能够改善 PICC护理质量，保障患者的健康。

简介：摘要随着社会生活水平的提高及全球的重视，儿童结核病的诊治水平得到很大提高，但儿童结核病仍然是重大的社会卫生问题，目前公认接种卡介苗(BCG)是预防重症结核感染的重要手段之一。我国是结核高负荷国家，BCG是国家免疫规划儿童常规出生接种的疫苗。绝大多数婴儿接种BCG后无不良反应，少部分婴儿会发生BCG感染，严重者发生播散性感染甚至死亡。现就BCG常见异常反应进行阐述，并呼吁关注严重异常反应背后的原发性免疫缺陷病。

简介：摘要：目的：为了深入研究在科室护理管理中应用质控小组后患者对科室护理工作的满意度。方法：随机选取我院2020年3月至2020年9月康复科、针灸科、内科、门诊等科室的104名患者分别应用质控小组管理和常规质控管理开展科室护理管理，对比不同时期患者对于科室护理工作的满意度。结果：干预后，患者对科室护理工作的满意度显著优于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床在科室护理工作中应用质量控制措施，有利于提高科室工作质量，故方案值得推广。

简介：摘要： 目的 探讨静疗小组在护理风险管理中的应用情况。方法 选取 2019年 1～ 10月期间本科收治的 220 名患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组各 110例，对照组进行常规护理，观察组的输液管理由静疗小组负责。观察比较两组患者的输液途径、静脉输液不良反应（药物外渗、非计划性拔管、静脉炎）以及患者对输液治疗的满意度。结果 观察组静脉输液途径优于对照组，观察组输液不良反应率低于对照组，差异具有统计学意义（ P < 0.0.5）；观察组患者对输液治疗的满意度高于对照组。结论 在护理风险管理中，静疗小组应用价值较高，可提高风险管理效果，降低不良事件发生率，提升患者满意度，值得临床应用推广。

简介：摘要 目的 分析在 PICC 护理质量持续改进中应用静脉治疗护理小组的影响。 方法 2019 年 6 月至 2020 年 6 月期间我院共收治接受外周静脉穿刺置入中心静脉导管进行治疗的患者 64 例，将这些患者按照入院时间分成两组， 2019 年 6 月至 12 月期间入院的患者纳入研究组，由护理人员组成静脉治疗护理小组展开护理， 2020 年 1 月至 2020 年 6 月期间入院的患者纳入对照组，组内患者接受常规护理。比较两组患者经过不同的方式护理后所收获的护理效果。 结果 研究组患者的并发症发生率低于对照组，差异表明统计学意义显著（ p<0.05 ）。 结论 在 PICC 护理质量持续改进的过程中，组建静脉治疗护理小组有助于降低患者的并发症发生率，可以在临床范围内推广普及。

简介：【摘要】目的：探究成立静脉治疗护理小组对PICC置管护理持续改进的应用效果。方法：依照入院时间不同，将100例PICC置管患者分为对照组与研究组各50例，前者给予常规护理，研究组应用静脉治疗护理小组进行干预，对比组间并发症发生率。结果：与对照组（14%）相比，研究组（2%）并发症发生率更低，差异性较大P＜0.05，存在统计学意义。结论：在PICC置管护理持续改进过程中创建静脉治疗护理小组，可有效提升护理质量，降低并发症发生率，临床应用价值显著。

简介：摘要 目的 分析静脉治疗护理小组在持续该PICC护理质量中的应用。方法 选取2019年2月至2019年10月间在我院接受PICC静脉输液治疗的患者68例作为此次的观察对象，并将其按照抽签法进行平均分组，其中34例接受常规护理，并命名为对照组，其余34例纳入至观察组，本组将建立静脉治疗护理小组，并对这两组的一次穿刺成功率以及并发症发生率进行对比。结果 对比两组的一次穿刺成功率，结果显示（p

简介：摘要：传统教学模式有一定的效果，但是不能够和现代护理需求同步发展，因此需要采用新的教学模式来提高教学效果，提升专业水平。护理教学小组是一种科学、专业的教育模式，在护理教学当中取得了良好的效果。该研究选取2018年4月该院60名护理专业学生和护理人员进行研究，探讨护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式的实施效果，现报道如下。