简介:【摘 要】一所好的学校,校园文化建设必有特色之花绽放。用新思路、新感觉、新方法去建设学校,引领学校发展,以此来真正提升学校的内涵发展。
简介: 【摘要】近年来,教学辅助手段的普及,一定程度上开阔了教师的信息获得和学生的学习渠道的多样性,但过多或不当使用多媒体,反而会分散注意力和降低学习效果。作为一门语言,英语不仅有实用的技巧性,它更具独特的文化内涵。因此,学生在掌握语言技巧的同时,还需更好地理解其深刻的文化底蕴。本文案例从两堂课分析了不同程度使用多媒体,在提炼语言中的文化内涵上的不同表现。恰当合理的利用多媒体技术,能激发学生的学习热情,又能有效的回归文本。
简介:摘要:近年来,在大数据、移动互联网、量子计算、脑科学等前沿技术引领下,新一代人工智能技术发展迅猛,正推动人类社会迈入智能化时代,也重构了我们党治国理政生态环境。随着智能技术对人们工作、学习和日常生活的全面嵌入,党执政兴国面临诸多新问题和新挑战,其中党政干部的智能素养问题表现得尤为突出。在智能化时代党政干部的智能素养高低,已然成为考量和检视党政干部治理能力与执政本领的核心要素。随着智慧中国、智慧政府、智慧城市建设的持续推进,提升智能素养无疑是当前和今后相当长时间内党政干部学习教育的重要内容。鉴于此,本文在厘清党政干部智能素养的内涵、价值的基础上,就智能化时代党政干部智能素养的提升略抒己见,为新形势下党政干部增强才干、塑造形象、推进工作提供有益的借鉴。
简介:摘要:在新课改的教育背景下,我国教育更加重视学生核心素养的发展,不在是以局限性的眼光去衡量学生的好与坏,而是要紧跟时代的发展进行创新。如果教师的眼界还是执迷于传统的教育观念中,学生的思维是很难被打的,他们的视野也无法被拓展,自然在道德素养以及审美方面的发展得不到提高。并且在《语文课程标准》中也提出;“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”而蔡元培先生也指出了:“美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成。”这足以看出,在高中语文教学中培养学生的审美品质是教师当前比较重要的责任,培养学生的审美素养能够丰富学生的文化内涵,提高他们对各种事物的鉴赏能力。为此,教师在高中语文教学中要有意识的培养学生的审美能力,让学生能够充分体会到各种“美”,从而有效的提升他们的审美素养。
简介:摘要:主要探讨以唐山工运史馆为例唐山红色历史文化阵地对激活提升唐山工运历史文化内涵与发挥文化阵地的思想政治引领功能。当前全国各地意识到“文化引领”的价值,开始通过实施文化立市战略,将城市文化、城市精神与职工群众文化活动相融合。