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  • 简介:"别人家的孩子",在中国传统的教育模式中,它就像悟空头上的"金箍",你稍有不慎,爸妈嘴中一句"你看,别人家的孩子……",这"金箍"便闹腾起来,越收越紧,令人头昏脑涨,苦不堪言。张晨晨给我们讲述了自己跟朋友王博的故事,两人在对方父母的眼中都成了"别人家的孩子",文章以两人的对比展开故事,叙述生动,文末一句“但当我们都成了别人家的孩子时,谁来做自己呢”,使文章充满思辨的力量,判96分;

  • 标签: 裁判 教育模式 中国传统 孩子 故事 文章
  • 简介:开门红,一个喜气洋洋的文题,第一次旗开得胜、第一次喜获佳绩、第一次马到功成……都可以付诸文字,将其中的曲折故事、经验收获娓娓道来,或动人心魄,或催人向上,只要文章生动有趣、真实可感,都是开门红的题中之义。当然,如果你想做一些创新,甚至是反弹琵琶,只要故事足够精彩,我想,也大可一试。

  • 标签: 裁判 反弹琵琶 故事
  • 简介:“我们三代之间”是一个听起来使人感到温馨与怀恋的题目,一提到“三代之间”,同学们大多会想到祖辈、父辈和自己,大家一定要注意突出三代间的关系,可以是血缘的传承,亲情的维系,家风的弘扬等等。

  • 标签: 裁判 三代 祖辈
  • 简介:羊年说狼,初看这个题目,很多人难以把握到底应该写狼还是羊。细心体味题目含义,我们知道文章重点在"说",对象是"狼",而既然在羊年,那我们可以联系羊和狼的关系发表关于狼的评论或者记叙关于狼的故事。写作本题目,我们应该思考狼所蕴含的意义,而不能仅仅停留于自然界的狼身上。

  • 标签: 性格特征 家国 羊宝 立意新颖 前后呼应 文学院教授
  • 简介:阮大铖在任吏科都给事中一事上,为东林所激而借助魏忠贤之力与东林相抗,但是他与魏忠贤的来往并没有明显的证据,暗中"赞导"魏忠贤倾陷东林党人也是深文周纳。阮大铖于崇祯初期上疏将东林和"阉党"等量齐观,与当时的"贤奸之辩"有关,阮大铖虽然有"阴阳闪烁"之嫌,但他对东林"通内"的指控却是实情。阮大铖被罢黜后,仍然受到东林、复社过度的逼迫,导致他在弘光时期复起后对后者疯狂报复。

  • 标签: 阮大铖 东林 复社 逆案
  • 简介:台湾刑事再审制度于2015年2月通过修法,破除台湾“最高法院”旧有判例的错误见解,放宽再审事由限制,降低再审声请门坎,彰显再审制度旨在救济无辜的立法精神。台湾再审新规定肯定了再审案件仍应适用“罪证有疑,利归被告”原则,承认再审案件的心证标准仅达“合理怀疑”为已足,参酌德、日法例导入“综效理论”,启动无辜者运动的新契机,开创再审制度改革的新纪元。

  • 标签: 罪证有疑 利归被告 再审双层构造 三阶审查 综效理论
  • 简介:刑事诉讼中的申诉制度和审判监督程序可概括为“申诉再审制度”。通过梳理和分析近年在社会上产生较大影响的20个错案的判决、申诉、再审等情况,发现错案申诉难和再审改判难是不争的事实。造成这种现状的原因包括:申诉案件复查的职责分工不够明确;错案申诉复查阶段的律师参与不足;自我纠错的申诉再审制度存在缺陷;认定错判的证明标准不够明确。要改变这种状况,就要建立相对中立的刑事申诉复查机构,改良再审刑事案件合议庭的组成模式,明确刑事申诉案件再审的证明标准。

  • 标签: 刑事错案 申诉 再审 实证研究
  • 简介:在我们的生活中,处处有数学的影子,处处有数学的故事。赶快拿起笔记录下来吧。看,南宁市五象小学1102班的几名同学已经把自己在生活中发现的数学知识小故事写或画下来了呢,我们一起去瞧瞧吧。

  • 标签: 校运会 白豪 二名
  • 简介:法律规则制定出之后,任何人都要遵守,如果有违反,也应能够预见到其后果,这样才能保证法律的有效实施。裁判越具有可预期性,遵守法律的后果也就越具有可预期性。

  • 标签: 可预期性 司法裁判 规则制定 法律
  • 简介:近年来,涉法涉诉信访状况非常严峻,有的上访案件持续多年、不断升温,不仅一直困扰着司法机关,而且对依法治国、建设法治国家也形成了极大的挑战!究其原因,除了部分上访人心态严重扭曲、社会法治环境不佳等因素之外,与执法司法机关对错案不能及时纠正不无关系。建立民事再审案件以指令异地法院管辖为主,以提级管辖为辅的民事再审案件管辖制度,旨在保障当事人的司法救济权利,落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中提出的"努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义"。

  • 标签: 民事再审 案件管辖 制度研究
  • 简介:本文通过当前国内对于世界音乐研究的时态来重新审视,如何在新的社会文化背景下理解世界音乐。对于自身意义与所处环境都不断变化的世界音乐来说,在多元文化主义与全球化的异文化接触的大背景下,世界音乐早已提出更多的可能性——现代艺术的再造、西洋技法与个人创作意识、艺术家与受众的媒介关系、音乐发生的空间变化,以及围绕着音乐的社会、文化资源的重构。

  • 标签: 世界音乐 变迁 全球化
  • 简介:民事诉讼法第202条具文规定,对已生法律效力离婚判决不得申请再审;但理论上而言,离婚判决之再审再审架构内实无妨碍;我国学理关于离婚判决不得再审之论证未免虚弱,司法实践亦滋扰纷繁;德国、日本与我国台湾地区并无离婚判决不得再审之规定,其离婚判决再审之学说、判例与立法例足资借鉴;同时针对身份关系判决之第三人撤回之诉亦可作为离婚判决再审之补充。

  • 标签: 离婚判决 再审 第三人撤回之诉
  • 简介:本文在分析高职院校职业素养教育现状与问题的基础上,重新审视了提升职业素养教育地位必要性和重点,认为应以职业教育的育人目标为前提,以系统科学的设计规划为指导,以多方力量的合作为手段,以学生的自主自觉为归宿,有效提升职业素养教育质量。

  • 标签: 高职院校 职业素养教育 现状 问题 提升重点
  • 简介:民事再审检察建议的效力决定其具有多大程度的强制力。《民事诉讼法》对再审检察建议效力的创新规定使得该制度在司法实践中的作用受到质疑。"零和博弈"与"互利双赢"是民事再审检察建议所追求的价值和目标,法律应对民事再审检察建议分层、分类规定其法律效力,以刚性本质推进其柔性形式,进而在保证监督效果的基础上发挥出再审检察建议的特色,避免监督流于形式。

  • 标签: 再审检察建议 刚柔并济效力 风险防范型刚效 违规纠错型刚效
  • 简介:再审之诉,是指法院根据当事人的申请、检察机关的抗诉或法院自己发现已经发生法律效力的判决、裁定确有错误,依法对案件进行再审的程序。其主要的功能在于保障当事人的申请再审权,通过为当事人提供有效的权利救济途径,

  • 标签: 再审之诉 现状 行政 申请再审权 当事人 法律效力
  • 简介:我国已建立了专门的裁判文书公开平台、法院政务网站中的裁判文书模块、导航栏。但是,裁判文书公开平台、法院政务网站中的裁判文书模块、导航栏之检索功能不完善。仅靠网上公开裁判文书还不能为公众监督法院的审判工作,不能为上级法院、上级检察院监督下级法院的审判工作提供应有的便利。应将起诉状、上诉状、人民检察院起诉书、抗诉书等案卷材料依法上网。建立供四级法院、四级检察院资源共享的归档案卷材料电子资源数据库。统筹规划裁判文书公开平台、归档案卷材料电子资源数据库以及政务网站中的裁判文书模块、导航栏建设。完善裁判文书公开平台、归档案卷材料电子资源数据库、裁判文书模块、导航栏的检索功能。

  • 标签: 裁判文书 公开平台 电子资源 数据库 司法公开 审判权
  • 简介:主审法官责任制是尊重司法规律的必然要求,由法官审理、法官负责的审判权运行模式对法官裁判说理素质提出了更高的要求。随着司法公开“三大平台”的建设,任何裁判文书都要在阳光下晾晒,裁判文书公开也倒逼着法官必须将其裁判决策的过程显现在裁判文书中。但当下裁判文书说理仍然过于简略,主要表现在:裁判依据存在一定欠缺;事实认定与法律的解释不足;情理不足,裁判说理缺乏人文关怀。主要基于法官传统思维、知识“前见”、认知心理的分析,认为法官法律思维运用不成熟,法官思维与当事人思维的殊异,裁判解释知识的缺乏,不良知识“前见”的误导,裁判的保守心态及知觉选择性心理等因素制约着裁判充分性说理。其根源还在于法官囿于裁判说理可利用素材的有限性,裁判决策的过程不科学。要解决这一问题,法官应当在司法改革的背景下,扩展思维的视野,寻求裁判说理可利用的素材,将科学的裁判决策转化为裁判文书的合理表达,即公开法律依据的正当化引证,合理运用裁判解释知识,适当运用法律修辞等论证裁判结论,从而提高裁判说理质量。

  • 标签: 法官裁判 有限性 说理 决策 素材 法官责任制
  • 简介:改革开放以后,西方文化陆续涌进中国。中国本土电影市场受着外来电影的强烈冲击并且呈持续低迷状态。重新振兴内地电影是刻不容缓的事情。这其中主要问题就是坚持电影中的"现实主义美学"。本文首先对"现实主义"电影的美学内涵进行了探讨,提出如何在我国自己的优势下充分了解并且利用现实主义,然后从目前电影业的现状入手,通过对比好莱坞电影美学和现实主义电影美学,挖掘出"现实主义"美学的优势所在,并为我国电影业的发展指明方向。

  • 标签: 现实主义电影美学 好莱坞电影美学 现实主义影片
  • 简介:不同的幼儿园教育质量概念界定背后,往往显示了质量观的差异。传统质量观从管理学和经济学视角出发,更为关心"目标达成"和"满足需求",遵循的是"管理的逻辑"和"市场的逻辑"。我们站在幼儿的立场,基于幼儿权利视角与可持续发展理念,对幼儿园教育质量观重新审视,主张对幼儿园教育质量的理解应遵循"教育的逻辑",关注的核心是幼儿全面与可持续的发展。

  • 标签: 幼儿园教育 教育质量 幼儿权利 可持续发展
  • 简介:创新是当下社会发展最显著特征,如何在创新语境下提升创业教育工作的效率和质量是高校亟待解决的问题,创业教育越来越受到各高校的重视。创业师资队伍影响高校创业教育质量的关键因素。高校创业教育性质复杂、任务多样,创业教师需要重新定位自身角色。根据角色定位进行分析,商学知识背景、相关法律政策、创业实践经验、教学能力、课程开发能力以及合作意识等多种素养是高校创业教育教师需要具备的基本素养。

  • 标签: 创新形势 高校创业教育 创业教育教师 角色 素养