简介：写作学研究的重心从所谓“文本”转向“人本”之后，写作过程、写作行为、写作活动等成为出现频率很高的几个“关键词”。由于个人的理解和语言习惯的不同，人们对这几个概念的理解和运用往往不尽一致，甚至显得比较随意。下面谈谈我对这几个概念的理解。

简介：写作是一项重要的语言技能,二语写作过程中使用母语是一种普遍现象。二语写作研究主要集中在对写作结果和过程的分析,目前越来越多的研究开始关注写作过程。关于母语思维对二语写作的影响,学术界尚未取得共识,有待进一步研究。

简介：摘要写作一直是语文教学中的一个热点问题，直接影响着语文教学的成败。作为语文教师，我们必须在写作教学上巧妙地下功夫，让写作教学真正起到开启学生心灵、打开学生思路、让学生笔下生花的作用。为此，笔者在写作教学中一直大胆探索、积极创新、关注学生写作过程，从中悟出轻松作文需要做的几点努力，愿与大家分享。

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简介：摘要：本论文旨在探究初中语文写作教学中的写作过程指导策略。通过对写作过程指导的定义、重要性、相关理论和实践的综述，本文将提出几种有效的写作过程指导策略，并借助实例来加以说明。研究结果表明，合理运用写作过程指导策略可以提高学生的写作能力和写作成绩，同时也对学生的思维能力和创造力发展具有积极影响。

简介：概述从2002年10月至今,对GRE作文中思维和语言的关系已经有了较为广泛的讨论。从GRE考试作文部分的考查目标来看,其最终考查的对象是一个人的逻辑思维能力,但是由于"写作"这一环节的介入,使得语言表达能力也成为潜在的影响因素。一篇成功的AW(AnalyticalWriting)文章,首先要在给定题目的响应(response)这一出发点上不出偏差,再向下进行展开分析时,文章便同时受到考试者分析能力和表达能力的双重制约:思路清晰却拙于英文者,其文章往往难以展

简介：基于工作过程的秘书写作教学是一种融教学过程和写作过程于一体的新型秘书写作教学方法。它要求按秘书成长规律和工作实际确定教学内容，按工作过程设计、组织情境教学，并构建与之一致的教学评价体系。

简介：摘要：写作，是运用语言文字符号，反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作是表达内心想法的桥梁，是沟通现实社会和内心写照的一种方式。因此，写作就是让学生把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容用文字表达出来。如何提高学生的写作能力，让学生在写作过程中动起来，进行了探讨。分别通过激发学生兴趣，挖掘学生写作潜能；引导学生多读书，积累写作素材；发挥教材优势，培养学生创造性想象力。

简介：摘要：作为提高学生写作水平、写作能力的重要手段，写作的批改评价方式更是打通了教师获得写作教学效果反馈的必要渠道。但精细批改的写作反馈方法对于学生写作能力的发展收效甚微，因此通过对学生进行运用GO图形器辅助作文构思的问卷调查和评价反思中，总结得出GO图形器有助于学生条理清晰地构思自己的写作内容，增加写作的创造性，提高写作的效率。

简介：摘要：素质教育理念的提出，给教育发展带来一定机遇和挑战，在初中语文教学中，人们越来越关注在写作过程指导下的学生写作训练培养，该项工作的顺利开展，不仅会改善教学质量，还会提升学生的写作水平。基于此，本文主要阐述写作过程指导在初中语文写作训练中的重要意义，探讨写作过程指导下的初中语文写作训练培养策略，并说明写作过程指导在初中语文写作训练过程中应注意的问题，希望对相关人员提供帮助和借鉴，提升学生写作水平和质量。

简介：摘要：写作在初中语文教学中占有很大的比重，教师要融入写作训练教学，带领学生结合课本内容，系统的展开写作练习。但是，由于受到传统教学理念的影响，当前的写作教学还存在较大的问题，大部分教师将教学的重点都放在提升学生的学习成绩中，却没有发现读写的共同之处，只进行了单方面的教学。为此，初中语文教师必须更新教学观念，充分认识阅读和写作在初中语文教学中的重要地位，进一步带动学生提升写作能力。本文针对初中写作教学中的实践探索展开分析，并提出一些应用型策略，以供参考。

简介：摘要在初中英语写作教学中，教师要突出学生的主体地位，同时也要适时地加以指导，并对学生的写作全过程进行全程监控，从而让学生习得写作技能，培养写作能力，发展思维品质，提升英语学科素养。

简介：写作全过程分为三个阶段,其准备阶段应包括运思之前的阅读,而朗读是最具优势的阅读方式.写作在准备阶段,朗读的作用概括为间接摄取写作材料;借鉴他人的技法;积累词汇,熟悉语言模式;培养语感;激发写作动力.写作在行文阶段宜多采用"读写法",论机制是利用思维向语言转化的运动惯性,实现"自动化".定作在完善阶段则应重视前人经验"文章之病,一诵即明",此是借助朗读的语音造成听觉信号的刺激,而使毛病放大,称为"读改法".联系到中小学语文教学对高校写作训练的逆向影响,如教师受"教参"及自身水平限制,应试教育应试议论性作文的危害,课堂讲的太多使用朗读严重欠帐,为此亟待补课.然而作为系统工程的专业写作训练又与补课很难协调.

简介：讯问笔录是公安机关侦查人员在讯问犯罪嫌疑人过程中,依法制作的以书面形式记录讯问和犯罪嫌疑人对讯问的回答及辩解的证据性法律文书,必须做到真实性。其真实性包括内容真实和形式真实,要保证这两个真实,记录者的还原意识非常重要。它要求记录者应该完整、准确地记录讯问内容和讯问过程。

简介：【摘要】我国现代文学议语言论文写作文体形式是一种语言文学性和逻辑性很强的新型写作文体,议论文这种语言

简介：摘要写作能力是高职院校学生极为重要的职业素养，基于工作过程对学生进行写作能力的培养，是以培养能力为主线、以职场情境设定为载体、以任务驱动为手段，主要从教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面进行写作教学改革实验，实现教学过程与岗位工作过程的有机衔接，提升学生的职场写作能力。

简介：鲁迅先生的“拿来主义”批判了在旧社会中国，一部分人盲目崇拜外国文化，采取照抄照搬的模式。本文中“拿来主义”则是用来批判学生英语写作中措辞的随意性。英语写作中措辞一直都是困扰学生的难题之一。在措词这一方面，学生应该注意哪些问题以及相应的措施有哪些呢？本文将从如下几方面进行阐述。

简介：为了探究高职学生在二语写作过程中的母语思维情况及其与二语写作成绩之间的关系,采用有声思维的方法对6名高职学生的二语写作过程进行了实证研究。研究结果显示,高职学生在二语写作过程中普遍使用母语思维,母语思维与二语写作成绩之间呈负相关。对于二语水平较低的高职学生来说,二语写作过程中的母语思维是一种自然的习惯性的认知行为。根据以上研究结果,提出了教学建议。因此在高职英语课堂教学中,教师应该鼓励学生用英语思维,但是当他们遇到认知困难时,教师应该容忍并接受其使用母语思维。

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