简介：

简介：时时关注创新题,尤其是每天讲的例题、做的练习题和检测题,不用或尽量少用那些用了几十年的老掉牙的陈题.这就要求我们不断地学习和充电,比如多订阅报刊杂志,从杂志中

简介：在经济全球化的历史条件下，从封闭、半封闭到走向对外开放是不依人的意志为转移的客观规律。以“入世”为标志，我国改革开放进入了一个新的发展阶段。因此，我们必须与时俱进，不断创新思维方式。不仅要在理论上、制度上、科技上、文化上进行创新，而且要在更加深层的问题上进行思维方式创新，建立面向现代化、面向世界、面向未来的思维方式。

简介：摘要本文首先从"创新"一词的起源，得出创新应具备的两大特征，并通过对另一位学者对创新与创造关系的认识，表明笔者对创新与创造关系的不同观点。然后本文通过对思维分类的梳理，揭示创新思维与诸多思维形态的关系。最后本文客观地论述了创新思维训练是产生创新的充分而非必要条件。

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简介：摘要本文对“创造”、“创新”、以及“创造性思维”的概念进行了界定，为全文的论述做铺垫。接着，概述了创造思维与创新思维的关系，创新与创造之间有一定的差异，创新的外延小于创造的外延，可以说所有的创新都是创造，但创造不一定都是创新，创造思维包括发散思维和创新思维。

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简介：摘要创新在我国是出现频率很高的一个词语，创新作为一种理论，成型于20世纪。创新思维是一种智力活动，指采用新颖独特的方法去解决既有问题的思维过程，创新思维可以打破思维定势，以超乎寻常的方法或角度思考问题，从而提出一种有效的独特的解决方法。而创新能力是指通过创新思维解决问题的能力，创新思维和能力相辅相成。目前，在我国培养青少年创新能力是国家发展和青少年成长成才的需要，是实现中华民族伟大复兴的重要战略抉择。

简介：【摘要】创新是素质教育的核心。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈”。因此，教师在课堂上要充分调动学生的积极性，启动学生思维，让学生自主探索，同时要善于发现学生问答中富有价值的东西。培养学生的创新思维，发展学生的创新能力。

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简介：摘要语文教师应该为学生的禀赋和潜能的开发创造一种宽松的环境，激活学生的创新思维，调动学习的热情，让他们积极主动地参与学习，以适应新课改的需要。

简介：同学们好，喜欢竞技是我们的天性．我很乐意带领大家一起参加数学创新思维竞赛．寄答案时请一定要写清楚详细地址、邮编、辅导老师姓名、联系电话及自己的名字。参赛的截止日期是2009年4月10日，来信请寄：（450004）郑州市顺河路11号《中学生数理化》（初中）杂志社田心红．当然。你也可以发E—mail至hntxh998@vip．sohu．com或发短信至13838196573参赛．

简介：参赛须知：＊解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。＊写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明。＊来信在信封左下角注上＂创新思维竞赛（2）＂。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslh_gy@163.com邮箱参赛。＊截止日期为2月28日。＊2016年第6期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。希望同学们积极参与。

简介：参赛须知：＊解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。＊写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明。六来信在信封左下角注上＂创新思维竞赛（6）＂。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslh_gy@163.com邮箱参赛。＊截止日期为6月30日。＊2014年第9期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。希望同学们积极参与。

简介：1．现有一个盒子，另有红球、黄球各100个，每个球除颜色以外其他都相同．将一些球放入盒子中．每次从盒中摸一个球，总共摸三次．在下面几种情况中。请你设计相应的把球放入盒子的方案和摸球方案．

简介：

简介：同学们好,喜欢竞技是我们的天性.我很乐意带领大家一起参加数学创新思维竞赛.寄答案时请一定要写清楚详细地址、邮编、辅导老师姓名、联系电话及自己的名字,参赛的截止日期是2008年8月10日,来信请寄:(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社田心红.当然,你也可以发E-mail至hntxh998@vip.sohu.com或发短信至13838196573参赛.

简介：　　1.观察图1中的图形,现要求把这个图形分割一次(可以不是直线分割,但必须是一笔下来),把这个图形分成相同的两部分.你能做到吗?……

简介：参赛须知：＊解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。六写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明。六来信在信封左下角注上＂创新思维竞赛（9）＂。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslh_gy@163.com邮箱参赛。＊截止日期为9月30日。＊2013年第12期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。希望同学们积极参与。