简介：

简介：　　摘要：在初中语文阅读教学中，培养学生的课外阅读习惯是极其必要的，通过课外阅读能够帮助学生拓展语文知识含量，拓展学生的知识面，对初中生的语文学习有很大的帮助，但是如今初中生普遍没有良好的阅读习惯，丰富的影视作品已经占据了学生大部分的业余时间，因此教师要在对初中生进行语文教学时，逐步将课外阅读的意识渗透给学生，让学生明白课外阅读在语文学习中的重要作用，并激发学生的课外阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，本文针对初中语文课外阅读指导策略展开几个观点的论述。

简介：摘要：初中语文学习可以丰富学生的人生见识，提升学生的人生感悟，为学生的生活带来极大的帮助。阅读则是快速实现语文学习价值的重要途径之一，但初中生的发展较为迅速，单独依靠课堂中的阅读显然是不够的，教师应通过多种渠道激励初中生爱上课外阅读，提升初中生的课外阅读能力。为此，本文从初中生综合发展的角度提出了构建高效的课外阅读的教学策略。

简介：摘要:阅读不仅是语文教学的主题，也应当是伴随孩子们一生的习惯。因此，语文教师要创建阅读文化,在课堂上积极探索课外扩展,鼓励学生互相交流，互相讨论和分享阅读书籍,这样可以使课外阅读不再是学生心中的负担，还能使学生感受到语文阅读之中所蕴藏的文本魅力与深刻意境，同时提高学生的核心素养,从而帮助学生培养终身阅读的好习惯。

简介：【 摘要 】 课外阅读是提高语文综合能力的有效途径之一。在素质教育全面推进的背景，课外阅读在初中语文教学中起到了关键性的作用。有效的课外阅读指导是丰富学生语文知识，培养学生语文能力，提高学生文学素养的重要途径。在此背景下，语文教师应加强对课外阅读教学的重视，采取科学合理的策略指导学生进行课外阅读，满足学生的学习需求，促使学生语文综合能力的全面提升。

简介：在大力推行新课改的背景下,我们注重课堂教学改革,忽视了课堂之外的环节;特别是语文教学,关于初中学生语文课外阅读却并没有引起家长和教师足够的重视。然而提高学生课外阅读的质量和有效性对促进中学生进行开拓性思维以及综合发展有着显著的作用。就此本文在结合当今素质教育以及时代发展特色的基础上,针对提高初中生语文课外阅读策略做简要探讨。

简介：摘要在新课改背景下，初中语文教学越来越重视学生阅读能力的培养，同时，越来越多的语文教师意识到课外阅读对于语文学习的积极作用。但是在农村地区，还受到很多客观因素的影响，限制了农村学生语文能力的发展。本文就农村初中语文课外阅读方式进行探究，希望能够通过行之有效的教学方法，提高农村初中生的全面素养。

简介：摘要：对于语文教学来说，阅读是其中的关键组成部分。没有有效的阅读，学生就不能吸收其中的基本语文知识，而其他所有学科的学习又都离不开阅读。所以，阅读可以说关系着学生的全面成长。而初中是小学与高中之间的衔接期，更需要教师帮助他们形成良好的阅读习惯，提升他们的阅读能力。从学生对阅读能力的提升需求来说，只阅读教材中的课文是远远不够的，必须将课外阅读作为辅助，加以科学合理的指导。本文从与课堂阅读相联系，以阅读兴趣为动力和以阅读指导为途径三个方面，探析初中语文课外阅读的指导策略。

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简介：摘要：课外阅读是促进学生阅读能力与语文核心素养提升的重要途径，帮学生选择优质的课外书籍，培养课外阅读兴趣，教会有效的阅读方法，引导对课外书籍的理解，养成良好的阅读习惯，组织阅读分享活动，促进语文核心素养的生成。

简介：【摘要】众所周知，阅读是学生发展语文素养最重要的途径。阅读作为语文教学中至关重要的一部分，它是学生获取知识的重要渠道。有效的拓展阅读不仅可以丰富学生的知识，提升学生人文素养，而且可以完善学生的语言和情感认知。从内容和场所上，初中语文阅读分为课堂和课外两类，而课堂阅读虽然因能得到教师的细致指导和有效管理而质量、效果较好，但受课堂时间的局限，远不能满足学生阅读量及个性化学习发展的需求。因而，课外阅读就成为满足学生阅读量、广泛度，以及学生个性发展需求的基本保障。课外阅读从学生发展意义上说并不是可有可无，应作为教学的重要组成部分受到重视。当下，受多种因素影响，初中学生课外阅读的质效、收益都不甚理想，学生较普遍地存在既不喜欢阅读、又不善于阅读的问题。出现这些问题的主要原因是教师的重视度不够、多采用“靠自觉”的策略，缺少有效指导和管理。

简介：摘要：阅读教学作为初中语文教学的核心部分，不仅对语文阅读、其他学科，而且对未来学生的学习和发展都起着重要作用。尤其是在信息爆炸的新时代，有效的阅读能力决定了一个人能找到的信息量和重要的东西。课外阅读，教师要尊重学生的意愿，让学生有选择的自由，保证学生的阅读兴趣。教师应在教学中激发学生对阅读的兴趣，并通过对学生的指导，帮助学生产生深入阅读的愿望，并与教师一起阅读。教师还应引导学生根据自身情况选择合适的书籍进行阅读，使学生提高阅读理解能力，参与阅读，改善阅读习惯。教师必须认识到学生学习的重要性，只有学生的学习才能决定有效的教学。

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简介：课外阅渎是语文学习的重要组成部分，是语文课堂由内向外延伸的重要途径。通过入量有效的课外阅读，有利于学生开阔视野，弥补接触社会生活少的不足：有利于累积大量的、丰富的写作素材和写作技巧，从而提高作文水平；有利于陶冶情操，提高审美趣味；有利于培养人文素养；有利于终身学习习惯的养成。由此可见，课外阅读的重要性。

简介：开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,超越自我。因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的“助推器”。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量。

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简介：摘要学生学习语文，仅仅学好语文课本上的阅读内容是远远不够的。教师应在教学中及早地引导并培养学生的阅读兴趣、丰富学生的知识储备、不断地提升学生的综合素质，从而使学生身心得以健康的成长、学习潜能得以充分的发掘。本文就搞好初中语文课外阅读阐述了笔者几点粗浅的认识，以期给同仁带来启示。

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简介：摘要：课外阅读是促进学生阅读能力与语文核心素养提升的重要途径，因此，教师应努力营造良好的阅读环境，帮学生选择优质的课外书籍，培养学生浓厚的课外阅读兴趣，教会学生科学有效的阅读方法，引导学生深化对课外书籍的理解，引导学生养成良好的阅读习惯，组织丰富多彩的阅读分享活动，以此促进学生语文核心素养的生成。