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简介：【摘要】

简介：摘要：从需求到产业需要经过漫长的过程，为了打通新产业科技成果转化最后一公里，保证创新真正落地，应建立产业总师机制，产业总师是所负责产业领域拓展的总负责人。产业从雏形构想开始，就拟定产业总师，产业总师根据要产业拓展需要、量身定制团队，制定激励约束机制，确保产业总师及其团队顺利运转。

简介：摘要：新时期下，全球制造业已步入高端化、智能化、绿色化发展新纪元，国与国的经济竞争，不再以单纯的产品、服务或是资源、技术为主体，而是以行业全产业链为基本单位。现代化产业体系的不断壮大和完善，对于夯实整个国家高质量发展的经济基础具有重要意义。本文通过系统阐释中车大同电力机车有限公司（以下简称大同公司）“链长制”管理机制的内涵、推进产业链建设的思路和举措，认真总结取得的阶段性成果和存在的不足，为进一步提升产业链建设水平、升华产业链核心竞争力、打造优质产业生态提供有力保障。

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简介：摘要：本文以国产首制大型邮轮总装能力建设与产业发展路径为研究对象，通过分析当前国内邮轮产业的现状和发展趋势，探讨了邮轮总装能力建设的重要性。文章从整体布局、注重科技创新、培养高素质人才、提供政策支持等方面提出了促进国产首制大型邮轮总装能力建设的路径，并对相关政策和措施进行了探讨。研究结果表明，通过以上措施可以推动国产首制大型邮轮总装能力建设和产业发展，提升我国在国际邮轮市场的竞争力，因此要引起足够的重视，开阔我国游轮事业的发展方向。

简介：[摘 要]：书法是中华传统文化的重要组成部分之一，它能陶冶人的性情，给人以美感，心灵的洗涤，它曾经被所有读书人重视。然而纵观当下，由于社会的高速发展，电脑、手机、打印机等电子产品的出现，书法的实用功能日益减弱。如今，硬笔书法已经在社会上渐渐退居为可有可无的角色，更不要说不常用的软笔书法了，缩影学校软笔书法教学“症状”累累，本文主要列举小学软笔书法教学存在的问题，并提出几点提高小学生起始阶段软笔书法的教学建议。

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简介：【摘要】我们祖先在1000多年前就熟练地运用浪漫主义写实手法，以高度概括的经典造型和流动线条，虚实、动静的对比，丰富绚丽的色彩和装饰夸张的形态，表现出飞天那种灵动优美的韵律和飞腾向上的力量。把拥有美好的寓意、俊美秀丽的形体、飘逸潇洒的飞姿，这样一个完美的飞天形象展现在世人面前。它不愧为中华艺术中一颗耀眼的明珠，世界文化遗产中杰出的典范。

简介：【摘要】在全面深化产教融合、校企合作的背景下，学校和企业积极开展现代学徒制与企业新型学徒制人才培养模式的实践研究，探索校企协同育人模式下智能数字产业现代班组长人才培养课程体系构建和培养途径搭建，为数字经济产业能级跃升、产业数字化转型提供更多高素质技能人才支撑。

简介：摘要：平面设计行业发展速度不断加快，设计质量持续提升，但是传统平面设计会受到时间以及空间因素的限制，且需要设计人员手动绘制设计方案，绘制难度较大，影响了平面设计效率。数码绘画理念为平面设计提供了重要的便利，人们可以利用绘画软件和移动终端自行进行设计和绘画，其中Procreate是最为常用的软件之一。Procreate自带多种不同类型笔刷，设计者可以对笔刷参数进行调整，以此来让笔刷适应创作需求，满足平面设计的多样化要求。基于此，本文对在平面设计过程中Procreate笔刷应用进行了分析，以期可以为平面设计提供参考。

简介：【摘要】美术课程具有着培养学生审美观念与创造能力的作用，伴随着素质教育工作的不断深入，已经得到了越来越多人的认可与关注。“为此，笔者从色彩教育的角度入手，对我国小学美术教育展开了分析研究，以期能够对小学素质教育工作的顺利开展献上自己的一点绵薄之力。

简介：摘要：智笔课堂是信息技术和学科深度融合的结果，其目的在于使语文教师能够利用现代信息技术，合理地整合教学内容。这样才能提高课堂教学的效率。小学语文教师要从教学的创新角度出发，对网络与语言课程的融合进行深入的探讨和探讨。充分利用网络的固有优势，为学生建立“智笔课堂”，合理地促进学生的综合语言能力和综合素质的平衡发展。提高小学语文的学科和教学质量。

简介：摘要：书法作为一门艺术课程，在陶冶学生情操的同时，可以培养学生的耐性，进而让学生投入更多的精力在学习上面。很多学生会由于学习节奏的加快而感到焦虑，进而影响到日常的学习和生活，而书法则可以很好地缓解学生的这种焦虑，进而在日常的学习中获得良好的学习体验感，从而丰富学生学习之余的课余生活。书法作为一种高雅的艺术形式，体现着我国文化的博大精深，因此，在开设书法课程的同时，教师应该利用趣味教学法，让学生放松心情，缓解来自学习上的压力，进而传播我国的传统文化。

简介：摘要：软笔书法是中国特有的一种传统的艺术形式，讲究的是用笔、用墨、结字之法和书写的章法。如何推进小学软笔书法教学，促进教师深入细致地研究软笔书法的教材和教法，提高教师专业核心素养作了初浅的尝试。

简介：摘要：近年来，越来越多的美术教师意识到巧妙的导入能够激发学生的学习兴趣，能够有效的吸引学生的注意力，能够唤醒学生的求知欲，能够促进学生们科学思维方式的养成，提升课堂成效。本人从教二十余年，深刻的感受到一节优秀的美术课一定会有一个精彩的导入，本文通过我的日常教学实例进行分类讲解，目的是能够让更多的美术教师了解到好的导入的重要性，提高教师教学研究意识。

简介：摘要：在新课标教学背景下，在小学语文教学中，组织智笔课程互动教学，对促进学生终身发展具有重要意义。随着科学技术迅速发展，小学教学工作不断探索智慧教学模式。近阶段，智笔课堂互动教学受到小学语文教师广泛关注，并逐步应用于语文教学课堂。智笔课堂互动教学注重引导学生个性化发展，促进教师差异化教学，营造良好的小学语文课堂教学氛围，促进小学语文课程教学可持续发展。本文以智笔课堂互动教学在小学语文教学中的应用为课题进行简要叙述。

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