简介:摘要:本文通过吴文化田野研学研什么、如何研及研得怎样三个问题的设问,引导教师思辨与探析,激起多元对话,在对问题的不断思考、实践、反思、调整、再实践的循环往复中,不断梳理、提炼出“吴文化田野之旅”研学活动在开发与实施中的新方法、新策略,由此推动课程向纵深发展,促进幼儿在研学活动中获得有意义的学习与创造。
简介:摘要:莎士比亚说过:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是失败的重要原因。有了自信心才能充满信心去努力实现自己的目标。”自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价。对学生来说,强烈的自信心可以使学生在整个完成任务的过程中始终保持浓厚的兴趣,因此,自信心的培养和树立必不可少。而音乐和歌唱表演正是这样一种良好而有效的方式,它可以极好的增强学生音乐表现的自信心,同时通过分层教学可以让不同层次的学生建立起全面的自信心。作者通过“雅润”拓展课程的歌唱教学实践,历经思考-实践-反思-再实践的过程,有了一些收获,就歌唱教学中如何采用分层教学的方式,对学生自信心的培养提出了自己的一些看法。
简介:摘要:文港地区文化底蕴深厚,制笔历史悠久,制笔工艺精湛传承至今,对中国文化历史产生过重要影响,作为中国重要的非物质文化遗产有其独到的价值。本文以国家级非物质文化遗产项目“进贤文港毛笔制作技艺”为考察对象,采用田野调查、文献分析等多种研究方法,针对“进贤文港毛笔制作技艺”的历史渊源、工艺技术、家庭作坊形式和目前发展现状等几个方面的问题,进行实地考察,力图为进贤文港毛笔制作技艺的研究提供一个较为新颖的视角,传承墨香,让年轻一代感悟中华传统文化的魅力。
简介:摘要:泰拳文化是泰国民族传统体育的重要组成部分,也是泰民族的意识形态、物质载体和社会影响的总和。本文通过访谈法、民族志等研究方法,发现泰拳文化呈现出四大特性:民族性、技击性、区域性、包容性。其中,泰国政府利用泰拳文化来塑造国家、民族、文明的“他者”文本叙述与技术改革,强化对于自身民族国家的认同构建,特别是泰国政府的体育教育部门有意将国家、民族被塑造为“他者”,以此强化泰国内部对于国家、民族、边界的身份认同,产生了泰拳他者文化塑造的历史传统。这种“文化自信”让泰拳走向国际化非常值得中国参考借鉴,特别是近当代李小龙、成龙、李连杰为代表的“中国功夫”代言人,在最近中国影视传播出现后继无人的处境,非常值得我们警惕。
简介:摘要:师德师风建设是教育领域中的重要议题,对于提高教师的职业道德水平和教育质量具有重要意义。本文旨在探讨如何加强师德师风建设的研究,通过对现有研究成果的综述和分析,提出了一些有效的措施和建议,以期促进教师队伍的整体素质提升和教育事业的可持续发展。