学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:精神障碍在中国疾病总负担的排名中居首位,超过了心脑血管、恶性肿瘤等疾病”,今后我国各类精神问题将会更加突出。精神疾病发病率呈逐年上升趋势。1982年中国12个地区精神疾病流行病学调查结果显示,15岁及以上人口中精神障碍(不包括神经症)终生患病率12.69%(陈昌惠1986)%。此类疾病是全球公认的难治性疾病,治疗时间跨度长,护理难度极大。

  • 标签: 精神疾病 延伸护理 模式 新进展
  • 简介:摘要目的观察分析动态急救护理模式在脑卒中重症患者急救护理中的应用效果。方法选取我院2014年6月-2015年6月接诊的80例重症脑卒中患者作为研究组,同时选择2013年6月-2014年5月接诊的80例重症脑卒中患者作为对照组,对照组采取传统急救护理模式,观察组采取动态急救护理模式,均随访≥1个月,比较两组患者并发症发生率以及死亡率。结果观察组随访1个月时死亡率、并发症发生率皆明显优于对照组(10.00%VS30%,2.5%VS15.00%),两组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论动态急救护理模式应用于重症脑卒中患者的急救护理中,可以明显的降低死亡率与并发症发生率,值得进行大力的临床推广。

  • 标签: 动态急救护理 重症 脑卒中 并发症 病死率
  • 简介:摘要目的探讨动态急救护理模式在脑卒中重症患者急救护理中的应用效果。方法选取我科2018-01到2019-01阶段接收的脑卒中重症患者60例,按照其护理模式分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予常规急救护理,观察组给予动态急救护理。结果观察组患者的急救治疗时间和住院时间,均显著短于对照组,P<0.05。两组患者治疗前的Barthel指数评分水平相当,P>0.05;观察组患者治疗后的Barthel指数评分,显著高于对照组,P<0.05。结论对脑卒中重症患者在救急治疗中实施动态急救护理,能够提高急救效率和急救效果,从而促使患者快速康复,并有效改善其预后效果。

  • 标签: 动态急救护理模式 脑卒中 重症患者 急救护理
  • 简介:本文根据对中国企业环境动态化与动态竞争的分析,以整合两大战略管理流派的理论贡献为切入点,以提高动态环境下企业战略管理的有效性和效率为目的.试图提出一个新的战略管理模式——“动态模式”。这个新的模式把战略管理行为看成是事前计划与事中反应的结合,“点决策”与“过程决策”的结合.理性决策与非理性决策的结合,强调速度与创新在动态竞争中的作用,关注战略管理三个阶段之间的内在联系与交叉影响,重视公司治理、组织结构、管理机制、控制方式、高层管理团队构成以及企业文化对战略管理有效性与效率的保证作用。

  • 标签: 动态竞争 企业战略 战略管理模式
  • 简介:摘要目的对动态急救护理模式在脑卒中重症患者急救护理中的临床应用效果进行观察分析。方法选取我院2014年1月~2015年12月急诊科收治的重症脑卒中患者80例作为本次的研究对象,随机分为对照组和研究组,每组80例,对照组采用常规急诊护理方法,研究组采用动态急救护理模式。对所有患者随访1个月,比较两组的并发症发生率以及死亡率。结果研究组并发症发生率以及死亡率分别为11.25%、3.75%,均较对照组的27.50%、13.75%明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对重症脑卒中患者采取动态急救护理模式可以明显的降低患者的并发症发生率以及死亡率,具有在临床上大力推广的应用价值。

  • 标签: 动态急救护理 重症 脑卒中 并发症 死亡率 应用效果
  • 简介:摘要目的探讨动态急救护理模式在脑卒中重症患者急救护理中的应用。方法选取我院2015年4月至2016年4月收治的急性脑卒中重症患者64例,按照入院顺序分为观察组和对照组。其中对照组采用一般急救护理模式,观察组采用动态急救护理模式。两组患者进行急救情况、Barthel指数、并发症及死亡率的对比。结果经过对比,观察组患者各项急救指标及Barthel指数均优于对照组;并发症及死亡率均低于对照组。具有显著的统计学意义(P<0.05)。结论使用动态急救护理模式对急性脑卒中重症患者的急救效果更好,能够尽快降低患者病情危险程度,值得广泛推广使用。

  • 标签: 动态急救护理模式 脑卒中重症患者 急救护理
  • 简介:【摘要】目的:将动态急救护理应用于脑卒中重症患者,分析其在起就是的作用。方法:将80例需要接受急救治疗的脑卒中患者作为观察对象,以随机原则分为对照组和观察组各40年,对比分析动态急救模式的应用情况。结果:观察组通过运用动态急救护理模式,在康复时间以及康复效果方面均显著优于对照组,主尖各项指标分别接受统计学软件分析,显示p

  • 标签: 动态急救护理模式,脑卒中,急救护理
  • 简介:摘要目的对儿科急救护理动态急救护理模式以及常规护理模式的应用效果进行比较分析。方法选取我院2013年1月~2015年12月收治的100例急救患儿作为研究对象,随机分组得到观察者和对照组,两组各50例。其中对照组提供常规护理,观察组提供动态急救护理,对两组患儿的护理效果进行比较。结果根据两组患儿护理效果的比较,得出观察组的护理效果明显更佳,P<0.05,差异具有统计学意义。结论动态急救护理模式在儿科急救护理中的应用,可使患儿的救治更加及时,并使患儿的治疗更加有效,值得在今后的临床应用中推广。

  • 标签: 动态急救护理模式 常规护理 儿科急救护理 应用效果
  • 简介:摘要:目的:在实施儿科急救护理的过程中,分析动态急救护理模式以及常规护理方式的应用价值。方法:选择2020年8月至2021年7月我院接诊的130例儿科急救患者为研究对象,对照组患者接受常规护理,观察组患者接受动态急救护理。结果:相比于对照组患者来说,观察组患者在接受护理后的住院时间、急救时间军校对较少,患者家属对于护理服务满意度评分均相对更高。结论:相比于常规护理方式来说,动态急救护理模式更有利于促进儿科急救护理效果的整体提升,不仅能够有效提高患者家属对护理服务的满意度,还能在一定程度上缩短患者的急救时间以及住院时间,提升患者的康复速度。

  • 标签: 动态急救护理模式 常规护理 儿科急救护理 效果
  • 简介:摘要:目的:在实施儿科急救护理的过程中,分析动态急救护理模式以及常规护理方式的应用价值。方法:选择2020年8月至2021年7月我院接诊的130例儿科急救患者为研究对象,对照组患者接受常规护理,观察组患者接受动态急救护理。结果:相比于对照组患者来说,观察组患者在接受护理后的住院时间、急救时间军校对较少,患者家属对于护理服务满意度评分均相对更高。结论:相比于常规护理方式来说,动态急救护理模式更有利于促进儿科急救护理效果的整体提升,不仅能够有效提高患者家属对护理服务的满意度,还能在一定程度上缩短患者的急救时间以及住院时间,提升患者的康复速度。

  • 标签: 动态急救护理模式 常规护理 儿科急救护理 效果
  • 简介:摘要:《生命教育与伦理》是高职护理专业的必修课程,而本门课程存在教学目标不明确、课程体系不系统、教学重难点不突出、教学过程学生参与度不高等问题。本研究团队基于动态生成模式,通过调查用人单位岗位要求、学生实际知识、能力和素养现状重新确定课程目标、制定和实施教学内容。通过一学期的教学实践,提高了某高职护理专业学生的生命素养和职业能力,缩小了与用人单位岗位要求的差距,提高了学生的获得感。

  • 标签: 动态生成     护理   生命教育与伦理
  • 简介:机车是铁路运输企业牵引旅客、货物列车的主要动力;机务系统是铁路运输企业的重要组成部分,是机车的经营管理部门,其生产经营管理状况的好坏,将直接影响到铁路运输的安全和企业的经济效益。

  • 标签: 机务系统 铁路运输企业 中国 机车管理 经营模式 动态管理
  • 简介:为了解决职业发展中的问题,vanEsbroeck和Zaman设计了一项职业选择发展的动态模式。这种动态模式的关键在于通过六种职业选择发展的活动丰富一种职业决策。

  • 标签: 动态模式 职业选择 职业发展 职业决策 VAN
  • 简介:摘要 :随着医疗水平的快速发展以及人类健康观念的转变,临床护理模式也在发生变化,护理在医疗工作中占据着不可分割的重要地位,对患者疾病的康复与健康有重要意义。新型护理模式下,对临床护理发展动态进行探讨有重要意义,本文将对临床护理发展动态进行展开讨论分析。

  • 标签: 临床 护理 发展动态 趋势
  • 简介:动态知识观认为知识是相对的,是动态发展的;人在获取知识过程中,人与知识形成了动态发展关系。这些观点揭示了教师实践性知识的相对性和动态发展性特征,进一步说明师范生获得教师实践性知识是必要的和可行的,构建利于师范生获得教师实践性知识的教育实习模式具有重要意义。

  • 标签: 动态知识观 教师实践性知识 教育实习
  • 简介:摘要近些年来,随着科学技术以及国家经济建设的快速发展,工程建设项目的规模逐步向大型化方向发展,工程规模的增大使得质量安全标准要求就更高,做好工程中质量安全监管对于工程项目的施工质量和效率有着重大意义,但是,从目前的工程企业在质量安全方面的监管模式来看,工程质量安全监管模式还是存在着一定的不足和问题,给工程带来了诸多的不利影响,因此,本文在下文中对工程质量安全动态监管模式探索,首先分析当前我国的工程质量安全动态监管模式的现状,然后简单介绍工程质量安全动态监管模式的主要特点,最后对工程质量安全动态监管模式进行研究并对全文加以小结,从而充分发挥工程质量安全监管意义,促进我国工程建设行业健康发展。

  • 标签: 工程质量安全 动态监管 模式 探索
  • 简介:工程监督机构借助动态管理平台,以违规记分为手段,辅以集中培训学习、约谈和通报批评等行政处理措施,并与行政处罚相结合,有效促进了责任人到岗履职,推动了施工、监理单位完善管理制度,落实管理、监理责任,并为实行差异化监管提供了量化依据,收到了较好的效果。

  • 标签: 工程质量安全 动态管理平台 责任人 违规记分 行政处罚 监管效果