简介：从教育的角度出发,大学阶段是学生人生观、价值观形成的重要时期,完整和谐的家庭人际关系对大学生的心理健康发展会产生重要的影响。作为学生管理的一线,高校辅导员更应该根据新职业道德规范,具备心理健康指导的能力与耐心,通过心理健康指导,让单亲家庭大学生用健康正确的方式处理人际关系,解决生活、学习中出现的问题。

简介：单亲家庭是个社会问题，也是学校、老师不得不面对，不得不重视的问题。单亲家庭的孩子比一般家庭的孩子更脆弱，更敏感，更需要爱，也最有可能出现心理障碍。重视对单亲学生的思想教育已成为班主任教师要研究的新课题。

简介：基于2006—2009年网络境域单亲家庭大学生和普通大学生的网络生存状态调查，3年后，在湖南12所普通高等院校进行跟踪研究。当下单亲家庭大学生群体比率仍处上升趋势，其经济条件已获得改观，网络境域下的行为特征出现两极化；网络境域单亲家庭大学生的种种认知活动和行为标示网络与单亲家庭大学生性格之间存在着天然的黏附性；网络与单亲家庭大学生之间的交互性作用明显，移动互联网将加剧其交互作用。相对于普通大学生，单亲家庭大学生注重网络的情感交流、情绪释放价值功能，疏离学习、校园生活和同学交流，网络对单亲家庭大学生影响更为深刻。

简介：单亲家庭如何教育孩子？我是单亲家庭，孩子是男孩，上初一了，学习成绩很好，可是我担心孩子缺少父爱，会不会在成长中出现问题？现在单亲家庭已经成为一种越来越普遍的现象。父母一方的缺失，的确会对孩子的成长产生一定的影响。离异家庭父母的心态，对离婚的处理态度等都对孩子的成长起到非常重要的作用。

简介：单亲家庭的一个较大问题就是教育功能欠缺或教育功能不全，这是因为对子女的教育本来就是家长双方的责任，缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给宝宝带来更高的安全感和情感满足，这是单亲家庭所不具备的。另一个问题是有些单亲家庭的宝宝性格急躁或沉郁，在群体交往中容易产生失落感和自卑感，成为一种无形的心理压力，造成身心发展不够健康。

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简介：摘要：随着单亲家庭孩子的不断增多，对单亲家庭孩子的教育已成了一个难题，并且存在不少误区，本文就如何开展单亲家庭学生的教育谈一些看法和策略。

简介：摘要随着社会经济的发展和人们思想观念的变化，出现越来越多的单亲家庭与重组家庭，若家庭关系处理不当，将对孩子的成长带来很多负面影响。作为教师应如何给予帮助，让他们和其他孩子一样健康快乐地成长，这是每位教育工作者都应思考的问题。本文以案例形式分析讲述了关于单亲家庭孩子的教育，希望能为大家提供一点看法。

简介：离异或由于其它原因造成的单亲家庭,并非是造成孩子不幸的全部原因,而由此引起父母的教养方式是否科学合理,则是孩子能否健康成长的关键所在。本文认为,单亲父母在教育子女时,需要注意以下几个方面的问题:一要调整好自己的心态;二要走出单亲家庭教育的误区;三要同孩子建立良好的亲子关系;四要注重孩子健康人格的培养教育。

简介：“世上只有妈妈好”,这一曲委婉的歌曲,不知唱哭了多少人。“没妈的孩子像根草”,这一句朴实直白的话,说的却是所有没妈孩子的现状和心声。没有妈,没有了一份世界上最厚重的爱,像草一样,随风飘零,今日不知明日事。没妈的孩子,是这个世界上最孤独的孩子,也是最可悲的孩子。一个12岁的小女孩,因为父母的离婚,她由一个快乐的小鸟变成了一个最孤单的人,她这样写下她悲惨

简介：上星期公布的2000年人口普查结果显示，单身母亲支撑的家庭自1990年以来增长了25％，增至750多万。造成这种情况的原因是，高离婚率和高非婚生子女比率。在过去10年的大部分时间里，三分之一的子女是未婚母亲所生，1940年的此项数字是3．8％。现在，人口统计学家预测，在90年代出生的孩子中，有一半以上可能会在单亲家庭中度过他们童年的部分时光。

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简介：＂爱源于家庭,爱在家中成长＂。如今单亲家庭越来越多,对孩子的健康成长产生了一定的负面影响。同时,也给学校的教学工作带来了许多困难。作为班主任,应该最大限度地调动各方面的积极因素,让孩子们得到更多的关爱和鼓励,在孩子们的头顶撑起一片晴朗的天空。单亲家庭产生的原因是多种多样的,而单亲家庭中的学生往往由于缺乏家庭的管教或亲情的爱抚,容易对社会、学校产生抗拒心理。其不良的心理特征表现在：1.性格方面：大多较孤僻、自卑懦弱;2.学习方面：表现为态度不积极,不愿竞争,怕吃苦;3.情绪与情感：情绪不稳定,

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简介：摘要：人的健康是身心健康的共存，离异单亲家庭的学生不仅面临身心的急剧变化，还要承受家庭离异的负面影响。在这个过程中，他们的内心世界会发生什么样的变化，离异父母对孩子的成长起到什么样的作用，如何帮助心理不良的孩子，这些都是社会应该积极反思的课题。本文分析了单亲家庭学生的心理现状，并提出解决心理困境的对策。

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简介：近年来，随着离婚率的增加，单亲家庭教育的问题越来越凸现，因教育不当而引发的青少年犯罪等社会问题也日益增多。在这样的现实背景下，作为教育工作者，更感责任重大并责无旁贷。为此，我们班通过研究实践相关方法策略，为单亲家庭学生创造良好的在校成长环境，促进了单亲家庭学生健康成长。

简介：单亲家庭概念的提出，产生于欧美国家对当代婚姻现实状况的考察：欧美国家上世纪六七十年代的离婚高峰促成了大量离婚式单亲家庭的出现。我国从改革开放至今，由于快速增长的离婚率，离婚式单亲家庭比重逐渐上升，由此而引发的单亲家庭子女的心理成长及教育等一系列问题，越来越为全社会关注。本文从单亲孩子容易出现的心理问题方面，针对性地提出相应的教育策略。

简介：女儿晶晶8岁那年,我和丈夫的感情出现了问题。在经历过几番痛苦的折磨之后,我最终和他分手了。我们商定:女儿跟我生活,考虑到女儿的心理承受能力,我提出暂时不把离婚的事告诉她,他悄悄地收拾了自已的衣物,告诉女儿爸爸要出差,就这样离开了我们曾经共有的家。