简介：材料解析题有效地考查较高层次的历史学科能力,今年试题加强了材料解析题的考查功能,再次是提高材料解析题对学科能力考查的层次

简介：材料解析题有效地考查较高层次的历史学科能力,今年试题加强了材料解析题的考查功能,再次是提高材料解析题对学科能力考查的层次

简介：该题的第①问重在考查考生能否从材料中,该题答案中也说,20题）考查了历史思维能力

简介：该题的第①问重在考查考生能否从材料中,该题答案中也说,20题）考查了历史思维能力

简介：1999年全国普通高考历史试卷(以下简称试卷),继续遵循"既有利于高校选拔具有良好素质的新生,又有利促进中学历史教学改革"的基本原则,坚持注重考查学生的历史思维能力,坚持发挥历史学科的德育功能,既充分体现了历史学科及选拔性考试的特点,又保持了近几年

简介：2015年高考新课标Ⅰ全国文科综合试卷历史试题在试卷结构整体保持稳定的前提下,试题难度微调,关注时事热点,贴近实际考查历史综合素养,弘扬社会主义核心价值观,体现史学教化功能,试题对高三历史教学具有加强原题研究、突出史料教学、关注热点主题、关注课堂改革等启示。

简介：2009年全国文综卷Ⅰ的历史试题延续了2008年的风格，做到了“稳中求变，变中求新”，在保持相对稳定的基础上进行大胆的突破和创新，使试题灵活生动，体现了新课程、新高考的精神，实现了选拔性考查的目的，笔者对试题的总体印象是平实、平稳，有亮点。对试题的分析、思考，也有助于我们制定以后的复习备考策略。

简介：历史试题评价报告国家教委考试中心历史试题评价题今年的作文题是提供材料的限制性作文，一村两用。题目出得好，受到了普遍好评。首先提供的寓言诗内涵丰富，寓意深刻，生动有趣，为考生的思考创设了广阔的天地。其次，６０分拆散到两道题中，从客观上为减少评分误差提供...

简介：2009年高考如今已尘埃落定。面对新课标教材逐步取代老人教教材的形势，高考命题改革不断深化，呈现出逐步向新高考过渡的特点。

简介：万众瞩目的2009年高考已尘埃落定，由于文科综合能力测试是浙江省新课改后首次自主命题，文科综合能力测试试题受到了各方的广泛关注。本文试从试题特点和教学启示等角度对本次高考的历史试题作些分析。

简介：2008年是山东省高考文科综合科目自行命题的第二年，试题秉承了2007年命题的基本思路和已有经验，做到了“稳中求变，变中求新”，在保持相对稳定的基础上做了大胆的创新和突破，充分体现了新课程理念，使试题更具有活力和生命力，可谓“今年花胜去年红”。一、考查全面

简介：一、选择题太简单太直接。先设计两三道简单题，打开考生思路，是正确的。然而，全部12道题都太简单太直接，几乎没什么思维含量，像是退回到20世纪80年代初的水平。再者，12道选择题只涉及了思想、教育、抗日民族统一战线三个问题，考的东西太少了，真有点三年高中白学白教了的苦涩味道。不过，关键还是试题的区分度低，很不利于那些优秀学生的发挥，也不利于选拔优秀人才。总之，许多高三历史老师和考生都有一种被戏弄了的感觉。难怪有考事感言：高三这一年白辛苦了。

简介：2006年广东高考文理综合卷非选择题部分有两道题，共10分。第32题设计了一个“再走北伐路”的学生夏令营活动，要求考生为组织者撰写解说要点（4分）、判断各组营员所说观点的正误（3分）。第40题为填空题，要求填出造成道光年间“殃身废务”、“废时失业”的毒品名称、发动侵华战争的国家，及侵华日军杀害三十多万中国人的地点（3分）。

简介：2008年海南高考历史试题注重对主干知识、重点知识的考查，同时又体现了新课程理念。笔者对试题的总体印象是：寓新于平稳，留憾于平淡。一、寓新于平稳试题考查的内容突出了重点知识、主干知识，如非选择题的中国古代商人社会地位的变迁、东盟和欧盟的比较等。

简介：何欣（浙江省富阳市场口中学）2009年浙江卷历史试题“色香味”俱全。就选择题命题形式言，放弃了小专题的形式，有利于提高知识点的覆盖度，试题按照古今中外编排的顺序呈现也很合理。就题目的考查内容言，注重基础、能力立意，判断依据更充分，指向性更明确；材料题的考查涉及时事热点，关注现实。美中不足的是：试题形式欠生动，除文字部分外，只用了一图一表。

简介：“国学”之说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。邓实在《国学讲习记》中有如下解释：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。”

简介：第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。禅让制是传说中的部落联盟民主推选首领的制度。据此回答1—2题。1.“禅让制”无法继续推行下去的根本原因是

简介：

简介：（1）考查内容：突出学科主干，注重综合运用按照“考试说明”的要求，突出了主干知识和基础知识的考查。如第9题宗法制；第10题中国古代商业发展；第12题抗日战争背景；第13题改革开放初期的工农业；第14题工业文明的崛起和对中国的冲击；第16题不结盟运动；第27题以必修三第一、三单元为载体，把儒家思想、文艺复兴和近代科学技术革命结合起来，跨度大，知识点密集，由浅入深，循序渐进的引导考生分析“人文知识和科技知识在社会发展中的作用”，突出了对考生“论证和探讨问题”的考查；第29题从近代列强侵华切人，考查政治模块内容，而且没有回避热点问题“五四运动90周年”。

简介：每年高考题出来的时候，小编建议你应该马上去做高考题。这个阶段不是为了让你去感受高考题有多么难，而是让你了解高考题的命题风格，因为大多数情况下，高考题的命题风格跟平时的模拟考试都不一样哦!练习真题不应是简单的训练，而应是一种积极的、科学的学习过程，以下让我们跟着名师将历年高考题练出新意，希望同学们可以达到“闲上山来看野水，忽于水底见青山”的效果。