简介：汉语国际教育硕士（MasterofTeachingChinesetoSpeakersOtherLanguages，简称MTCSOL）专业学位。本文认为，MTCSOL的教学信念，是其对汉语作为第二语言教学的理解和看法，并且确信这些认知是恰当的，确信教学中的某些操作和教法是有效的。MTCSOL的专业发展信念，是对从事对汉语作为第二语言教学者主要应该具备哪些知识、能力和素养的理解和看法，并且在专业学习阶段和教学实践过程中应着力学习和发展有关的知识、能力和素养。教学信念深刻地影响着教师的教学行为和教学效果。有什么样的教学信念，就会有什么样的专业发展信念。专业发展信念影响着教师知识、能力和自身素养体系的构成，进而影响其教学的取向和重点、质量与得失。本文重点讨论了教学信念的内涵与作用，例示了MTCSOL所应具有的教学信念和专业发展信念。

简介：教师信念是教师个体主观判断和假定的有关教育、教学的价值系统。目前对于教师信念的现实反思,可以看出教师自身原有观念的固着、教师制度的不足、不良社会文化的消极影响都在一定程度上阻碍了教师信念的发展与完善。针对教师信念出现的问题,加强教师自身反思,开启校校合作新方式,发挥学校文化积极作用成为促进教师信念改革的必选实践之路,从而开启教师改变的新方向。

简介：一、教师信念的现实反思教师改变理念的提出和发展使我们从关注教师行为等外显形式转为关注教师信念等自身内在的发展和完善，促使我们反思教师改变中所出现和遇到的各种问题与关系，重新审视教师改变中的既有教师信念。

简介：我是温州人，通过近20年的打拼成就了南大集团。我的理解是有共产党正确的改革开放经济政策和稳定的社会环境才有我们民营企业家实现价值的机会。所以，我对党和政府、社会有着浓厚的感恩之情。这些年我也尽可能在努力回报社会，目前用于社会帮扶的资金累计达到1000多万。为了能持续、

简介：来自北美和欧洲的研究发现，人们所持有的个人公正世界信念要高于一般公正世界信念，而且，对青少年，这种差异不受年龄的影响。然而本研究再一次证实采用中国学生群体，总的来说，人们所持有的一般公正世界信念不显著地低于个人公正世界信念，同样，这种差异不受年龄或年级的影响。本研究认为，这种差异可能源于东西方文化差异。在个体主义文化下，

简介：<正>“善良不会使你的人生光彩炫目”。这或许算不上什么特别新颖的思想。但是,对于我们这里的一个人来讲,这却是他毕生未变的信念。这一信念,在他成人之前,不知何时就已深深地扎根于他的心中。当然,这并不是因为他生长在什么异常的环境之中,也不是由于他家庭环境不良,结朋交友不慎。如果定要寻根求源,那么恐怕只能归咎于读书。

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简介：信念是“永恒的万应灵药”，它赋予突发奇想以生命、力量和行动！信念是所有财富积累的起点！信念是一切“奇迹”，

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简介：信念是“永恒的万应灵药”，它赋予突发奇想以生命、力量和行动!信念是所有财富积累的起点!信念是一切“奇迹”以及所有科学法则无法分析的奥秘的根基!

简介：“我……我这是在哪？”少年睁开朦胧的双眼，心语道。头顶仍旧昏幻的夜空，只不过填了一层幽暗的色彩罢了。少年爬起来，身后是那无尽的黑暗。他似乎认得，前面便是初生的地平线。身后的暗意袭来，前方虚无，仅存在于脑海中的朔月却渐渐逝离。少年奋力向前迈去，因为他觉得自己不该堕落，不该停留。

简介：信念有时很神奇，像是冥冥之中的天赐良机，也或许只是应了“精诚所至，金石为开”这句话。但我觉得，这些其实可以归结为：机遇只偏爱有准备的头脑。你说呢？

简介：新年的钟声悠然响起，回首已逝的2008年，我们经历了太多的悲喜。

简介：你是否注意到当一颗露珠即将从草尖儿滑落时所留下的美弧JD？你是否注意到枯草丛中那些针尖儿般的嫩芽儿？你又是否注意到那位帮助你的好心人的微笑呢？你注意到清洁工推着手推车远去的背影了吗？注意到了垃圾从一个稚嫩的小手中做自由落体运动到垃圾桶中吗？

简介：<正>信念,是一种强大的内在的精神寄托,是托起人生大厦的支柱。对于一个有志者来说,信念是立身的法宝和希望的长河。他是一个冷酷无情的人,嗜酒如命且毒瘾很深,一次在酒吧里因看一个侍者不顺眼而犯下杀人罪,被判终身监禁。他有两个儿子,年龄相差才1岁。其中一个同样毒瘾甚重,靠偷窃和勒索为生,后来也因杀人

简介：罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子。长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提。他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。

简介：摘要：教师的信念和价值观是学校文化的核心因素。教师信念与其所在的生态环境有着紧密的联系。从生态理论的角度来看，中小学英语教师的信念发展是一个复杂、多元化的过程。在与大体系互动作用下，中小学英语教师对学生和学生角色的认识会发生最大的转变。基于此，本文详细分析了中小学英语教师信念发展特点。

简介：信念始于内心对机缘的深信不疑。信念是深信善良能战胜邪恶，太阳会在暴风雨中升起。信念是平静的并且给人慰藉。它源于心灵深处，在那里，无人能窥探只属于你的梦想。信念是只有你能理解和驾驭的内心所想．它无法捉摸，但你要笃信不疑。

简介：一片茫茫无垠的沙漠,一支探险队身负重载在艰难跋涉。阳光似火,风沙飞舞,探险队却断了水。断了水,等于失去了穿越沙漠的信心,甚于失去了生的希望。生死关头,探险队长从腰间拿出一只水壶,说:"这里面还有一壶水,但穿越沙漠前谁也不能喝。"

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