简介：摘要：鉴于足球口译的研究大多集中在翻译文本上，而包括口语、手势、肢体运动在内的多模态话语往往遭到忽视。本文试图从语言和非语言两个方面探讨理解和运用多模态话语在足球口译中的应用。基于张德禄提出的多模态话语分析理论框架，本研究并设计了一种新的描述性分析研究模式，并且通过对足球教练员的个案研究，对多模态语料在足球口译中的作用进行了反思。

简介：摘要：口译具有即时性和瞬时性，要求译员在短时间内处理源语信息，口译笔记能够帮助译员解决短时记忆能力不足的问题。本文笔者主要介绍了口译笔记的特点、原则及相关技巧。

简介：摘要：本报告是基于2023年10月于成重庆磁器口导游口译实践经历。服务对象为十个来自泰国国际学校进行游学的年纪不等的小学生以及两位随行老师，他们的母语为泰语，但在国际学校中学习，从小便开设了英语和汉语课程，因此部分高年级同学具有一定的汉语基础。他们对本次口译的质量表达了认可，但在口译过程中也存在了较多问题以及与文化背景相关的口译内容，在翻译过程中遇到了一些阻碍和困难，同时，译员需要做到运用内化的口译策略并实现高质量口译。

简介：摘要：本文聚焦翻译硕士口译课程的思政建设，旨在探索将思想政治教育与专业技能培养深度融合的有效路径。通过分析当前口译教学中的思政元素融入现状，发现存在融合度不高、教学方法单一等问题。针对这些问题，笔者提出“情境模拟+思政案例”教学模式，通过创设具有思政意义的口译场景，让学生在实战演练中提升政治素养和专业能力。研究结果表明，该模式能显著提升学生的思政意识和口译技能，为翻译硕士教育的思政建设提供了新思路。

简介：摘要：本文主要探讨在日语口译中常见的难点，并提出相应的解决方案。介绍了日语口译的重要性，分析了口译中可能遇到的各种问题，并提供了针对性的解决方案，旨在帮助口译人员更好地应对挑战，提高口译水平。

简介：摘要：随着中国与蒙古国经济文化交流的日益频繁，蒙汉口译翻译人才的需求与日俱增。培养高素质的蒙汉口译翻译人才，提高学生的口译翻译技能水平，对于促进两国间的交流与合作具有重要意义。本文在梳理口译翻译技能内涵的基础上，重点探讨了蒙汉口译翻译技能的培养策略。首先阐述了口译翻译技能的主要组成部分，包括听力理解能力、口语表达能力、记忆力和注意力以及跨文化交际能力等。其次分析了蒙汉口译翻译在政治、经贸、文化等领域的重要作用，强调了培养高素质蒙汉口译人才的紧迫性。然后，本文从课程设置、实践训练、信息技术应用和师资队伍建设等几个方面提出了具体的培养策略，旨在全面提高学生的综合口译能力。最后，对口译翻译人才未来的需求做出预测，展望了技能培养的发展趋势，并提出了相关政策建议。

简介：摘要：本文旨在探讨旅游口译中即兴应变能力的定义、重要性、培养方法以及实际应用案例。通过对即兴应变能力在旅游口译中的具体表现进行分析，本文阐述了该能力对于提高口译质量和促进跨文化交流的关键作用。同时，提出了一系列有效的培养策略，并通过实际案例展示了这些策略的应用效果。最后，本文总结了主要发现，并对未来研究方向提出建议。

简介：摘要：在当前全球化和社会多元化迅速发展的时代背景下，大学教育应积极适应时代需求。特别是外语学科，不仅要强化语言技巧训练，更应深化文化教育内涵。培养新时代的大学生，需要结合国家发展战略，调整教学重点，将文化引领纳入课程体系。大学生是社会发展的中坚力量，其文化自信关系着民族的未来。日语口译课程教学内容包含大量中国历史传统文化话题，侧重语言的交际运用能力。外语学科要贯彻文化传承创新，推进国际传播的重要使命。将文化引领融入课程教学，培养学生用外语讲好中国优秀历史文化故事的能力，具备文化自信、家国情怀，将语言与文化进行有机融合，尤为必要。为实现文化引领在大学生教育中的有效落地，教学设计需综合考虑文化内涵的深度融合与教学方法的创新应用。本文从教学设计方面提出文化引领的实施路径和具体策略。

简介：摘要：口译是翻译活动的一种，是将一种语言通过口头的方式翻译成另一种语言。口译又主要分为同声传译和交替传译，那么作为交替口译分类之一的陪同口译，区别于正式的会场口译而言，陪同口译更具有人机功能的属性，常适用于外事活动、商务谈判、社区服务等场合，因此本文将根据陪同口译这一属性通过实际案例来分析陪同口译过程中所涉及的问题及对应策略。

简介：

简介：摘要：随着全球化的加速和跨文化交流的增多，口译作为一种重要的沟通手段，越来越受到人们的关注。而图式理论虽然诞生于心理学领域，但是在口译工作中，能够起到帮助口译员正确、快速口译的作用。在口译实践中，图式的运用是不可或缺的。在译前准备阶段、记忆阶段以及重构输出阶段，图式的使用策略都有其独特的应用价值。通过深入研究这些阶段的图式策略，旨在能够帮助口译员更加重视图式在口译实践中的应用，从而提高口译的效果和质量。

简介：摘要：为了提升大学生日语口译能力，本文采用文献综述和理论分析方法，探讨了口译能力的理论框架及其在实践中的应用。首先，分析了口译能力的构成要素和日语口译与其他语种口译的异同，为培养大学生口译能力提供了理论支持。其次，通过实践探索和案例分析，探讨了不同的培养模式和口译能力评估方法的实际应用效果。研究表明，有效的口译能力培养应注重跨学科融合和教学方法创新，以提升学生在跨文化交流中的实际应用能力。然而，当前存在的问题包括评估指标的不足和教学实践的挑战，需要进一步改进和探索。未来的研究方向建议在新技术的支持下，进一步优化口译能力培养与评估体系，以应对全球化背景下日益复杂的语言交流需求。

简介：摘要：考试焦虑（Text Anxiety）作为学生经常面临的一种心理问题，近年来越来越多地受到研究者的关注。文章主要介绍了考试焦虑的概念、不断更新的理论模型、测量工具由单维到多维的发展过程、考试焦虑的影响因素以及干预方法。在此基础上，文章对未来研究进行了展望，比如考试焦虑作为一种情绪障碍研究的必要性。

简介：摘要：本文分析了线上考试的平台稳定性不足以及考试安全性问题，从加强教师和学生的技术培训、规范化考试管理制度、建设高效的考试平台以及强化数据保护措施四个方面，对线上考试的规范管理提出系统策略，旨在提升线上考试的公正性、安全性与效率，旨在为高校提供实践指导。

简介：摘要：随着全球化的深入发展和国际交流的日益频繁，口译作为语言沟通的桥梁，其重要性日益凸显。应用型高校作为培养具有实际操作能力和专业技能人才的重要基地，其口译课程教学质量直接关系到学生未来的就业竞争力和职业发展。然而，当前应用型高校口译课程的教学现状并不尽如人意，存在诸多问题亟待解决。本文旨在分析应用型高校口译课程的教学现状，并探讨新的教学方法，以期提升教学质量，培养更多优秀的口译人才。

简介：摘要：在全球化脚步加快和多元文化融合共生的今天，中国跨入了公共外交新纪元。为了加强文化的软实力，并推动中国文化在全球范围内的传播和理解，国家已经把“让全世界认识中国，促进中国文化走出国门”提升到了战略层面。在这样的宏观背景Mo之下，英语专业课堂融入思政教育就变得格外关键与重要。本文从课程思政的角度出发，探索了如何将思政教育整合到英语专业本科口译教学中，期望为口译教学的改革和发展提供新的方向。

简介：摘要：口译课程是一门综合性很强的课程，内容涉及多学科多领域，具有政治性、文化性和形象建构性等特征。口译课程的独特性与课程思政教育具有互通性和融合性，在讲好中国故事，推进课程思政教育方面有着独特的课程优势。本文以缅甸语口译课堂教学实践为例，探讨课程思政教育融入小语种口译教学的重要价值，并从挖掘课程思政元素、创新教学模式、丰富教学方法和完善教学评价等方面探讨和分析思政教育融入小语种口译教学的实施路径，以期实现高校小语种教学中的知识传授与价值引领的有机统一。

简介：摘要：随着大数据技术的发展和应用，医学教育领域开始借助先进的数据分析方法对考试数据进行深入挖掘，以提升考试质量。本文旨在通过分析医学考试数据，探讨如何利用大数据技术提升医学考试的科学性和公平性。我们对医学考试数据的收集、存储和处理方式进行综述，确保数据的完整性和准确性。通过统计分析、数据挖掘和机器学习等方法，探讨不同类型的医学考试问题，包括选择题、问答题和实践技能题的分析。根据数据分析结果，提出针对性的考试质量提升策略，包括试题难度的科学评估、考试质量的动态监控和反馈机制的建立。本文的研究结果对于提高医学考试的标准化、科学化水平具有重要意义。

简介：摘要：BEC口语测试考虑到了对考生商务英语语言交际能力的检验，同时也结合中国英语教学中长期以来形成的“强调英语语言知识”的传统，把知识和能力结合在一起。与国内原有的一些口语测试相比较，它更加突出语言的交际性。

简介：摘要：随着大数据技术的快速发展，教育考试数据的深度挖掘与分析成为了提升教育考试质量和招生效率的重要手段。本文以教育考试院为例，探讨了如何运用大数据技术，对教育考试招生进行深入分析，并提出优化策略，以期为我国教育考试招生制度的改革与完善提供参考。