简介：摘要：当今世界，高科技的迅猛发展及经济全球化的趋势，在新课改的背景下，给教育即带来了巨大的机遇，又带了巨大的挑战。教育教学改革不断深化，舞蹈艺术教育也在蓬勃发展，各地方舞蹈院校的舞蹈专业已成为支柱科系。催促舞蹈教育事业进一步发展。作为地方舞蹈学校，在教学上准确的定位与精准的教学至关重要。在当今全球文化融合的情况下，中国古典舞作为中国传统艺术的范畴，有着历史悠久、源远流长的文化内涵，并以“国舞”的身份出现在各大舞台上时。作为舞蹈教育者，我们有义务也有责任将中国古典舞继承并发展。努力使舞蹈教育适应21世纪社会经济发展和文化建设的需要。

简介：摘要：舞蹈，作为一个重要的艺术教育形式之一，是社会文化的重要组成部分，由于各地区域、民族、社会文化发展的不同，产生了许多不同的舞蹈表现形式。其中，西方芭蕾舞与中国古典舞作为东西方舞蹈的重要分支，占有突出地位。我们采用比较研究的思路，对西方芭蕾舞与中国古典舞进行比较研究。本文主要从舞蹈本身、对社会文化的影响、发展前景和道路三个不同角度对西方芭蕾与中国古典舞的异同进行比较研究。吸取并借鉴其已有的发展成果，同时完善和丰富了比较研究的新视角。

简介：摘 要：中国古典舞是中国传统文化的一个延续和传承，在高校教育中渗透中国古典舞教学是十分有必要的。但是目前高校中国古典舞教学面临着教学效率不高、学生积极性不高等困境，因此对高校中国古典舞教学手段和模式进行改革刻不容缓，这是促进我国传统文化传承的重要体现。

简介：摘要：舞蹈作为历史上最古老的艺术形式之一，中国古典舞与世界上的舞蹈必然存在一定的差别。此间的差别是相似的，还是冲突、矛盾的，在文化交流中，各个类别的舞种又会产生什么样的变化，这其中的交流与趋势变化是我们所需要研究的。当今社会是一个文化交融的社会，在这样一个多元文化背景下中国古典舞如何做到与其他文化和而不同，从而走出一条专属于中国古典舞的独特道路。现如今的中国已经走在的世界前列，中国的发展动态会引起世界各阶层人士的关注。在此环境下，中国古典舞在传播中国传统文化中有一定的重要作用。

简介：摘要：独一无二的中国古典舞是集美学、文学、戏曲为一体的综合性表演艺术形式，因此在这个基础上通过继承传统与借鉴西方芭蕾的训练方式，逐渐建立了一套具有中国特色的古典舞教材。中国古典舞把杆训练，通过对人体上肢、中段、下肢进行全面系统的训练，身体每一部位的训练方式多样有效，科学训练的方式加上舞者持续不断的努力，最终可以帮助舞者解决身体的柔韧性以及对身体肌肉的控制能力。不可否认，古典舞基训在训练方式上借鉴芭蕾把杆训练要素并取其精华，但由于舞种特性的需求，各自有不同的训练特点，例如古典基训的体态特征多是重心下沉，在动作中贯穿了“提、沉、冲、靠、含、腆、移”的身韵元素，这样就使得动作更富有韵律美，身韵的发展使古典舞基训找到了审美核心和舞之精髓，其审美依据和训练的目的更加清晰化。基于此，本篇文章对中国古典舞把杆训练的独特性进行研究，以供参考。

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简介：摘要：重心轴是跳跃类技术在空中保持平衡的一个重要因素，重心轴的准确，加上身体各部位的配合，学生在跳跃的过程中便不会出现较大的失误，起跳的用力方式和落地的承接也会相对稳定。因此，重心轴在学习和教学过程中是一个关键的因素，教师应将眼光放在起跳高度、起落形式上面，也应当用语言提示学生，给学生时间去感受和思考每一个跳跃的重心轴的不同。毕竟重心轴是一个较为抽象的东西，要学生用身体真正的体会才能领会其中的道理。

简介：摘要：古典舞身韵训练在基本功训练中占据重要的位置，人们经过长期身法与韵律的训练后，有助于全面彰显古典舞的艺术实质。基于艺术表现形式与训练价值的角度而言，人们应该突出古典舞身韵训练的作用、密切围绕古典舞身韵训练的呼吸要素、重点掌握古典舞身韵训练的提沉要素，不仅能带给人独特的审美享受，而且还能使古典舞发挥更大的作用。

简介：摘要：近年来，在大力倡导传统文化回归的社会环境下，古典舞表演成为人们喜爱的精神文化形式，且对舞者的基本功、综合素养等提出了更高的要求。舞者需要以刚柔并济、抑扬顿挫、灵动曼妙的舞姿展现出我国古典舞的神韵与意境，以高度的身体协调性与柔韧性彰显我国古典舞的内涵与动作特色。高校古典舞作为向社会输送舞蹈艺术人才的专业，应当在教授学生古典舞基本原理与动作技巧的同时提升学生表现力，才能让学生在训练、表演实践中将古典舞的魅力展现得淋漓尽致。

简介：摘要：中国古典舞基本功教学目的主要是让学生在有效时间内，对中国古典舞进行比较全面的接触、了解并系统训练，遵循中国古典舞自身的运动规律，以中国古典舞审美意识为基点，围绕着形、神、劲、律进行的科学而系统的训练，掌握中国古典舞的基本功、技术技巧，并能充分体现古典舞的风格韵律，为今后的舞台实践打下坚实的基础。传统教育模式下教师对于中国古典舞基本功课程的学习注重专业技能的培养，往往忽视了对学生道德品行、思想政治方面的培养。在全面推进“课程思政”的视域下，深入挖掘研究思政元素在专业课堂的渗透与融合，进行该课程的教学改革研究，通过大纲、教案的修订完善该课程的育人内涵，使课程具备全程育人、全方位育人的作用，从而得出课程教学的本质意义。

简介：内容摘要：把“道具”在蒙古族民间舞蹈中的文化运用价值作为主线，从“道具”本身这个物体和功能出发,探索道具在蒙古族民间舞蹈中所包含体现的文化内涵,再对蒙古族的道具进行分类，依次分析了道具和舞蹈相结合的形式形态，最后分析了道具在蒙古族民间舞蹈中的艺术运用价值，其艺术运用价值主要体现在对舞蹈形象的塑造、对演员的情感引导以及传承民族文化三个方面。

简介：摘要：在义务教育阶段展开中国古典舞蹈教育，是对学生进行素质教育的重要途径，既能启发学生的思维培养其创造力和影响力，也能提高其审美能力，扎实其舞蹈基础。中国古典舞蹈对于中小学教育而言，产生了重要的影响，作为舞蹈艺术的重要组成部分，古典舞蹈经历了时间的检验，流传下来具有典型古典风格的特色舞蹈艺术。学生理解古典舞蹈的价值，具有扎实的基本功，可以挑战更为高难度的动作。本文从中国古典舞蹈对中小学教育的影响入手，提出了一些教学建议。

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简介：摘要：舞台艺术表演要实现创新，必须充分利用好舞台道具这一有力工具。合理使用道具不仅可以简化舞台布置还能增强舞台人物表现、场景介绍等，不用将剧情内容中的环境完全表现出来，只用展出其中标志性的代表，又简便效果又好。基于此，下文将对歌舞舞美道具在舞台实践中的表现展开详细的分析。

简介：摘要：平抛运动是高中物理力学部分十分重要的一个内容，是一种最基本、最重要的曲线运动。探究平抛运动在水平方向的分速度的特点对于做好平抛运动这一实验有助于学生更好的理解平抛运动的实质，对于平抛运动在水平方向和竖直方向上的理解有更进一步的认识。

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简介：摘要：古典音乐优雅悠扬，适合人群陶冶情操，因此在年龄较长的人群中更为常见。而对古典音乐素养的提高应从小学抓起，培育古典氛围的同时锻炼学生的理性思维，增强对高雅音乐的理解能力。21世纪的音乐包涵各式的种类，无一不代表着一种人的精神情怀。流行音乐的冲击则最为明显，同时小学教学缺乏古典音乐相关知识，教学质量不高。学生对此音乐类型赏识不够等情况，导致小学生对古典音乐理解不足，因此将古典引入音乐课堂刻不容缓。

简介：摘要：在小学课堂教学体系中，加强心理健康教育是时代发展所需，随着现阶段小学生学习压力的逐渐增大，积极做好心理健康疏导工作是保障小学生健康发展的重要途径。在此过程科学选择和使用心理游戏道具能够直接影响小学心理健康课程的教学水平，因此，本文通过分析心理游戏道具在目前小学心理健康课中的现状，结合教学实践给出了提升心理游戏道具在小学心理健康课中教学价值的策略，旨在以此保障小学生的健康发展。

简介：摘要：龟兹乐舞是一种有着非常悠久历史的古西域舞蹈，其发展和演变与乌兹国乃至整个西域的经济、宗教文化等因素有着密切的关系，尤其是和佛教艺术之间的关系更为密切。本文中对龟兹舞蹈种类进行了阐述，并探析了当下龟兹道具舞蹈的和编创。