简介：

简介：教育质量管理是学校工作的永恒内容。有效的教育质量管理,必须以新的教育质量观念为先导,正确定位高职教育的质量标准,合理设计教育质量的实现过程和方法,实施全面教育质量管理,制定科学的教育质量管理制度。只有统筹协调好这几方面的问题,才能提高教育管理的质量和效能,提高人才培养质量,创建出高职教育的质量特色。

简介：教育质量问题是世界各国教育发展过程中一个始终被关注的问题。历史上的每一次教育改革都是为了保证和提高教育质量,尽管不同时代、不同时期教育质量的标更多还原

简介：老年教育的新发展要求构建适合自身建设的质量监控和保障体系。老年教育构建质量监控和保障体系要求确立相应的指导思想和基本原则。老年教育质量管理不仅包括宏观也包括微观的监控和保障。老年大学办学质量管理模式应选择'小而特'的质量监控和保障体系,其基本要求是简要、实用、有效、到位。

简介：

简介：摘要大学是向社会输送优秀人才的重要源泉。随着社会进步，大学教育越来越受到国人的重视。党的十九大对中国教育提出了“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”根本任务。针对这一根本任务，分析了现行大学教育体制存在的很多不利于大学生学习、发展的弊端，给出了能够促进学生全面发展的合理化建议。

简介：近几年来,教育者们一直在追问：何为素质教育？何为教育质量？素质教育推行了多年,解读很多,仁者见仁,智者见智。笔者认为汇总在一起就是全面发展、全体发展。何为教育质量？当前的具体解读是三种能力,即学习能力、实践能力、创新能力;四个学会,即学会知识技能、学会动脑动手、学会生存生活、学会做人做事。总之,它们都依赖于学校管理。基于上述观点,笔者把学校在管理方面的探索与大家共勉。

简介：在市场经济的发展过程中,我国的教育在经济效益的导向下,出现了一些不顾社会效益,不顾教育质量的作法。伴随生源大战的展开,在“宽进严出”的口号下,无边际的“宽”无限制地删减课程,缩短学制,文凭大大贬值,忽视德智体等方面全面发展,就是一例。《中国教育改革和发展纲要》中明确提出了教育要“有利于坚持社会主义方向,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人;有利于调动各级政府,全社会和广大师生的积极性,提高教育质量,科研水平和办学效益,有利于促进教育更好地为社会主义现代化建设服务”(即教育改革的三个“有利于”)。这就明确规定了教育改革的内涵。在深化教育改革的过程中,只有坚持“三个有利于”的标准,不断提高教育质量,才能使教育改革取得成功。上述不顾

简介：

简介：教育质量是教育永恒的话题，提高教育质量是素质教育发展的内在需要。在努力推进素质教育建设中，需要进一步认识素质教育和科学教育质量的科学内涵，用科学的教育质量观指导教育实践，探索提高教育质量的有效途径。

简介：20世纪90年代以来,世界高等教育质量评估发展迅速,逐渐形成了质量认证、院校审核、政府评估、自我评估四种基本模式.对美国高等教育质量认证模式和英国院校审核模式的概况、标准、程序和特点的分析,将对中国高等教育质量评估工作提供积极的参考和借鉴.

简介：新时期的高等教育改革要巩固已经取得的改革成果,切实不断提高大学教育质量,就要从实际出发,务实求本,踏踏实实地抓好实际工作,以教学改革为主线,以教学质量为生命,以培养全面发展人才为目标,在保证已有的教学质量的基础上,实现稳步提高教育教学质量的良性循环.

简介：摘要提升幼儿教育质量的方法和途径研究幼儿教育作为学生的启蒙教育阶段，不管是家长还是相关的教育部门都越来越关注学前教育的质量，质量是可以通过多种视角以及理解方式来进行把握的，是能够在教学中提升的。本文主要结合教学实践，分析和讨论了幼儿教育的有关问题，探究提升幼儿教育质量的途径和方法，以期提升幼儿教育的质量，促进幼儿综合素质的全面提升。

简介：【摘要】社会在不断地发展和前进，国家对教育事业也是越来越关注。目前我国处于社会经济发展与转型背景之下，对人才提出了更高的要求，而初中教育机构是人才培养中最重要的核心力之一，这就为适应我国人才需求创造了条件。但是我国传统初中教育普遍存在着教育质量不高等问题，为改善这一状况，初中教育启动了监测与反馈。监测反馈为初中教育质量保障提供了强有力的工具，它通过利用信息技术采集与分析信息来保证教育质量。本文分析了初中教育监测评估实施路径及反馈机制，希望能够提供一些借鉴之处。

简介：质量的评估是十分复杂的价值判断.教育质量的评估由于受学生背景、员工技能、教育机构以及课程设置和社会期望诸多因素的影响,致使对教育质量的认识和评估集中于"教"与"学"的活动之中,因而只力图构建一个"教与学"的框架.

简介：泰国从1978年开始,把原来的“7—3—2”制改为“6—3—3”制。至1984年,中小学各年级全部改用新课程。教育部学术厅决定进行一次在初三和高三年级各抽样五万名学生进行水平测试,以验证新的教育课程是否达到或按近新的国民教育计划所规定的目的和要求。

简介：2007年我国的教育事业将会继续调整和改革，预计在10个方面都会更加稳健地发展：

简介：摘要各国的医学教育质量评价体系各不相同,但均做为一个重要手段,促使医学院校建立良好的自我约束,协调发展的内部运行机制。目前高等医学教育质量评价存在许多缺陷,还基本处于过程管理型监控阶段，其监控效果往往流于浮泛,不尽人意。高等医学教育质量评价体系的构建应以科学性、系统性、全面性和实效性四个原则为指导,要注重开展五项研究,不但要重视教育质量评价的管理功能,而且要更为重视教育质量评价的引导和推动功能,以实现真正有效地提升人才培养质量。

简介：九三年,我们在上级党委和教委的领导下,团结师生员工,深化教育改革,建设文明校园,取得了建校14年来最好的成绩,被评为湛江农垦局先进单位.目前,我校领导班子团结,职工思想稳定,教学质量稳定提高,招生分配工作顺利进行,今年毕业学生258人,毕业率达99.5%以上.特别是财会,普师幼师专业的学生深受用人单位的欢迎,6、7月间用人单位纷纷到校选用人才,这种现象是过去少有的.今年计划招生650人,其中校内400人,校外联办250人,计划创收129万元,比93年增长29%.上半年我们主要抓了如下工

简介：摘要：在当今的教育领域，课堂规划和时间管理是提高教育质量的关键因素。良好的课堂规划确保教学内容的系统性和连贯性，而高效的时间管理则优化了教与学的过程。这两者的结合不仅增强了学生的学习体验，还提高了教学效果和学习效率。本文旨在探讨课堂规划和时间管理如何相互作用，从而显著影响教育质量，通过理论和实践的分析，揭示其在现代教育中的重要性。