简介：2002年，电子商务的大发展，成都信息工程学院是川内首批开设电子商务的院校，面对电子商务师资缺乏的情况，信息管理与信息系统专业毕业的朱萍被安排教电子商务。到今年，朱萍已在岗位上教书十年。在这十年里，她热爱着她所教授的专业。

简介：摘要《Fluidmechanics》课程是土建专业留学生必修的专业基础课程之一，对后期课程学习及工程实践教育有着重要的作用，同时也是培养留学生学习兴趣和学习态度的重要课程。结合留学生特点，从课堂教学、情感教学、案例教学、网络教学这几个环节入手，探讨怎样创造良好的学习氛围，提高留学生学习效果。

简介：不管你在世界上哪里上学,如果你是一个全日制学生,你的国际学生身份证(ISIC),能为你安排旅程、住宿、参观博物馆、参加文化活动及其他更多事务节省开支。国际学生身份证可以在90多个国家使用,它是现存的惟一一种受国际认可的全日制学生身份证明。它由联合国教科文组织签发,并得到即有的学生旅行指南的推荐。40多年前,国际学生身份证组织推出了这一证件。自1968年以

简介：近年来，英国高等教育国际化发展进程加快．对海外留学生的吸引力也与日俱增，赴英留学生人数稳居世界第二。仅次于美国。高等教育国际化作为国家重要发展战略，英国政府在政治和经济上为其提供了大量支持。反过来．高等教育国际化的实施不仅给英国带来了可观的经济收益，也巩固了其在全球知识经济中的战略地位。文章以英国留学政策的历史演变为背景，分析了英国在国际学生政策方面的保护性、限制性和差异性措施，以及英国成功吸引海外留学生的原因．为未来中国扩大和发展留学生市场提供了有益的借鉴和启示．

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简介：近两年来,＂核心素养＂成为教育改革中的一个热点词汇。有校长甚至担心,不提核心素养是不是落伍了。学生核心素养是否如此重要？国际上对于核心素养的研究如何？对我国研制核心素养框架有何启示？本文将试图回答这些问题。

简介：摘要：2020年初，新冠肺炎疫情大规模爆发，随着新冠肺炎在全球范围内的传播，高校国际学生管理面临着前所未有的冲击与挑战，在校国际学生的日常管理、教学工作开展、心理危机应对、家校联络等方面急需寻求突破与创新。整理与总结本次疫情期间国际学生管理涉及到的各方面对策，为类似的情况提供参考，也将极大地推动我国国际学生的日常管理、教学方式、思想建设等工作改革，对未来的国际

简介：据国际教育新闻网2018年6月22日消息,日本政府日前宣布,鉴于语言学校数量激增导致教学质量下降这一情况,将对国际学生快速完成课程,将余下时间用于打工的行为加以限制。截至2018年4月,日本语言学校已经由2011年的461所增加到680所左右。目前,一些语言学校允许国际学生在半年内完成整个学年的课程,并将此作为学生获得工作机会的一项有力举措加以推广。新修订的学校办学规定要求每门课程一年至少要修满35周。日本学生服务组织(JapanStudentServicesOrganization)公布的数据显示,截至2017年5月,日本国际学生数量达26.7万人,创历史新高,为实现到2020年国际学生数量达30万的目标铺平了道路。

简介：近日,学校在成都校区举行我校首届国际留学生开班仪式.副校长张礼达出席会议并为国际留学生班致辞,成都校区各二级学院及相关职能部门负责人,学校出国留学班及全体外国留学生参加仪式.

简介：据康奈尔大学官方网站显示，康奈尔大学将调整针对国际学生的奖学金政策，对申请于2017年秋季入学的国际学生，将把申请人的资助需求和家庭经济支付能力作为招录时的考虑因素之一。

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简介：法科学生的国际竞技是国际交流的新形式.该竞技具有竞争和教育的双重性.此教育模式能提升学生多方面的能力,对资料查阅、学术探讨、组织协调、书面写作和口头表达等都有助益.问题式教育能激励学生主动学习,其实践性能提升学习兴趣,并实现从知识教育向方法教育的转型.但该教育模式也存在过于精英化惠及面不足的缺陷,知识传授不够高效,运作中过于注重形式.

简介：对学生核心素养问题的关注度和研究深度能够反映一个国家或社会对教育的重视程度.在研究确立学生核心素养内容和结构的过程中,必须立足于时代要求和当代中国社会人才发展的现实条件,同时也需要借鉴其他国家或地区建构的核心素养体系.梳理和比较分析国内外学生核心素养内涵和结构的研究成果,可以拓展学生核心素养认知视野,为正确构建学生核心素养评价体系提供决策参考.

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简介：中国和印度作为全世界人口大国,在教育方面有很多相似之处。近年来,中印两国高等教育扩张和发展速度之快,已引起国际教育界的广泛关注。在两国高等教育发展过程中,国际学生教育作为教育国际化的一个重要方面,表现出不俗的发展趋势。文章根据中国和印度公布的有关国际学生的数据和信息,以及联合国教科文组织公布的数据,对中印两国的国际学生教育进行比较分析,发现中国国际学生无论从数量还是来源国的多元化方面都强于印度,同时,两国在国际学生类别和学科分布,以及国际学生政策方面各有特点。

简介：8月8日，新西兰政府正式发布《国际教育战略2018—2030》。《国际教育战略2018—2030》由新西兰教育部和新西兰教育国际推广局联合制定，为新西兰未来十年的国际教育发展提供了战略方向。根据《国际教育战略2018-2030》，未来十年，培养全球公民、提供优质教育及学生体验和实现可持续增长，是三个重点关注领域。

简介：学生短片的创作是影视行业的未来,学生作品所折射出的价值观,体现了作品的意义和作者的思想,学生作品价值观的形成与培养依赖于影视教育对个人知识结构的建构与累积。本文通过北京电影学院国际学生影视作品展中具体的学生作品案例,分析和归纳国内外学生创作者的价值观特点与差异,进而探析影视教育对于学生创作的影响,以期反馈、启发、优化当下的电影教学。

简介：在当今世界越来越趋于像“地球村”的环境下，培养大学生国际视野和国际胸襟意义重大。通过英语教学跨文化教育开拓学生国际视野和培养学生国际胸襟，提升人的整体“素质”，从而使学生把英语语言知识和技能及西方文化知识的学习与人之整体“素质”的培养结合起来，最终努力培养学生成为国际性人才。