简介：

简介：摘要：课程思政的本质是立德树人，近年来围绕“育人为本，德育为先”，国内学者和高校教师针对课程思政与人才培养体系贯通融合、挖掘思政元素、构建课程思政体系、提升教师教学质量，进行了深入研究。针对工程教育认证对课程思政教育提出的新要求，分析课程思政教学中存在的问题，提出“整体规划、团队合作、协同创新、客观评价”的课程思政协同育人教学模式，以计算机类核心课程计算机组成原理为例，从专业课程思政建设整体规划、协同育人教学设计、课程思政评价指标和评价方法方面介绍课程思政协同育人实践过程，探讨如何将专业知识与思政元素有效融合。

简介：摘要：在探讨通信类课程融入思想政治教育体系的实践与探索，旨在为高校教育提供新的视角和思路。分析了通信类课程的特点以及思想政治教育的必要性，提出了通信类课程融入思想政治教育的实践模式，通过本研究的探索和总结，希望能够为推动通信类课程与思想政治教育体系的深度融合提供理论支撑和实践借鉴。

简介：摘要：高中政治教育作为培养公民素养和社会责任感的关键环节，也需要适应新的教育要求，特别是在新课程标准的指导下。新课程标准旨在培养具备创新能力、批判思维和终身学习能力的学生，这些能力不仅仅体现在国内层面，更需要考虑全球视野。因此，高中政治教育如何构建国际视野，以培养具备全球竞争力的学生，成为一个迫切需要解决的问题。

简介：摘要：针对装备原理类课程原理复杂、种类繁多的特点，通过将传统课程与智慧教学手段相融合，充分融合“互联网+”技术，构建符合军队院校的智慧教学新模式，开展装备原理类课程智慧教学新模式研究。

简介：摘要：航理实践类课程，在教学过程中易出现学生飞行经验欠缺、学习方法与飞行思维差距较大、教学内容较多、教学方法效果差等问题。针对这些问题，本文从教学方法、实践教学、教学形式等方面提出了教学建议，将模拟软件引入课程，增加模拟飞行的实践教学，提高学生学习兴趣，提高航理实践类课程的教学效果。

简介：摘要：为提高高等教育教学质量，培养政治立场坚定的创新型人才，大学数学课堂不仅仅要做到知识传授，更要实现能力培养和价值塑造，真正为立德树人根本任务服务。“课程思政”是高校教师实现立德树人根本任务的重要途径。本文通过对大学数学类课程理论性强、受众面广、内容抽象等特点，深入挖掘课程思政元素，以“润物细无声”的方式对学生进行知识传授和价值引领，对数学类课程系统全面开展课程思政进行总体设计和实践总结。

简介：摘要：在国际中文教学中，对海外汉语学习而言，语音、词汇、语法、汉字这四个要素中，汉字是最难识别、最难认读、最难记忆的一个要素。本论文主要针对“言”这个词群进行分析，目的是帮助海外汉语学习者更好地认识带有“言”或“讠”的字词。文章通过对“言”词群的形态与语义的剖析，并在此基础上，结合语素教学方法的相关理论，尝试着改进“言”词群的教学，以期帮助外国汉语学习者更好地识记“言”的词群，为拓展他们的词汇范围起到一定的作用。

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简介：摘要：课程思政在专业课程的有机融入，学生思想政治素养、职业发展素养及核心素养培养，已经成为当前高校教育改革关注的重点问题。本文在明确课程思政融入金融类课程教学改革要求基础上，结合实际提出课程思政深度融入背景下金融类课程教学改革优化路径，以此为相关课程教学设计和组织提供参考，为提升金融人才培养成效起到应有的促进作用。

简介：摘要: 在专业基础课中融入课程思政是当前高等教育的必须要求，如何将课程思政与专业教育有机结合，做到思政促进教学，教学贯穿思政，是一个重要的课题。本文从课程思政的意义，思政点的挖掘，教学手段的调整等方面对材料类《物理化学》课程融入课程思政进行了探索。

简介：摘要：思想政治教育在高校立德树人过程中占据着重要地位。信息安全类人才未来将会成为国家卫士，肩负着保卫祖国网络空间安全和信息安全的重任，因此信息安全专业课程思政教学的路径探索显得尤为重要。本文以我院“信息安全理论与技术”课程为例，介绍了课程在课堂教学、实践环节等方面思政建设的举措，通过建设，逐步形成育人新举措。

简介：摘 要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要战略举措，是新时代技工类院校面 临“培养什么人，怎样培养人以及为谁培养人”这一根本性问题的新课题。全面推进课程思政建设，是技工类院校落实根本任务、解决根本问题的重要途径。本文主要针对课程思政建设的相关学理探索、课程思政现状不足及对策研究、落实立德树人根本任务等方面开展深研究，以更好促进技工类院校课程思政建设。    

简介：摘要：情感教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色。绘本是幼儿园中广泛应用的教育资源之一。本课程旨在通过引入情感类绘本，帮助幼儿发展情感认知、表达情感、理解他人情感和解决情感问题的能力。课程内容包括情感类绘本的选择、课堂活动设计和教学方法。通过与幼儿共同阅读绘本、角色扮演、讨论和艺术创作等活动，课程旨在培养幼儿的情感智力、情感管理能力和人际交往能力，促进幼儿全面的情感发展。此外，家园合作也是课程的重要组成部分，通过与家长的互动，共同促进幼儿的情感成长和发展。

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简介：摘要：高校加强自然科学与思想政治理论课的结合，是推进“课程思政”建设的重要举措，是适应新时代新课程改革、新教学需求的重要手段和保证。协同育人理念下的高校自然科学与思想政治理论课，其实施都有着深厚的政策依据、目标依据和任务依据。如何才能克服存在的意识倾向问题，建立协同育人的最佳团队，是当前高校需要不断探索的内容。基于此，本文从高校课程结合实现协同育人的基本内涵出发，谈及了具体的实现路径，以期促进高校课程协同育人的长效发展。

简介：摘要：成都作为“一带一路”和“长江经济带”国家战略的交汇点，是国家“西进南下”开放格局的战略支点和经济高地，具备聚集和利用全球经济发展要素的能力，但因受到地理位置及航运条件限制，成都的货运代理行业发展缓慢，高职院校对高素质高技能国际货代人才培养也因此受限。推动成渝经济圈建设是党中央着眼全局和长远发展作出的战略步署，为川渝经济一体化建设提供了契机和平台。在成渝经济圈内高职院《国际货运代理实务》课程应从本校实际情况出发，充分利用成渝经济圈发展资源优势，培养满足国际货运代理行业发展需要的高素质技能型人才。

简介：摘要：财会课程也是中等职业技术学校中的主要专业，不仅能够帮助学生为财会课程专业知识打下牢固的基础，而且更能够提高学生的职业素养与实操能力。在财会类课程中融入课程思政，在帮助学生更好的理解财会知识的同时，还可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观、政治观和法治观，确保学生在以后的工作中能够遵纪守法、认真工作、诚实守信、遵守岗位职责。基于此，本文在“课程思政”视阈下对财会类课程教学改革实践路径展开研究，以期为社会培养更多高质量的会计人才。

简介：摘要：高职院校是培养技术性人才的重要基地，在教学过程中既要教导学生相关的技术，还要结合相关内容融入思政教育，培养学生职业道德观念，确保学生在后续的社会发展中能够稳定立足。高职食品安全类课程融入思政教育，是立德树人教学理念的一种落实，同时，也是培养学生道德观念和价值观重要的方式。本文结合相关教学经验，探究高质食品安全类课程融入课程思政教育的策略。

简介：摘要：高职院校培养人才是要为党育人为国育才，高职国际贸易专业也要转化为专业鱼人的目标，加强专业课程的思政建设。在仔细研究思想政治教育基本理论与专业课程知识之间的契合点的基础上，将课程思政融入课堂教学建设的全过程，在扩展理论深度和广度的同时实现价值引导，并收到良好的教学效果。