简介：中国拥有全球最大的直播用户群和最多的直播平台。从用户规模上看,2017年中国在线直播用户规模达到3.98亿,预计2019年用户规模将突破5亿。从平台数量上看,国内拥有种类繁多的各种网络直播平台,数量超500家,其中不乏优秀的上市企业及独角兽企业,如斗鱼、熊猫、虎牙等。从业态创新上看,国内网络直播平台拥有活跃的创新业态,如直播+电商,将直播作为电商入口进行产品销售,淘宝、天猫、唯品会、蘑菇街等电商企业均在试水;直播+教育,如边聊边学等,网红经济如papi酱、办公室小野等。

简介：如何调动学员的学习积极性和激发讲师的授课积极性，是每个培训人思考的关键问题。移动互联网时代。智能手机的普及以及员工队伍年轻化，让“四化”（移动化、社群化、游戏化、碎片化）日趋成为培训发展的主流。因此，在线直播在行业内被迅速推广，并得到了讲师和学员的广泛认可，成为培训的“爆款”产品。

简介：【摘要】依托中国人寿党校党建教学实践，利用移动互联网技术，搭建在线直播云平台，针对党员干部、党员发展对象、入党积极分子等开展在线教学工作，解决学员分散，难于开展集中培训的难题。同时通过互动、在线考试等手段对学员学习质量进行监测，创新党校教学的方式方法，推进党建教学信息化的进程。

简介：摘要：网络直播平台是一种新型的娱乐方式，依托互联网技术将具有潜在食品使用需求的用户推荐到食品营销直播间，进而产生的营销行为直播购物。江苏空中在线智慧食堂以网络直播品牌营销作为品牌营销新形式，对其研究与操作尚处于初级阶段。本文根据在直播营销中遇到的相应问题，提出具有针对性的对策不断强化内容创新、甄选优质主播、整合媒介渠道进而实现智慧食堂网络营销策略的成功。

简介：摘要：随着教学场景重新定义，远程在线教育成为了传统教育形式的有益补充。文章通过对在线学习技术平台、教育理论和教学策略的阐述，探讨了艺术设计专业直播在线课程中如何有效培养学生创造力、促进协作和提高良好学习体验的方法。文章最终有助于优化艺术设计在线课程，为教育工作者、教学设计师和大学管理者们提供新的思路，促进艺术设计教育全面发展。

简介：因工作繁忙，总是错过在线直播的精彩电视节目，若错过的节目偏偏是自己的最爱，如重大体育赛事，定然会引来深深的一声叹息，虽说已逝的时光无法倒流，但我们可以将直播的节目同步录制下来，从而“追回”逝去的那分“爱”……

简介：摘要：为了使广播电台直播间具有网络在线直播功能，需要设计视频在线直播系统，进而使制作音频、视频节目与播出需求得以满足。制作此系统需要综合考虑多个方面，具有很大难度。由此看来，需要以电台音频直播间为基础设计此系统，并且将多机位高清摄像头增设出来，促进视频采集与制作能力的提高，使实时切换多通路高清视频、网络视频直播功能得以实现。

简介：摘要：时代的发展与科学的进步使得我国的科学信息技术得到了有效的发展，而信息技术发展又进一步为我国大学英语的教学课程提供了有效的改革思路，并且使整体改革过程拥有了较为创新型的改革方法。传统的课堂教学已经无法满足新一代学生的学习需求，基于此本文对在线直播课程的教学方式进行有效的探析，希望以此能够使我国的大学英语直播课程所具有的完善性得到有效的提升，并使整体线上线下混合教学模式的发展得以进一步的完善。

简介：   摘要教育公平化、全球化使在线教育成为教育发展的必经之路，新冠疫情和“双减”政策进一步促进了在线教育的发展。然而，在线教育中存在许多问题，如何提高在线教学效果成为当今的研究热点。笔者结合在线教育可让学生模拟实验的优势，依据生物概念，设计了有效的教学策略，有助于解决在学生在线直播学习中遇到的问题，提高基于高中生物概念的在线直播教学的教学效果。

简介：摘要：由于疫情影响，全国 2020年春季学期的课程不得不改为在线上进行，这使得互联网手段参与日常教学从备选成为必需。对于一线教师而言，这既是挑战也是契机。本文基于笔者的直播教学实践经历，从教学理念、教学内容、教学方法及教学手段等几个方面阐述了教学转型过程中所面临的挑战和机遇，以期反馈前线直播教学的经验，力求实现网络远程教学的效益最大化。

简介：摘要

简介：北京大学的吴老师正在上课，同时她的远在深圳研究生院的学生也在聆听同一节课。这些学生有的是在家里，有的是在办公室，还有的就在深圳研究生院的教室里。这些远端的学生通过音视频技术，同现场教室的学生一起领略吴老师生动的讲课风采。此时，坐在课堂里的课程助教一方面录制课堂教学过程，另一方面将远端学生提出的问题转交给授课老师。

简介：

简介：[ 摘要 ] 突如其来的新冠肺炎疫情，给传统课堂教学带来巨大挑战，引发了人们特别是教育工作者对新型教学方式的研究探索。在新媒体、新技术的 推动下， 在线直播 课程得到 快速发展，为广大师生提供了新的学习方式，构架起全新的教学模式。本文旨在从直播教学的特点出发，分析探究提升在线直播教学质量的方法路子，为 保证在线直播课堂 学习与线下课堂教学实质等效提供借鉴。

简介：

简介：全民直播时代的兴起促进了各行各业对产品进行网络推广,网红直播就属于其中一种。为了使在线旅游产品（OTA）合理运用网红直播推广,采用问卷调查法,围绕OTA目标市场划分、用户需求、客户关系和效益实现四个方面分析网红直播对其产生的影响。结合4R理论提出OTA推广策略,包括OTA需要坚持关联网红直播推广的总体战略、通过直播端口向客户传递对需求变化做出的反应、融入网红客服以维护客户关系以及与直播平台建立实现双方效益的合作模式。

简介：摘要在严峻的新型冠状病毒肺炎（coronavirus disease-2019，COVID-19）疫情形势下，中国医科大学采用雨课堂在线直播教学。医学生物化学与分子生物学的直播教学采用雨课堂为主嵌套腾讯会议的模式，再现课堂授课的情景。运用雨课堂调动学生学习积极性，并全面客观地掌握学生的学习动态，嵌套腾讯会议帮助完成即时师生互动，通过在线直播教学培养学生自学及高阶思维能力。

简介：

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