简介：摘要：药物分析这门课程就是一种综合地运用与化学、医疗等相关学科的药物分析科学手段和方法与技术,研究各种药物及其有机关联的制剂质量监督控制的一种常规、科学和系统性的方法论学科。通过该类专业课程的学习全方位,树立全面的对药品质量的控制与管理概念,掌握了常规的药品分析技术的基本原则、分析方法、以及药品质量得到保证的普遍性和一般特征,这就是药学类专业的重点和核心。传统的课堂教学模式并不利于学生的自主探索和学习意识的养成,而且应用型的高水平药学人才除了必须构建以"知识"体系进行传授之外,更加需要以学生全方位的综合能力和技巧创新的综合素养作为教育中心,从此来设计一套以学生群体为主的全方位课程教学改革的教学体系,以适应现阶段的应用型、高水平的药学人才培养机制。

简介：【摘要】培养高素质应用型新闻评论才人，重在对传统新闻评论课程进行改革，以更加贴合应用型高校的教育体制，以及行业需求。本文从树立马克思主义新闻评论观、调整课程内容与结构、创新课程教学模式和革新课程考核机制四个方面探索应用型高校新闻评论课程改革的路径。

简介：摘要：为推动专业实践课立德树人的根本任务的实施，以电子系统设计课程为载体，深入挖掘了课程思政的元素，从教学目标、教学模块、教学方法和课程考核等方面进行了思政方面的教学改革，构建了思政育人与专业育人的教学模式。通过实践表明，学生的学习态度等方面均产生了积极的变化，为我校其他课程的思政改革提供了参考和借鉴。

简介：摘要：高中政治活动型学科课程建设有利于促进高中政治教学的科学化发展，使学生能够养成良好的学科素养，推动新课标的推行。本文深入分析了活动型学科课程的概念以及高中政治活动型学科课程存在的问题以及建设策略，希望能够对我国高中学生发展有积极影响。

简介：摘要：本文旨在探讨安全工程专业应用型课程改革实践。通过对现有课程体系存在的问题进行分析，提出了一系列针对性的改革措施，并对这些改革进行了实践验证。研究结果表明，应用型课程改革能够提高学生的综合素质和实践能力，促进他们在实际工作中的应用能力。本文总结了改革实践的经验与教训，并提出了未来改革的展望。通过本文的研究，可以为其他高校安全工程专业的课程改革提供借鉴和参考。

简介：摘要：本文将探讨在应用型本科院校中将课程思政与英美文学课程融合的重要性和实施方法，同时强调了这种融合的优势和挑战。通过这种融合，学生可以在学术和道德方面得到更全面的培养，成为有社会责任感的综合素质人才。通过对课程设计、教学方法和评估体系等的实践研究，我们发现这种融合能够促进学生思想政治教育与英美文学学科知识的有机结合，培养学生的创新能力、批判性思维和跨学科素养。

简介：摘要：当前，我国中小学德育工作正处在由幼稚到成熟期，也是心理发育的关键时期，强化道德与法治教育，既能使初中生树立正确的思想认识，又能有效地提高自己的思想品德和法制素养，又能使学生全面提高自己的综合能力，从而使新课程的教学目标得以实施。为此，应努力营造具有良好道德与法治相结合的良好课堂环境，不断地进行改革，以切实地改善教育的质量和效益，以全面提升学生的综合能力，从而真正地适应时代发展，促进学生的全面发展。基于此，本篇文章对新课程标准下初中道德与法治活动型课程的实践优化进行研究，以供参考。

简介：摘要:初中道德与法治教学目的在于引导学生养成良好的品质，形成正确的法治理念，督促他们将所学的理论知识应用于生活，做一个道德高尚且遵纪守法的人。将各类活动贯穿于初中道德和法治课堂，可以提升学生在课堂上的投入程度，最大限度地调动他们对知识的探索欲望，强化他们的情感认知，进而提升教学效果。

简介：摘要：初中道德与法治课程的目标是要帮助学生培养出优良的素质，树立起正确的法制观念，促使他们把学习到的理论和知识运用到实际生活中去，成为一个有道德、有纪律的人。通过在初中道德和法治课堂中进行各种活动，提高了学生在课堂上的参与度，最大程度地激发了他们的求知欲，增强了他们的情感认识，从而提高了他们的教学效率。

简介：摘要：初中道德与法治课程的目标是要帮助学生培养出优良的素质，树立起正确的法制观念，促使他们把学习到的理论和知识运用到实际生活中去，成为一个有道德、有纪律的人。通过在初中道德和法治课堂中进行各种活动，提高了学生在课堂上的参与度，最大程度地激发了他们的求知欲，增强了他们的情感认识，从而提高了他们的教学效率。

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：课程体系优化与创新培养应用型人才培养的重要内容。通过对应用型体育人才培养的探讨，发现现存体育课程教学内容的设置不合理、学生技能学习不佳、课程思政网络化教育平台不完善等问题，制约应用型体育人才培养效率。基于此，提出加强体育课程内容开发、改善实践教学条件、构建课程思政网络化平台等优化路径，为应用型人才培养奠定基础。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，应用型大学逐步形成了一种新的高等教育体制，为满足国家发展对创新的需求，培养应用型人才是应用型大学的主要任务和任务。所以，应用型本科院校的体育课程应该更加清晰地认识到其教学目标，对其教学功能进行反思，加强对该领域的研究，并在实践中摸索出更多的经验，从而有力地提高应用型本科院校体育课程改革的实效性，为扩大我国的社会体育人才队伍做出积极的贡献。

简介：摘要：在如今高校教育改革不断深入的背景下，应用型本科院校的相关课程教学模式构建与创新应用备受关注。文章以《文学概论》课程教学模式的构建为研究内容，阐述了加强应用型本科院校《文学概论》课程教学模式构建的必要性和意义，分析了《文学概论》课程的特点以及针对该课程进行教学模式优化的难点。结合实际，指出了当前课程教学模式构建中存在的问题，并提出相关策略，希望能为相关院校的课程教学优化工作提供参考。

简介：摘要：课程思政建设是当前高校教育教学重点之一。在分析应用型本科高校课程思政基础上，提出应用型本科高校开展课程思政建设的实施路径。应从课程思政建设主线、课程思政案例库建设、开展教师培训等统筹规划。根据课程类型、学科专业特点、人才培养目标等提炼蕴含的育人元素进行建设。从课程目标、教学内容、教学方法、课堂教学评价等方面做好课程思政设计与实施。

简介：摘要：在当前的初中教育中，政治课程作为一门重要的学科，其教育质量对于学生的思政能力发展具有至关重要的影响。为了更好地培养学生的思政能力，许多教育工作者开始关注活动型课程的设计与应用。本文将探讨活动型课程在初中政治课程设计中的应用及其对学生思政能力发展的影响，并提出一些实践案例，以期为相关教育工作者提供参考和启示。

简介：摘要：建筑力学与结构作为建筑工程中不可或缺的一部分，对于培养应用型人才具有重要意义。然而，目前传统的建筑力学与结构课程在教学内容、教学方法和评估体系等方面存在一些问题，无法满足应用型人才培养的需要。

简介：摘要：课程思政视域下的地理思维课堂建构，实现了学科教学向学科教育的转型。与此同时，高中地理思维型课堂建构，不仅能够引领学生的思维能力由低层次向高层次实现立体式发展，还能够促发学生的思维能力实现纵向、横向的交织融合渗透，继而实现学生对地理知识的融会贯通，促进学生思维的立体跃升。