简介：高等教育要转型发展,就要解决好＂培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人＂等问题,应用型课程的培养目标与模式就是对这些问题的最好解答。高校要采取产教融合与知行合一的人才培育模式,培养社会经济发展需要的人才,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。基于成果导向的应用型课程建设落实了工学结合、知行合一的教学机制,确保了人才培养目标与课程建设目标,对应用型人才的培养具有重要的意义。

简介：摘要：药物分析这门课程就是一种综合地运用与化学、医疗等相关学科的药物分析科学手段和方法与技术,研究各种药物及其有机关联的制剂质量监督控制的一种常规、科学和系统性的方法论学科。通过该类专业课程的学习全方位,树立全面的对药品质量的控制与管理概念,掌握了常规的药品分析技术的基本原则、分析方法、以及药品质量得到保证的普遍性和一般特征,这就是药学类专业的重点和核心。传统的课堂教学模式并不利于学生的自主探索和学习意识的养成,而且应用型的高水平药学人才除了必须构建以"知识"体系进行传授之外,更加需要以学生全方位的综合能力和技巧创新的综合素养作为教育中心,从此来设计一套以学生群体为主的全方位课程教学改革的教学体系,以适应现阶段的应用型、高水平的药学人才培养机制。

简介：新建地方本科院校要使培养应用型人才的目标定位真正落地,就必须改造课程体系和单门课程的架构,建立应用型课程。本研究以汉语国际教育专业的《写作》课程为例,探讨建设应用型课程的实践路径。即以＂适应性＂为核心理念,建构适应社会需求、学科逻辑和学生特点的＂有用＂、＂有据＂、＂有趣＂的课程内容体系;采用问题引领,以归纳、类比为逻辑主线的多样化教学方法,培养＂懂理论、会品评、善思考、敢表现＂,＂有见地、有能力、有魅力＂的应用型写作人才。

简介：应用型本科国际贸易专业旨在培养具有扎实的国际经贸知识基础和熟练外贸业务操作技能的高等应用型专门人才。单证工作在外贸业务中至关重要，外贸单证课程的教学效果是衡量专业培养目标实现情况的重要指标。从教学内容安排的系统性和整体性、教学实施的全面性和有效性及教学实训设计的灵活性和全面性三个角度出发，就如何形成一套全面系统、有特色、实用的外贸单证课程教学体系提出建议。

简介：【摘要】培养高素质应用型新闻评论才人，重在对传统新闻评论课程进行改革，以更加贴合应用型高校的教育体制，以及行业需求。本文从树立马克思主义新闻评论观、调整课程内容与结构、创新课程教学模式和革新课程考核机制四个方面探索应用型高校新闻评论课程改革的路径。

简介：大学英语是高等教育体系中一门必不可少的课程,各大高校应根据具体校情,建立切合实际的大学英语课程体系,这同样适用于应用型高校。文章将针对如今大学英语教学中的问题,结合实例,论述应用型高校设置大学英语ESP课程的必要性以及探究课程设置的可行方案。

简介：应用型本科要培养具有应用能力的人才，实践性教学是重要教学环节，而数学实验课程通过上机“做”数学的方法可以培养这种能力。本文对应用型本科数学实验课程教学现状进行分析，尝试对其课程目标、课程内容和教学方法、课程教材进行改革。为了培养应用型人才，课程采用分层次教学，将其分为基础性实验、验证性实验和应用性实验，其中应用性实验采用案例教学模式。

简介：摘要：为推动专业实践课立德树人的根本任务的实施，以电子系统设计课程为载体，深入挖掘了课程思政的元素，从教学目标、教学模块、教学方法和课程考核等方面进行了思政方面的教学改革，构建了思政育人与专业育人的教学模式。通过实践表明，学生的学习态度等方面均产生了积极的变化，为我校其他课程的思政改革提供了参考和借鉴。

简介：【摘要】电气控制技术课程在国内各大高校电气自动化相关专业都占据着至关重要的地位。随着电气自动化技术的深入应用，人们对于电气控制技术课程学习的重视程度也越来越高，同时也给传统电气控制课程教学的模式带来了一定冲击。在新工科背景下，高校各学科教学内容以及教学形式都发生了很大改变，电气控制课程也不例外。因此，课程教学改革工作被提上日程，本文以应用型本科"电气控制"课程教改为例展开了一系列探索，希望能够为电气控制技术课程的教改提供些许参考。

简介：摘 要：本文通过对现有课程研究进行回顾，发现基于应用型本科院校的专业课程设置已逐渐不能适应更新不断加快的社会需求。针对此种现状，应用型本科院校需加快其课程教学改革进度，通过错位转型、协同转型、平台转型等方式，提供实际有效的师资和课程保障，实现高校教育与社会需求相接轨。

简介：摘要：在现代化的教学过程中，对于应用型学院的财务管理课程改革，主要是加强财务管理人才的培养，提高学生们的实际财务能力和水平，这就要求在平时的学习过程中，不仅仅是针对财务和管理理论知识的学习，还有结合实践来锻炼学生的实际运用和财务能力，这样才能更好的适应社会发展要求，这对于专业人才的培养和学生技能的提升具有重要意义。但在实际的财务课程改革中或多或少遇到一些问题，要采取措施进行及时解决，从而与实际工作需求相一致，满足专业化人才发展需求。本文将分析应用型院校财务课程教育中存在的问题，并研究《财务管理》改革的应对方法。

简介：摘要：本文旨在探讨安全工程专业应用型课程改革实践。通过对现有课程体系存在的问题进行分析，提出了一系列针对性的改革措施，并对这些改革进行了实践验证。研究结果表明，应用型课程改革能够提高学生的综合素质和实践能力，促进他们在实际工作中的应用能力。本文总结了改革实践的经验与教训，并提出了未来改革的展望。通过本文的研究，可以为其他高校安全工程专业的课程改革提供借鉴和参考。

简介：课程改革已成为当前我国教育改革应用型本科类高校教学改革的核心。本文基于实践视角,将应用型本科高校的课程改革聚焦在厘清培养目标定位,构建服务于培养目标的课程体系和变革教学方法上,并结合部分应用型本科高校跨越式发展定位,就应用型本科大学的课程改革策略进行初步探讨。

简介：摘要：工程训练中心焊接实训是本科类高校培养工程机械类人才的重要实践教学环节。如何提高应用型本科生的实践应用能力，把理论与实践更好地结合，以及如何提高实训课程的质量和效率和安全性是工程基础训练实训过程亟需解决的首要问题。但是传统的焊接教学模式需要指导教师“手把手”进行实训教学，加上焊接过程具有一定的危险性，学生对指导教师依赖性很大，因此在师资配置比上要求较高。基于智能化制造的大环境，作为应用型本科高校教学应该采用互联网+焊接实训切实提高学生对焊接实训的兴趣，减少高校焊接实训危险系数，提高焊接实训教学质量和效率。

简介：以电子信息工程专业为例,在分析和探讨了应用型本科学校的的培养目标和培养要求的基础上,构建了一个合理、科学课程体系,该体系主要由理论教学体系、实验实践教学体系和思想素质教育体系三部分构成。

简介：随着教育事业的发展,对本科院校的英语教学提出了新的要求。要求培养综合英语能力人才,要求应用型本科院校的大学英语教师能够建立ESP课程。ESP课程是一门将语言技能训练和专业技能相融合的课程,能够提升学生的思维能力和英语综合能力。对此,应用型本科院校如何在大学英语教学中应用ESP课程成为本科院校英语教师研究的重要课题。通过对我国应用型本科院校对ESP课程的态度和教学情况进行研究,并提出相关建议,以期为我国应用型本科院校的大学英语教学提供参考依据。

简介：数控实训作为数控理论课程的重要补充,在激发学生动手实践热情的同时提高了学生机床操作能力。分析现有数控实训过程中的安全管理现状,并结合浙江大学城市学院的办学特点,提出了数控实训课程的安全管理建议。通过引进安全准入操作培训、分层式实训指导、安全标准化建设等现代管理手段和方法,完善数控实训安全管理体系,引导学生树立牢固的安全意识,建立积极的安全观,有效改善数控实训中的安全管理的问题,希对应用型高校数控实践教学改革产生一定的指导意义。

简介：根据高校建筑专业培养目标，针对当前教学现状的不足，分析探讨建筑制图课程教学过程中的若干问题，提出采取建筑制图和计算机辅助制图两门课程交叉教学新模式，以加强学生工程化、整体性实践技能的培养，并探索研究课程在教学内容、教材建设、教学方法、考核方式以及对教师要求等方面的改革新举措。实践证明，新教学模式有助于提高学生学习兴趣和主动性，提升他们灵活运用知识的能力，增强他们绘图能力。

简介：摘要随着教育行业的不断进步，应用型本科称为近年来的热门话题，许多高校正在朝着应用型技术大学转变。机械专业也成为了转型的专业之一，而对于一个专业来说，成功的转型所需要的改动与研究是很多的，本文章就机械制图课程上展开细致探讨。

简介：文章针对目前大学生信息素养教育和文献检索课教学的现状，结合应用型人才培养的需要，通过自己的教学实践，从教学理念、教学模式、教学方法等方面提出了改革文献检索课教学的体会和经验。能够有助于提升学生的信息素养和实践能力。