简介：农村小孩基本上从出生到上学都在讲家乡话，语言组织能力和表达能力受到了很大的局限，他们羞于交流，怯于表达，缺乏应有的锻炼勇气和机会。在教学资源和教学条件都相对比较落后的农村学校，口语课常常遭到冷落，或老师轻描淡写，或学生寥寥数语，口语教学变得异常的艰巨而富有挑战性，需要我们持之以恒地去探索和尝试。因此，本文试着从制约学生说话能力提高的因素和训练说话能力的一些方法两大方面来论述自己观点。

简介：口语交际是低年级教学内容的重要组成部分，也是培养低年级小学生说话能力的重要途径。如果教师根据教学内容，善于创设情境，营造说话氛围，就能有效地让学生在听与说双方互动的过程中获得信息，在双向互动的语言实践过程中习得语言，提高说话的能力。

简介：摘要培养小学生的说话能力，是一个“想说——会说——爱说”的过程。首先可通过创设情境、开展丰富的活动等，激发小学生的说话兴趣，使他们想说；其次应充分挖掘教材因素，通过朗读、观察、评辩、答问和想象说话等途径，教给他们说话的方法，使他们会说；最后，应丰富说话的内容，拓展说话的深度和广度，使他们爱说。

简介：摘要在初中英语教学中，广大英语教师应重视对学生进行“说”的能力培养，使学生获得初步应用英语进行交际的能力。

简介：

简介：我的外甥在一家私企做中层管理,属于不大不小的官,管的事也是不痛不痒的。需要一提的是,他在这个位置上一干就是十年。要是放在别的场合,可说是勤恳努力,忠于职守。但我这当舅舅的知道,他并不是心甘情愿要在这个位置上干十年,也不是说他对这工作非常有兴趣,只是每次干部任用公示栏里总不见他的名字,而与他同一个级别的同事都提拔了,低一个级别的下属都成

简介：一丹江源于秦岭东坡,始是一涓细流,一路兼容并蓄,二百五十华里,行至杨桥村,涓涓细流变成了泱泱大河。杨桥村背倚青山,前临大河,风景如画,日子却过得十分紧巴。大河边上,耕地稀少,且十分贫瘠;加上封山育林,山坡地不让耕种,家家户户要生存,只好把挣钱的目光投向外面的世界。从上世纪八十年代起,杨桥村就有到外地打工的。早期是到北方去挖煤。挖煤

简介：

简介：摘要语文教学的基本任务是提高学生理解和应用祖国语言的能力，具体地说，就是提高学生听、说、读、写的能力。说话能力是语文能力的重要组成部分，是社会的进步和经济的发展对人才标准提出的要求。

简介：如果不是头上立着的十字架提醒着我们这是一座教堂，大多数的人都会认为这是一座儿童乐园什么的。它是这样可爱，这样荫，最重要的——这样像小鸡。这可是一群渔夫在1944年建造它的时候做梦也想不到的。

简介：一架直升机起飞了，乌儿们不仅不害怕，还簇拥着直升机往前飞。

简介：弹簧（tonhuong）草又叫螺旋（luoxuon）草，是观赏植物中的新朋友。它既像方便面，又像小怪物头上的绿卷毛。

简介：游戏规则：先规定出题的字数，然后一个人说，另外一个人把前面人说的话倒过来说。比如这一轮出题必须在4个字以内，前一个人说：“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

简介：儿子失败了。带着泪丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，她将准备放下的锄头又拾起来。挖了一块土递给儿子。

简介：车联网应该是自主品牌最有机会超越跨国车企的领域。上汽inkaNet人性化的设计和远高于行业的装车率已经显示出这种超越的苗头

简介：论过日子,奶奶绝对是个勤俭节约的模范。淘米时,发现一粒米掉在地上,奶奶要捡起来,她说粮食来得不易;袜子破了好几个洞,爸爸说扔了吧,奶奶不愿意,她说新三年,旧三年,缝缝补补又三年;在路上散步的时候,奶奶只要发现地上有饮料瓶,就会马上奔过去捡起来,她说还能卖钱呢!

简介：假如树会说话，它会说什么？“请轻轻地走开，不要把我砍倒。”假如动物会说话，它会说什么？

简介：世界上的动物、植物都会“说话”，比如小小的蚂蚁能指挥它们的大部队，比如含羞草在被触动的时候会缩成一团，告诉你它不喜欢被触摸。

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简介：从很小的时候，我就有一个梦想：我的爸爸能蹲下来跟我说话。