简介:摘要我国关于普惠金融的定义在《推进普惠金融发展规划(2016-2020)》明确,指“立足机会平等要求和商业可持续原则,以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层提供适当、有效的金融服务。小微企业、农民、城镇低收入人群、贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体是当前我国普惠金融重点服务对象”。做大做强普惠金融,就是要最大化普惠金融业务的综合贡献度,实现普惠金融业务与其他银行业务发展齐头并进的良好格局。普惠金融同时也可以利用金融科技理念和手段改造业务流程,通过深入挖掘大数据,打造金融科技型银行,以点带面,做大做强业务。作为基层行,更要明白普惠金融的必要性,并且采取有效措施积极推动普惠业务发展。
简介:摘要我国关于普惠金融的定义在《推进普惠金融发展规划(2016-2020)》明确,指“立足机会平等要求和商业可持续原则,以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层提供适当、有效的金融服务。小微企业、农民、城镇低收入人群、贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体是当前我国普惠金融重点服务对象”。做大做强普惠金融,就是要最大化普惠金融业务的综合贡献度,实现普惠金融业务与其他银行业务发展齐头并进的良好格局。普惠金融同时也可以利用金融科技理念和手段改造业务流程,通过深入挖掘大数据,打造金融科技型银行,以点带面,做大做强业务。作为基层行,更要明白普惠金融的必要性,并且采取有效措施积极推动普惠业务发展。
简介:摘要:农村普惠金融是片蓝海,但由于农村信用体系弱、抗风险能力差、非银行优质客户等因素,导致农村普惠金融发展陷入困境,农户无法享受应有的金融服务,对此2022年2月央行等四部门印发《金融标准化“十四五”发展规划》提出标准化助推农村金融服务体系建设,助推农村普惠金融产品和服务方式创新等。本文分析了农村普惠金融存在金融服务供需不匹配、金融生态环境较差等现状,提出了需发挥政府作用、创新多元化产品、筑牢风险防线等指导意见。
简介:【摘要】百年大计,教育为本。一个国家一个民族未来能否发展,科技是否进步,国民素质是否过硬,都与教育密切相关。而学前教育的发展程度又决定着教育行业的发展程度,因此,学前教育的普惠普及是十分有必要的,在我国目前尽管学前教育收到了一定程度的重视。但是,学前教育的普及普惠仍然存在着一些问题,比如部分农村地区学前教育体制建设不完善等。本文将从学前教育的普及和普惠两个方面针对问题分析现状提出相应策略。
简介:摘要普惠金融要求向小型和微型企业、农村和偏远地区提供金融服务。近年来,我国早有了普惠金融,但与经济和社会发展的要求和期望还存在着很大的差距。在普惠金融中,首先要关注的是如何使人们的利益不受损害、使普惠金融概念深入人心,使人们在可承受的风险范围内受益。因此,风险管理机构在其中发挥了很大作用,给人们带来了真正的效益。中国日益扩大的贫富差距对普通人来说确实不是个好消息。虽然我们现在正在现代化的道路上快速前进着,但我们仍须有适当的理论指引。人们的收入水平与风险控制密切相关。人民收入的增加对社会的稳定是非常有利的。如果一个人的收入增加,当他投资时,他也会更愿意面临更大的风险和更大的负担压力,而低收入群体的风险抵抗力也不可避免地要更弱一些。银行是风险管理的起点,也有为人们提供指导的义务。因此,银行要做好自己的风险管理工作,提供正确的信息,还应当加强人才培养,推进专业化进程。