简介：通过对孟勇声乐作品的研究分析，从吸收民歌精华、湖南地域风格、深入民间生活三方面对孟勇民族声乐作品进行分析，在总结前人研究结果的基础上，结合演唱经验，分析孟勇声乐作品的独特性。

简介：声乐作为一门世界性艺术,越来越受到人们的喜爱。我国逐渐培养出一批优秀的声乐演唱家,黄英就是其中非常典型和优秀的代表,她在声乐领域取得的成就值得大家称赞和学习。

简介：本文认为,冼星海所创作的每部声乐作品都有其独特、鲜明、生动的音乐形象,这一些形象是和革命化、民族化、群众化联系在一起的.他创造性地运用民族民间音调,力图把革命的内容和中华民族的传统以及为老百姓所喜闻乐见的艺术形式完美地统一起来.作品具有深刻的表现力、感人的旋律,富于声乐效果.

简介：舒曼作为德国著名的诗人和音乐艺术家，在其传奇一生当中创作了数量众多并且十分受听众欢迎的作品。在舒曼的诸多作品当中，《诗人之恋》是一部在作者恋爱时期创作的经典。这部作品以其独特的曲风和创作意境，在世界音乐史上竖立起来不可撼动的地位。同时在整个时代不断变化的背景之下，作者的这些积极响应时代号召，反映时代变化大趋势的作品也帮助了一批批爱好音乐的青年树立起对自己的现实生活、民族文化和时代使命的全新观点。这些重大的历史意义不仅仅通过这位诗人的优美词句展现在世人面前，也通过整部作品的独特声乐风格，给年轻人带来了更加深刻印象。本文将根据《诗人之恋》当中的曲风和其独特的创作背景分析其中的艺术特色。

简介：

简介：摘要：作为我国传统文化中的重要组成部分，民族声音音乐学习非常关键，在新的时代背景之下，民族声乐的内容及形式有了明显的变化。教师则需要着眼于这一艺术文化的重要特色，引导学生自主学习，在全面继承以及创新的过程中充分凸显民族声乐的艺术特色以及文化魅力，确保学生能够学有所获、学有所成。

简介：摘要学前教育专业声乐课程，是本专业学生的必修课，它不同于音乐教育专业中的声乐教学。声乐演唱是学前教育专业学生今后从事幼教音乐教学所需具备的重要知识和技能之一。本文有效地结合学前教育专业学生学情，谈谈声乐教学应如何结合学前教育专业特色。

简介：摘要：对于戏剧表演类专业而言，声乐课程作为专业课的重要组成部分，其教学目的主要在于让学生掌握科学发声方法，形成塑造人物形象时所需的声音手段。这些专业的声乐课程，有的用以辅助专业核心技能，有的用以锻造一专多能的职业能力，有的是用以提升学生的综合素养，课程以专业基础课或专业限选课的形式存在，或延续整个学制，或在其中某个时间段进行。毋庸置疑的是，声乐课程在戏剧表演类专业人才培养中起着不可忽略的重要作用。

简介：摘要：声乐作品《斑竹泪》是一首以神话故事为题材，运用具有鲜明民族特色的湘昆素材并结合新颖的创作手法来塑造音乐形象，通过速度、节拍、节奏形态的对比变化以及调性的转变来增强音乐的表现力。

简介：一、特色创新型声乐人才培养内涵特色创新型声乐人才培养娃指普通高校培养具有创新意识、创新能力,能进行特色创新型艺术实践活动的声乐人才。地方音乐院校特色创新型声乐人才培养娃地方高校为顺应社会进步与发展需要而采用的一种新型人才培养策略体系及运行方式,它有别于传统音乐院校申一的声乐演唱或教学人才培养模式,它以特色创新精神为理念,让培养出来的声乐人才集“表演、教学、科研、创作、管理”等多种声乐专业技能和艺术实践能力为一体,最终达到发展培养学生特色创新意识和综合艺术实践能力的根本目标。

简介：摘要：现如今由于社会经济和当下生活条件的不断发展，促使当下教育类行业的不断提升与发展，同时也正是出于当前现状，在社会发展中也越来越需要该技能性人才的培养和需求。因此出于社会需求与教育专业课程的重视，在地方音乐类院校中则更应对该专业类型人才在完善教学方案明确教学方针的同时，对学生们进行创新型教育的培养。

简介：<正>我国地域辽阔,地理悬殊很大。随着地域、民族差异的不同,人们的审美、语言、文化的不同。民族声乐艺术的发展深受各地域语言文化的影响,在语言发音、咬字、演唱风格上体现明显,以至各地域民歌各具特色。一、民族声乐的艺术表现力我国民族声乐艺术是一门综合性的演唱艺术,民族声乐作品通过表演、演唱使音乐形式以流动性存在。民族声乐的艺术表现力主要体现在以下三个方面。

简介：

简介：美丽的广西被中外人士誉为＂民歌的海洋＂,这里当之无愧。广西是我国少数民族数量居多省份,有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个少数民族世代居住在这片美丽神奇的土地上,这里的民歌更是美不胜收,多姿多彩。有壮族民歌,毛南族民歌、仫佬族民歌、瑶族民歌、京族民歌、苗族民歌、侗族民歌等。每年的农历三月三是壮族兄弟的传统歌节（也叫歌圩）方圆几十里的青年男女聚集在一起,用歌声传达爱意，互诉衷肠，喜结连理，多时人数可达万人以上，每当这时人山人海，歌声此起彼伏，好不热闹。

简介：有东方神韵之称的民族管弦器乐《春江花月夜》，凝聚着中国几千年的文明，深受世界人民的赞扬与珍爱。怎样用现代人的观点和欣赏习惯，从新的角度，用新的方式去阐释、表现中国古典音乐的精华，声乐随想曲《春江花月夜》的成功改编是一个很好的例子。文章重点从歌曲改编的选材、曲式结构、人声运用和钢琴伴奏等方面进行具体的艺术特色分析，从而获得中西音乐元素融会贯通的认知以及弘扬民族音乐之魂的启迪。

简介：<正>音乐按传达媒介的不同而分为声乐、器乐两大门类。创造(生产)——作品(产品)——享受(欣赏),这是文学艺术活动过程中三个必要的环节。而对音乐说来,还必须在作品和享受之间,加入一个将无声的、记录在谱纸上的音符转变为活生生的艺术音响的传达环节,才能使得音乐审美的独特系统完整起来。音乐中,这个传达环节是由人的嗓子作为媒介来完成的,便是声乐;由人所操纵的

简介：社会飞速发展的今天，人们已经不能满足于物质生活丰富，开始追求物质享受，音乐事业也得到高速发展。音乐吸引人的地方在于声乐艺术感染力和亲和力，是艺术和生活的完美结合，情感宣泄又借助于声乐语言完美表达。歌词与曲调完美结合互补构建美妙声乐。研究学习音乐者娴熟使用声乐语言、曲调和歌词能恰如其分表达和传递所演唱歌曲中的深意和感情。本文基于音乐学习中声乐训练存在的相关问题，声乐语言在歌曲演唱中的关键性进行简明扼要分析，并整理出声乐练习的相关措施，提高音乐学习者对声乐语言掌控性，从而更加娴熟掌握运用声乐语言。

简介：摘要：声乐表演是一门综合性较强的音乐艺术形式，在演唱过程中要求演唱者通过声乐技巧表达内心情感以及对作品的理解，因此在声乐表演过程中，声乐技巧对于演唱人员来说十分重要，只有通过更加专业的声乐表演方式，才能够将作品与观众之间密切连接。本文通过分析声乐技巧在声乐表演中的作用，并阐述如何提升声乐技巧表演方式，以此提供参考。

简介：声乐节奏,不仅指歌曲旋律的节奏,而且泛指歌唱范围内的节奏,声乐是以人身为乐器,歌唱以气息为动力,因此声乐节奏的内容应包括:呼吸与发声练习的节奏、练声曲与歌曲的节奏两大部分。

简介：<正>在西洋音乐史中,巴罗克时代自1600年第一部歌剧上演至1750年J·S·巴赫故世,共跨越了一个半世纪。在风格上,早期巴罗克音乐的特点是由文艺复兴时期的多声部复调音乐转变为突出一个单旋律的有和声的主调音乐。同时,涌现出不少新的作曲形式,包