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  • 简介:内容摘要:针对现行数学课堂中教学评价所存在的问题,笔者倡导和谐评价。所谓和谐评价,核心关键词就是多元动态、持续。多元的,是要处理好人与人之间的关系;动态的,是要处理好学生的心理与课的环节之间的关系;持续的,是要处理好人与时间之间的关系。只有这样,才能将评价落实到位。只有这样,才能激励学生学习的兴趣和动力,达到“和谐”育人的目的。

  • 标签: 和谐  多元  动态  持续
  • 简介:【摘要】针对现行数学课堂中教学评价所存在的问题,笔者倡导和谐评价。所谓和谐评价,核心关键词就是多元动态、持续。多元的,是要处理好人与人之间的关系;动态的,是要处理好学生的心理与课的环节之间的关系;持续的,是要处理好人与时间之间的关系。只有这样,才能将评价落实到位。只有这样,才能激励学生学习的兴趣和动力,达到“和谐”育人的目的。

  • 标签: 和谐评价  多元  动态  持续
  • 简介:摘要:一直以来,幼儿园的教学活动是专家、学者和一线教师不断探寻的焦点。如何以最优化的教学资源,产生最大的效应,是我们努力的方向。孩子天生好动好学,有自己独有的学习特点。根据蒙台梭利的教育理念,儿童有一百种语言,虽然他们不像成人那样掌握纯熟的语言,但儿童表达自己对世界的认识,却是独特的,多样的。同时,儿童是主动的学习者,他们在入学之前就已拥有了一定的知识、经验。我们要充分尊重幼儿的主体地位,给孩子创设自由宽松的环境。多元互动,构建动态的教学能够触发孩子自主探索的能力,提高孩子的学习能力。

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  • 简介:摘要:近些年来,我国的科技研发水平不断提升,在信息技术、互联网技术及计算机技术等高新科技的支持下,动态标志得以在国内各大企业频繁应用。现阶段,企业标志设计越发影像化、多媒体化,科技感增强,越来越多的企业依靠着数字技术获取即时信息,树立自身品牌形象,为创新发展夯实基础。当今社会的发展从单一化逐渐走向个性化、多样化,企业对信息的需求类型各异,基于此,本文简介企业标志的动态化设计内涵,陈述其发展现状,分析其设计特征,探讨在各大主媒体中的发展。

  • 标签: 标志设计 多元动态化 主流媒体
  • 简介:本文以2006-2013年间的50家农业上市公司相关数据为研究对象,运用实证的方法论证了政治关联多元化战略与企业绩效三者之间的关系,经过回归发现农业上市公司的政治关联能够促进企业绩效,而多元化经营抑制农业上市公司的绩效,且具有政治关联多元化对企业绩效亦具有抑制作用。由此,本文建议,农业上市公司应适当积极地同政府建立起联系,审慎选择或尽量不要采取多元化经营策略,通过此种策略以期得到农业上市公司价值的大幅提升。

  • 标签: 政治关联 多元化 企业绩效 农业上市公司
  • 简介:摘 要:随着信息及网络技术的飞速发展,城市中规划数据生成的自动化、规划数据生成速度的快速化使得城市各职能部门数据量迅猛增长,由于各部门对于数据管理的能力层次不齐,导致数据缺乏闭环管理,数据之间缺少关联性,数据更多的是简单的堆叠,难以融合统一。为了解决上述问题,本文研究了一套空间规划多元信息关联技术,通过对城市产生的多元信息数据进行统一化处理,形成多元信息多维关联模型,将空间资源数据、属性资源数据、时序资源数据及业务资源数据分别与实体进行关联,形成地块链状三元组数据,统一存储、高效利用,从而快速检索出地块多级关联关系,支撑地块的全生命周期数据信息查询应用,以供参考。

  • 标签: 空间数据 多元信息关联 GIS应用
  • 简介:针对状态一状态动态关联算法关联精度差,计算量大等缺点,提出了基于状态一量测动态关联的多目标只测角无源跟踪算法。该算法在航迹起始后,将目标状态估计直接与下一时刻由静态量测一量测数据关联确定的S元量测进行关联,利用二维分配算法得出关联对后,通过不敏卡尔曼滤波算法对关联出的方位角集合进行非线性滤波从而实现对与之关联目标的状态更新。仿真结果表明所提多目标跟踪算法能有效关联不同时刻源于同一目标的S元量测从而实现多目标跟踪且适合目标数目变化的情况,具有较好的工程应用前景。

  • 标签: 无源跟踪 多目标 只测角 动态关联 不敏卡尔曼滤波
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  • 简介:摘要:随着互联网技术的全面发展,网络技术在现代化生产与生活中扮演着重要的角色,在计算机动态网页设计中需要重点突出网页自身的实用性和功能性,还需要对网页美观程度进行分析。本文主要对网页设计中动态多元素应用进行探析,通过多元素设计方法,提高网页整体美观性。

  • 标签: 网页设计 动态多元素 应用 研究
  • 简介:多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,为英语教学提供了一个全新的视角。它所倡导的开发学生的多种智能,与我国培养学生综合素质的理念非常吻合。将多元智能理论与英语教学相结合,探究多元化的英语教学方法,可有效开发学生的多项智能,促进学生全面发展。多元智能理论不仅为大学英语课堂教学提供了理论框架,也给英语教学带来很多启示。

  • 标签: 多元智能理论 英语课堂教学 关联
  • 简介:文章运用灰关联分析方法,对安徽省农民收入与投入因子的关联以及农民收入与农村社会成果的关联进行了实证分析,得出如下结论,不同时段,各投入因子对农民收入的影响不同,农民收入与农业发展基本同步,农村非农产业的发展对农民收入贡献率降低,价格政策对农民收入影响很大,文章的最后是作者的几点思考。

  • 标签: 安徽 农民收入 灰色关联分析 实证分析
  • 简介:    【摘 要】《数学课程标准》提出:“低段学生要初步学会从数学角度提出数学问题,理解数学问题并能综合运用所学知识解决问题,培养、发展应用意识。”但是,我们的小学生数学问意识薄弱,故整个数学教学过程用数学问题加以贯穿,是我们数学教学取得较好效果的关键。本文基于一些课堂实践的经验,对低段学生数学问题意识的现状扫描,从激活学生的提问动机,让学生想问;扎实学生的数学知识,让学生能问;树立学生学习自信,让学生敢问这三方面探究低段学生数学问题意识培养策略。为低段学生改变学习方式,为今后学习数学知识做好铺垫,也对提高数学学习能力有着重要的作用。

  • 标签: 低段数学 问题意识 能力 培养策略
  • 简介:摘要:本文从产业结构、经济发展水平、人口、外贸、环境因素等维度,选取了八个指标来对福建省电力需求进行实证分析,研究表明福建省的电力需与GDP,人口,产业结构,外贸额,气温等五个因素相关性高,可以为有关部门提供实践参考。

  • 标签: 灰度关联分析 主成分分析 多元模型预测
  • 简介:摘要:本文从产业结构、经济发展水平、人口、外贸、环境因素等维度,选取了八个指标来对福建省电力需求进行实证分析,研究表明福建省的电力需与GDP,人口,产业结构,外贸额,气温等五个因素相关性高,可以为有关部门提供实践参考。

  • 标签: 灰度关联分析 主成分分析 多元模型预测
  • 简介:表4 上市公司第二阶段重组有关综合指标得分表业绩指标 资产质量PI 0- PI-1 Sig. AQ 0- AQ-1 Sig.关联重组 1.022 0.006 -0.7185 0.009非关联重组 1.563 0.002 0.6196 0.000由上表可知,由表2可知公司关联重组前一年与当年的资产质量指标综合得分AQ0-AQ-1的均值为-2.4346,非关联重组已由第一阶段的报表性重组向第二阶段的实质性重组转变

  • 标签: 上市公司关联 关联重组 动态研究
  • 简介:【摘要】自2005年7月21日人民币汇率形成机制改革以来,人民币汇率市场化程度日渐加深,汇率双向波动幅度变大,尤其是人民币离岸衍生品市场的发展对我国人民币定价权产生了一定的威胁。芝加哥商业交易所2006年8月28日推出的人民币兑美元汇率期货与人民币兑美元即期汇率之间存在一定的联动关系。基于DCC—MVGARCH模型的相关实证研究表明,目前人民币现货在两个市场间的信息传递中处于主导地位,人民币期货并没有发挥价格发现功能。但随着期货市场的发展及人民币汇率市场化的深入,人民币期货与现货市场的联动性有加强的趋势。

  • 标签: 人民币期货 关联性研究 动态关联性
  • 简介:分两阶段对关联重组与非关联重组的报表性进行了动态对比实证分析,采用主成份分析法计算出公司关联重组前一年的业绩指标综合得分PI-1的值,同理计算出公司关联重组前一年的资产质量指标综合得分AQ-1

  • 标签: 上市公司关联 关联重组 动态研究
  • 简介:表4上市公司第二阶段重组有关综合指标得分表业绩指标资产质量PI0-PI-1Sig.AQ0-AQ-1Sig.关联重组1.0220.006-0.71850.009非关联重组1.5630.0020.61960.000由上表可知,由表2可知公司关联重组前一年与当年的资产质量指标综合得分AQ0-AQ-1的均值为-2.4346,非关联重组已由第一阶段的报表性重组向第二阶段的实质性重组转变

  • 标签: 上市公司关联 关联重组 动态研究