简介：摘要：新课改大背景下，需要高中语文教师应针对于学生的学习习惯，改变以往效率较低的教学，为学生实行多元化教学，使学生可以在日常的学习中可以对于语文内容的理解得到一定的提高，避免出现学生语文核心素养不够成熟的现象。

简介：摘要：随着时代的发展,教育的普遍化为在职研究生教育带来了新契机。许多优秀的在职人员,为了实现自我价值,不断地追求研究生教育,但是他们要兼顾家庭和事业,接纳全日制的学习存在较大的困难，在职研究生教育的培养方式,更好地适应了在职人员多样性的需求。党校工作是党的事业的主要构成部分,党校学习是党教育培训党员和党员干部,大幅度提高干部素质、党性修养的主途径。本文以威海市委党校在职研究生培养状况为主,结合普通高校在职研究生的培养特点，对生源结构、管理制度、教学模式、评价体系、学科设置、课程内容、在研师资等方面进行探讨分析并提出存在的问题，最后从优化招生方式，创新教学方式、完善考核方式、规范教学管理，优化师资库建设、开辟弹性化培养路径等方面提出对策及建议。在新形势下做好党校及普通高校在职研究生教育势在必行，随着在职研究生教育规模的不断发展,进一步提高培养质量是当前的重要任务。

简介：摘要：如今，面临我国文化领域多元化侵蚀，政府和社会在共同建设群众文化的行动中，应研究分析群众文化建设的影响因素，从中探索符合新时期文化建设的新途径，进一步实现群众文化建设系统化、功能化。基于此，本文将结合多元文化视野下群众文化建设遇到的问题，提出有针对性的解决措施。

简介：摘要：高校教育是我国教育体系中的重要组成部分，发挥着为社会输送人才的作用。油画作为美术类专业的重要分支，在美术学习中扮演着重要的角色。学生在创作作品时对色彩的使用情况会在很大程度上影响作品的质量，因此，学生要想创作出优秀的作品，不仅在造型上需要下足功夫，更需要在色彩学习上投入更多精力。教师也要在平时的教学工作中更加重视对色彩方面的教学方法研究，这样才能让学生获得更多色彩素养，为未来发展获得较高造诣打下基础。

简介：摘要：多元智能理论认为人类的能力具有多样性，并倡导在教育的过程中综合运用学生的多种智能，培育学生的多种能力，增强学生的综合素养。多元智能理论将学生的音乐智能主要划分为音调、旋律、节奏和音色等方面。在教学的过程中，教师可以运用多样的方法，对学生在这些方面所具有的特长进行充分发挥与综合培养，不断丰富学生音乐与戏剧学习的趣味，提高学习的效果。

简介：摘要：多元智能理论与我国当前的高水平教育理念相一致，可以培养学生的综合素质，教师可以从高中英语课程标准的角度来训练学生的综合英语技能。因此，这项研究不仅为我国提供了更高的理论依据，除了改革学校英语教学外，我们还为英语教师提供了许多很好的英语教学建议。

简介：摘要：本文通过计算，验证轨道车辆司机室设计是否满足司机日常驾驶的视野需求。通过计算验证两个方向的司机视野情况，即水平方向的视野范围和竖直方向的视野范围，并根据信号灯位置及参数，模拟司机视线，验证司机室设计是否满足观测需求。

简介：　　摘要：分享是一种美德，让幼儿学会分享不仅能够让幼儿在生活学习中感受到快乐，还能培养幼儿的交际能力，使幼儿在活动中获得幸福感和成就感。本文以幼儿教育中的分享教育作为主要的分析和论述对象，针对当下幼儿在园内的表现，老师们需要不间断地向孩子们强调分享的重要意义，增强幼儿的分享意识和教育手段的多元化，为幼儿树立榜样，培养幼儿分享意识，从而能够更好地产生相应的教学影响，提升幼儿们的学习素养，健全幼儿的内在人格，让幼儿们懂得如何与他人相处，如何与自己的同伴分享，促使幼儿们健康快乐成长。

简介：摘要：习作教学是语文教学的重要组成部分.学生的写作能力是其语文素养的综合体现.然而对大多数小学生而言,写作是一项痛苦而艰辛的学习任务,其主要问题是由于小学生年龄偏小,缺乏语文写作能力和技巧的基础,也缺少在日常生活中积累写作素材的思维.这样就导致学生在展开写作时无从下手.所以,在当前的小学语文教学中,需要采用更加新颖的教学手段来拓展学生的学习视野,真正提高学生的写作水平.

简介：摘要：随着经济研究的飞速发展，传统的一对一的数理统计理论已不再适用，多元统计方法的作用日益凸显，不仅可弥补传统梳理统计的信息缺失，还可以对数据进行验证。本文介绍了多元统计方法的基础理论，并且结合实际的案例，分析了多元理论的实际案例。从中国人口增长，经济投资行为以及企业生产管理为切入点，介绍了不同的多元分析方法。

简介：摘 要：以集团公司培训项目大赛为契机，兼职教师根据企业生产实际组织培训，总结

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简介：摘要：在中考改革之下的初中历史复习，教师要结合课程标准，从学生的角度出发，充分的挖掘历史教材，有针对性地制定复习方式和计划，制定更加科学、合理的历史复习策略。在复习的过程中，要以教材为基础，重视社会热点，让学生在复习的过程中学会运用历史知识，从历史的角度看待问题，从而促进学生历史素养的提升，为中考奠定基础。

简介：　　摘 要：伴随着时代的不断发展，只有不断地改革才能够适应这个瞬息万变的时代，所以在新时期下课改也在不断地进行，而且伴随着时代的不同加以不断的改进。数学一直是一门重点学科无论是在哪个阶段，而初中生处于心智尚未成熟的重要学习阶段，其接受能力以及可塑性是非常强的，所以对初中数学的教学进行更加科学理性的教学安排以及教学探讨是十分重要的，而作为当前时代的主题，创新一直是一个亘古不变的话题，下文就针对新课改视野下初中数学教学的创新进行探讨和分析。

简介：　　摘 要：小学教育是教育的基石，语文作为小学的一门基础学科，是学习其他学科的重要工具。随着社会经济的不断发展，教育制度的深度改革，传统教学是对学生进行灌输式教育，而单向的知识输送也不能适应儿童的心理发展和社会对高素质人才的需求。本文分析了小学语文教学的现状，结合教育心理学知识、教育类相关文献以及教学实践，提出了相应的问题解决方案，以及如何调动学生的学习兴趣，提高语文教育的质量和效果。

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