简介:本文从特点和趋势两个部分对国外媒介性内容研究进行归纳总结,特点包括兼顾内容分析和影响研究;研究结论各有不同;所研究的媒介对象涉及广泛;研究方法完善且多样。其趋势包括针对青少年和女性的研究增多;在青少年影响研究中引入亲子交流的变量,探讨干预和矫正措施;有关性越轨行为的研究在增加。通过梳理可以发现国内在最主要的媒介性内容实证分析和影响研究方面还相对缺乏,这既是国内研究的不足,也是进一步研究的空间。
简介:
简介:本文在高校教师的媒介素养现状分析基础上,论述了进行高校教师媒介素养教育的必要性.然后根据高校教师群体特征及相应理论的指导,从媒介意识、媒介知识、媒介能力和媒介道德四个方面来尝试论述高校教师的媒介素养教育内容体系的构建。
简介:在飞速发展的信息时代、媒介素养已成为当代大学生必须具备的重要素养之一.但是,大学媒介素养教育到底为学生教些什么?大学生应该具备哪些方面的媒介素养?怎样开展大学生媒介素养教育?针对这些急待解决的问题,现从宏观和微观不同层面对大学生媒介素养教育的内容和方法进行了较为全面的分析和探讨,提出了一些新的观点和见解。
简介:这一论述从西方资本主义国家、尤其是美国的媒介工业霸权角度分析文化帝国主义,论述的文化帝国主义,即媒介与文化的关系问题
简介:影视内容生产与新媒体组合引起了文化产业的泛媒介革命,带来文化产业转型的文化创新,对以广播影视为创新引擎的泛媒介革命与广播影视文化产业的创新体系产生了深远的影响。传统影视由审美创造的修辞工具转向内容生产的文化产业创新工具,网络文化的新媒体带来了科技革命、资源动员、知识生产、艺术创造、创意修辞和符号再现,对知识经济的内容生产、新媒体的文化变革、文化产业的转型创新以及泛版权经济的创新发展都产生了革命性的影响。
简介:新媒介环境是复杂的传统媒介与新媒介加速融合而导致产生的。本文试图从媒介发展的环境入手,分析内容创作型人才的内涵、基本特征,最终提出了新媒介环境下人才培养的基本要求,就是要培养“技术与艺术”并重的内容创作型人才,以满足当前对内容创作型人才的需求。
简介:"媒介乌托邦——艺术江西学术邀请展"于2017年12月28日在江西省展览中心开幕,作为第三届"艺术江西"博览会的重要组成部分,此次展览显示了它高品质的陈展格局,给江西的艺术爱好者和专业人士带来了一场当代艺术的视觉盛宴。如策展人孙晓晨说:"这个展览不仅仅是一个展览,而是作为区域内当代艺术展览精致化的开启。
简介:摘要:“跨媒介阅读与交流”任务群反映了当代社会日渐提高的对个体媒介素养的要求。而影视作品作为全球性普遍的文学作品跨媒介传播模式,担负着文化交流与教育引导的重大职责。美国媒介素养教育家詹姆斯·波特将媒介素养的高级阶段分为“经验探索”“批判鉴赏”“个体表达”“社会责任感”四个层次。若将上述内容根植于影视艺术的土壤中,将光影与文字整合起来开展阅读与交流,正是培养学生高级媒介素养的绝佳途径,所以以影视艺术为依托的跨媒介阅读与交流恰好契合了语文核心素养发展的需求。
简介:《比较文化研究中的数字人文与媒介间性研究》是一部由比较文学和文化专家斯蒂文·托托西主编的论文集。该书所收录的论文,在比较文化的语境中,从理论与实践方面,探讨媒介间性和数字人文的概念,分析了媒介间性和数字人文在不同类别文本中的运用,如小说、电影、绘画、漫画、图画小说、电子游戏等等。该书拓宽了比较文学研究的领域,为当代新语境下的比较文学与文化研究提供了思路。
简介:政府形象传播是政府形象存在的客观基础、形成的动态过程和必要条件。微博的出现和自媒体时代的到来,从根本上改变了政府形象传播的传统格局,媒介性人际传播业已成为政府形象的主要传播范式,它促进公民尤其是政策受体主体性的实现,促进政策议程设置直接面向政府形象问题的解决。
简介:政府形象传播是政府形象存在的客观基础。政府形象的产生、形成、发展乃至蜕变、异化都与政府形象传播紧密相连,不可分割。微博的出现和自媒体时代的到来,从根本上改变了政府形象传播的传统格局,媒介性人际传播业已成为政府形象的主要传播范式,它促进公民尤其是政策受体主体性的实现,促进政蓑议程设置直接面向政府形象问题的解决。
简介:对维吾尔族大学生媒介接触内容与文化认同的关联调查显示,维吾尔族大学生接触报纸和广播,接触娱乐节目、科幻电影越多,对汉族文化的认同度就越高;接触专业性书籍和杂志越多,对汉族思维文化的认同度就越高;接触文艺类书籍和杂志越多,对本民族文化的认同度越高。为了促进维吾尔族大学生对汉族文化的认同,建议新疆高校积极创造条件,促进维吾尔族大学生更多地接触各类媒介的娱乐内容,提高专业性书籍和杂志的接触频率,重视报纸、广播等传统媒介在建构维吾尔族大学生文化心理方面的重要作用。
简介:27家移动电视公司结盟,央视高清频道杭州试播,央视神舟六号发射直播广告5秒256万,韩国放送广告公社正式登陆中国,户外广告集团德高贝登垄断沪上地铁广告,TOM在线联姻Skype掘金网络电话。
简介:污点证人七十二行,行行都有说不清道不明的隐私,我们走访了数十位行内人士,最终择取了最被人诟病的十个话题予以披露。这里的"污点证人",他们并非全都以身试法,也并非都有污
简介:网络视频引发博客激辩警察打死大学生?连日来,围绕哈尔滨"警察打死大学生"事件的新闻已经铺天盖地关于死者"富豪背景"、警察是否"正当防卫"的流言与澄清,也胶着在一起。但无论真相如何,短短几天中社会舆论的来回摇摆,已将整个社会的挣扎心态暴露无疑。
简介:文章在媒介素养教育的框架下提出了"媒介涵化"这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了"媒介涵化"与"媒介教育"的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想。
简介:【摘要】 网生纪录片正在成为Web2.0时代“网生代”群体记忆的承载和记录。本文基于媒介记忆理论,以B站人文社会类网生纪录片作为研究对象,探讨网生纪录片通过主题、叙事、语态和符号的年轻化策略,对所纪录的事件再现与阐释,完成对年轻群体记忆的承载和构建。同时,针对网生纪录片存在的娱乐化、商业化、同质化等问题提出优化建议。
简介:就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介媒介素养媒介从业人员素养教育 媒介素养一般是指使用和解构媒介信息所需要的知识、技巧和能力,提升他们的媒介素养是我国新闻传播教育和大众传播活动的必然趋势和内在要求
国外媒介性内容对青少年影响研究的特点和趋势
论媒介教育的意义、内容和方法
试论高校教师媒介素养教育内容体系构建
大学生媒介素养教育内容与方法探析
大众文化-文化殖民-媒介帝国主义详细内容
泛媒介革命的内容生产与新媒体的文化创新
新媒介环境下内容创作型人才培养的思考
媒介的延伸性——看“媒介乌托邦——艺术江西学术邀请展”
以影视艺术为依托的跨媒介阅读与交流内容甄定
走向媒介间性——评《比较文化研究中的数字人文与媒介间性研究》
政府形象媒介性人际传播分析
维吾尔族大学生媒介接触内容与文化认同的实证研究
媒介
媒介涵化与媒介教育
媒介记忆视域下人文社会类网生纪录片的内容生产特点
媒介从业人员与媒介素养