简介：高职教育是培养具有创新精神和实践能力的高等技术应用型人才的教育。高职院校实行的导师制与普通高校实行的导师制有明显的不同。它是一种以突出培养学生“技术应用能力”和满足学生个性发展为根本目的的“导师制”。本文立足实际。对番禺职业技术学院导师制实施过程中遇到的问题进行分析。并针对高职院校实施导师制中存在的问题。提出了建议。

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简介：当前，为了迅速提高我国高等教育的教学质量，为社会主义建设培养更多更好的专业技术人才，各高校都在结合特定院校的具体条件，进行提高办学效益、深化教育改革的尝试。本文在对导师制与班主任制进行比较分析的基础上，论述了导师制的优越性。一、导师制的产生导师制最初...

简介：在党的十七大报告中指出优先发展教育，建设人力资源强国。其核心问题是培育人才，如何培养？这是需要每一个教育工作者认真考虑的问题。实行导师制有利于创新型人才的培养，在教育的全过程中，导师制和学校中的其他教育制度是相辅相成的。导师应具备渊博的知识，丰富的社会阅历和高度的社会责任感。导师的任务主要是对学生成长的全过程进行教育和指导。政府教育行政部门应建立导师制度的长效机制，学校应将导师工作纳入整体工作的议事日程，并成立相应的管理机构，调度和管理导师的具体工作。社会应配合学校落实导师制度。

简介：高校扩招后，针对学校中出现的学生管理低效、教学质量下降等问题，部分学校将导师制引入了本科生教学管理阶段，作为学生管理和思想政治教育的新尝试并取得了良好的效果。尽管如此，在实际操作中导师制还是存在一定的问题，有待进一步探讨和解决。

简介：学业导师制是高校教书育人的一项重要途径,对学生成长成才有着重要意义。高职院校推行学业导师制是高职教育的一个新课题,应该明确高职院校学业导师制的基本内涵,积极探索高职院校实行学业导师制的可行性和有效策略,把握并处理好关键环节,充分发挥导学育人功能,促进学生的全面发展。

简介：提起导师制（Mentoring），人们脑中往往会浮现出这样一幅画面：年长的领导者就新员工的职业生涯给出建设性意见，告知他们如何在工作中掌舵航行，以及应该为未来发展做些什么。

简介：目前，高校实行本科生学术型导师制甚少，在大众化教育下如何培养能独立从事学术研究的人才有待于进一步的思考和探索。本科生学术型导师制作为培养创新性人才的一种方式必将越来越受到高校普遍关注。本文在分析高校实行本科生学术型导师制现状的基础提出一些建设性意见。

简介：摘要在高职院校实施导师制的工作过程中凝练出导师特长导向的意义、实施方法以及如何完善，从而提升高职生的就业力。实施导师制特长导向是培养高职生个性化和专业特长的需要，有助于高职生的教育与培养，能提升高职生的就业竞争力与发展潜力。

简介：导师们非但不会扯就业的后腿,还是不少学生在找第一份工作时最靠谱的贵人。近几日,被视为牛剑教育精髓之一,并被诸多大学、尤其是中国大学拿来主义的本科导师制中枪了,而且是英国自家后院起火。《泰晤士报》报道,牛津大学职业服务中心负责人乔纳森·布莱克说,导师制虽然培养了学生许多方面的能力,但对找工作的帮助不够。该部门对大约500家企业的招聘人员调查显示,这些企业对牛津毕业生的团队工作精神、企业家精神、商业意识和领袖才能评价相

简介：导师制是培养学生的一种重要形式,为了满足社会需求和高校自身发展,新建本科院校有必要实行本科生导师制。新建地方本科院校应结合本校办学定位、办学条件、学校生源和人才培养目标等构建符合自身实际情况和发展要求的导师制模式,从根本上提高导师制的有效性,提高人才培养质量。

简介：本科生导师制度诞生至今，已走过几百年历程，在国内的发展也有近一个世纪，其成功令人鼓舞，同时其在推行中所遇到的各种问题也不容忽视，在中外合作办学日益发展的今天，导师制的普及也成为一个新的需求，笔者根据自身在中外合作办学学院从事本科生导师制推广工作的经验入手，分析合作办学中学生的特征与导师制推行中面临的挑战，并提出了一定的建议。

简介：　　　　2本科生导师制实施过程中存在的问题　　　　尽管本科生导师制的实行取得了一定的成效,使导师更有针对性地做好学生的思想工作,本科生导师指导学生做好职业生涯规划

简介：一、问题提出及其背景《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》指出：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它是综合实践活动课程中的重要组成部分，是最能体现综合实践活动的课程特征的学习领域，是最能体现现代教学理念、

简介：日前，四川省教育厅下发《进一步加强学前教育师资培养的通知》，提出要健全完善学前教育师资培养体系．加大幼儿教师培养培训力度，形成高校教师与幼儿园教师共同指导的“双导师制”。

简介：摘要医学教育要求培养具有创新精神和实践能力的专业人才，本科生导师制是目前我国高校探索人才培养的新途径和新模式。本文从本科生导师制在急救医学专业应用的必要性、措施和方法、意义以及存在的问题等四个方面进行分析，探索培养急救医学人才的有效途径。

简介：英国剑桥大学在其八百多年的办学历程中，培养了七十多位诺贝尔奖获得者和无数政界、学界精英，成为培养杰出人才的摇篮。本文从人才培养特色的角度探讨了剑桥大学的学院住宿制、本科生导师制，以及喝咖啡与下午茶的学术传统，并分析了它们在杰出人才培养中所发挥的独特作用。

简介：摘要高职教育改革的目标要求高职院校必须建立符合市场需求的教育教学体系，而根据职业教育管理需要而建立起来的高职院校班导师制度正是随着高职教育的发展应运而生的。目前，国内大多数高职院校都在推行项目教学模式，在班导师制度方面也做出了一定程度的探索，但是如何将班导师制度和项目教学模式有效地结合起来，还未做深入的探讨。因此，本文探讨了高职院校班导师制建设的相关内容。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的变革，在当前教育形式的发展趋势下，促进乡镇教育发展、缩小城乡教育差距已经成为当前很重要的一个研究课题。在这样的时代背景下，如何全面提升乡镇文化教学和素质教育质量非常重要。为了推进乡镇中学德育导师制的发展，政府、学校和教职员工都应该要进行配合、共同努力，这样才能实现想要达到的目标，给学生人提供科学有效的指导，为学生未来的发展指引方向。基于此，本文针对中学德育导师制的实践探索展开研究。

简介：目前全国很多高等院校均实行学分制管理模式。这是一种以学生选择和学分积累为核心的高等教育教学管理制度。为了避免学生盲目的选择，较好地适应学分制的管理，提高教学质量，学院根据学校自身发展实际，借鉴其他高校发展的先进经验，推出了一种相配套的制度——“专业导师制”。