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  • 简介:摘要:对于少先队员而言,小学少先队活动是启发学生道德素养的必要措施,并且也是培养学生形成红色思想的重要方式。那么,教师可以从多样化、创建良好教育环境等方面着手,使得可以合理有效地展开小学少先队活动,从而提升少先队员的全面道德素养。

  • 标签: 小学少先队活动 实践探索
  • 简介:摘要:少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织,是以社会为主要活动阵地,具有鲜明的政治宗旨。可以合理有效地展开小学少先队活动,从而提升少先队员的全面道德素养。基于此,本文对小学少先队活动创新实践的措施进行了分析。

  • 标签: 小学 少先队活动 实践探索
  • 简介:摘要:主题班会是德育教学的重要资源,也是小学生道德素质形成的重要推动力。在小学德育教学中,教师应该肯定学生的主人翁地位,开展广泛的、生动的且主题明确的班会活动,逐步培养学生的道德素质。本文在研究中就提出,教师应该灵活利用学生身边的小事、引入国家时事与社会热点、利用恰当的教育时机,逐步推动德育活动的开展,带给小学生积极正面的影响。

  • 标签: 主题班会 德育 小学 情感体验
  • 简介:摘要:现今,篮球已经成为大众化运动项目之一,颇受人们的喜爱。随着新课程改革的实施,人们开始重视小学篮球教育。篮球运动,对提升小学生的身体素质及团队合作意识有着重要的促进作用,因此大力推广篮球教育具有十分重要的现实意义。本文基于小学体育篮球教学的创新展方式展开论述。

  • 标签: 小学体育 篮球教学 创新开展方式
  • 简介:摘要:在初中阶段,对于每一个学生来说,随着学习任务的加重以及课程的增多,学生的学习压力也与日俱增。每一个班级的不同类型的学生对学习态度也会参差不齐,教师不能够用同一个标准来看待所有的学生,应该发扬每个学生的长处,从具体的教学出发更好地开展班级管理工作。对于每一位班主任来说,更好地开展管理工作,将能够使学生们拥有一个和谐融洽的学习氛围。为了能够创新班会的主题内容,本篇文章将会从师生关系、管理态度以及分层模式三个方面展开论述,提供一定的参考建议。

  • 标签: 创新班会 主题内容 班级管理 教学策略
  • 简介:摘要:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和中国工会十七大精神,认真贯彻“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,以对党、对人民、对事业高度负责的精神,深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,把握工会工作的正确政治方向,全面提高干部素质和能力,创新展工会活动,凝聚广大职工人心,坚定不移跟党走,全面建成小康社会。

  • 标签: 新时代 创新 工会工作
  • 简介:摘要: 在中学育人环境中随着素质思想深入贯彻,学校需要针对团课这一重要教学组织形成高度的思想重视。深入分析当前团课组织和实施方面存在的问题,并根据学生素质建设需求对具体的授课举措进行创新,从而将团课在育人方面所具有的功能和价值进行有效发挥。

  • 标签: 新时代 中学 团课教学 创新
  • 简介:  摘 要:随着新课改的不断实施,小学信息技术课程已经成为小学生的必修课,有利于培养他们传输信息、处理信息和应用信息等的能力,能帮助他们掌握更多的计算机知识。但是在现阶段的教学中,由于信息技术在考试中所占的比重并不大,所以很多教师并不重视该门学科的教学,也很少会组织实践活动,这使得小学生的动手操作能力较差,而且在课堂上经常会出现走神、搞小动作等现象,这都导致了课堂教学效率的低下。为此,现本文就从游戏教学、实践教学和小组合作学习等三个方面入手,就激发小学生学习的积极性和主动性等提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一分力量。

  • 标签:   小学信息技术 创新教育 教学策略
  • 简介:摘要:小学信息技术课,是为了培养学生的信息素养,提高他们的思维意识与创新能力。信息技术课程有较强的实践性,它不仅是一门应用型课程,同时还是综合型课程。传统的教学观念和方法已经无益于信息技术课程的实施,这就需要我们对信息教育模式作出适时地创新,以确保最佳的教学效果。在小学,信息技术课程的教学目的就是让学生能够初步地认识计算机,知道并且掌握有关于计算机的一些基础的知识,将小学生对计算机的兴趣激发出来,更是为了以后学习信息技术这门课程做好充足的准备,然而要想达到目的, 就一定要有正确、合理的思想理论。本文将对小学技术教育课的创新模式与方法进行探讨。

  • 标签: 信息技术 小学教育 教学研究
  • 简介:摘要:校本课程的开发是新课改所倡导的重要方向之一,其所体现的正是“以人为本,以学生为本”的教育理念,对于学生的全面和谐发展有着重要价值。本文简要探讨了高中语文校本课程的创新发,概括而言可分为两个基本方面,即观念和思想创新,以及内容和形式的创新

  • 标签: 高中语文 校本课程 课程开发 创新
  • 简介:摘要:当前小学道德与法治教学活动开展时,需要对教学课堂活动内容和活动方式进行创新,以此提高小学生参与道德与法制课堂的积极性。其中在新媒介下,借助信息技术,能实现道德与法治教学的创新。文章从阐述新媒介下技术应用在小学道德与法治教学创新展的可行性的角度着手,然后对具体的实现路径进行探究。望文章研究内容,能够为更多小学道德与法治教师创新该课堂提供帮助。

  • 标签: 新媒介 小学教育 道德与法治 教学创新路径
  • 简介:摘要:晋城供电公司团委坚持党建带团建,不断深化“党建+”工程,以公司战略目标落地及青年成长成才需求为导向,大力实施“党建+青年人才提升工程”,充分利用工作8小时之外的时间,组织各专业优秀青年党员牵头开办“青年夜校”,助推广大青年提升业务技能,拓宽知识广度和深度,为中心工作高效推进注入不竭动力。

  • 标签: 创新 青年 夜校 “加油站”
  • 简介:摘要:近年来兴起的名著阅读成为语文教育界内热议的话题,名著阅读的兴起与发展是语文阅读教学重视培养学生学识修养的表现,名著进入课堂也是语文教学融汇中西方文化的一种表现。文学名著在文学历史上的地位是任何东西都无法取代的,在《义务教育语文课程标准》中明确规定了学生学习名著的要求,现代的语文教学为了进一步提高学生的语文素养,鼓励学生读名著,通过名著阅读来提高知识能力与写作水平,名著阅读的教学也因此在初中教学中占据了一定的位置。

  • 标签: 初中语文 名著阅读 教学环节创新
  • 简介:摘要:“三会一课”制度是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。严格执行“三会一课”制度,对于健全党的组织生活,从严教育管理党员,提高党员素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力具有重要作用。党的十九大报告在阐述加强党的基层组织建设时明确提出:坚持“三会一课”制度。“三会一课”制度对于加强党的基层组织建设具有十分重要的意义。新形势下,如何防止“三会一课”制度表面化、形式化、娱乐化,切实发挥“三会一课”的政治性、时代性、原则性、战斗性,仍是提升支部组织力需要认真解决的问题。

  • 标签: 党建 三会一课 组织力
  • 简介:摘要: 剪纸教学是美术教学中非常重要的组成部分。 通过剪纸教学的有效开展不仅能够提高学生的技能水平, 也能够带动学生文化意识、 良好品质的塑造,真正的推动学生的全面发展。所以,为了将剪纸教学的价值充分的展现出来,教师在教学开展的过程当中也应该注重教学的创新, 让教学的开展更加符合学生当前的学习和思维特点,促使教学效益的不断提高。

  • 标签: 初中美术 剪纸教学 创新开展
  • 简介:摘要:新时期下,若想真正发挥基层党校的优势与作用,培养出具有高尚道德情操、坚定政治立场、超高思想政治觉悟的党员干部,有必要通过对党建工作的精准定位、不断完善各项制度和广泛应用现代科学技术,不断创新方式方法,通过加强党建工作来提升党校教职人员的党性修养,做到以党建促教学。基于此,本文提出一系列党校党建工作的创新展策略,通过创新方式方法以加强基层党校党建工作。

  • 标签: 新时期 党建工作 创新发展
  • 作者: 哈尔滨市第三十二中学校 甘雨波
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2020-09-14
  • 出处:《中小学教育》 2020年第9期
  • 机构:新型冠状病毒肺炎疫情肆虐,引发了一系列的连锁反应,同时给教育系统带来了巨大的考验,在教育部向教育一线发出了“停课不停教,停课不停学”的号召之后,各级教育主管部门积极响应,但一线教师却茫然不知所措。于是就出现了很多老师无奈的加入了“网红主播”的行列,但是学生似乎并不买账,用给各种线上教学软件零分评价的方式为自己发声。教师教育信息化素养不仅仅是教师信息化技术手段的应用,更应该是教师信息化思维的养成,因此在提升教师信息化素养的过程中不是一蹴而就的,而是逐渐渗透的结果,现就我校教师教育信息化素养提升工程的一些做法进行梳理,特别是在疫情期间的一些创新型做法。
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  • 简介:摘要:习近平总书记在2016年全国思想政治工作会议中指出,需要充分利用各类课程教学课堂,协同统一发展课程教育与思想政治教育。思想政治教育宽泛宏大,可以说是无所不在,渗透到包括高职院校英语课程的几乎所有课程的教育过程。高职院校英语课程一般设置时间跨度长达2个学年4个学期,学生英语学习时间较长。思想政治教育融入英语课堂这一高职院校课堂教育主要阵地可形成思政长效教育,是对高职院校思想政治课程的良好补充。而高职英语本身所具有的工具性、人文性与思想性特性非常便于高职英语与思想政治教育相互融合,形成有效的协同效应。

  • 标签: 思想政治教育 高职院校 英语课堂 融合实践
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  • 简介:摘要随着社会的进步和教学改革的深入,传统以教师为主题的教学模式已经成为教学改革的绊脚石。为了推动素质教育的深化改革,开放式的教学方式已成为深化教学改革的有效教学方式。本文根据多年教学经验,以小学数学教学为基础提出了相应的开放式教学模式,通过开放式教学,充分发挥学生的自主性,体现学生的主体性,促进学生整体及长远发展。

  • 标签: 开放式教学小学数学教学改革