简介：摘要教育改革的不断深入进一步创新了小学英语教学模式，绘本教学方式的加入更活化了英语教学模式。绘本教学的优势较为明显，这些优势也使其逐渐成为新型的英语教学方式。笔者对英语绘本教学现状进行了研究，发现由于教师缺乏相关的理论指导和教学研究，大多数教师还不能对绘本教学进行全面的认识，绘本教学在英语教学中应用尚且存在着一定的问题。据此，本文在介绍小学英语绘本教学中存在的问题的基础上，对问题的解决方法进行了分析，重点结合笔者的教学实际介绍了英语绘本的教学实例，希望对广大小学英语教学工作者有所帮助。

简介：高等职业教育生源近年发生了很大变化,各高职院校为了应对这一变化,积极推动公共英语分级或分层教学改革。在实际教学过程中发现的问题主要表现在分级指导原则滞后、分级措施缺乏科学性、考核评价体系不完善、组织教管难度大、总体教学目标难以实现等几个方面。要应对这些问题,必须加快顶层设计改革,推动相关指导文件的修订,提升学生学习主动权,完善评价体系,重视考核过程,不断提高人才培养质量。

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简介：农村小学体育并没有及时响应素质教育转变及新课改的强烈号召，也没有得到学校等相关部门的重视。因此，农村小学体育依旧停留在不科学、不规范、不完整的初级阶段。为了跟上时代的步伐，及时响应新教育体制的要求，农村小学体育现状的变更更是刻不容缓。为此，本文就农村小学体育现状做出了几点调查，也就此浅谈几点粗陋的见解。

简介：当下的小学写作教学面临困境,学生不会选择素材、不擅观察,老师的评讲往往收效甚微。这些问题如何解决?写作教学应该着力于前期的准备和后期的评讲中。

简介：摘要英语口语教学始终是我国英语教育中难以突破的瓶颈，特别是在西部经济欠发达地区，学生缺乏相应的英语口语学习环境和条件，学生英语口语能力已经与东部发达省份拉开了较大的差距。中职作为中西部地区学生进一步接受现代教育的重要摇篮，英语口语教学的重要价值不言而喻。本文首先肯定了英语口语教学在中职教育中的重要价值，重点就当前中职英语口语教学中存在的不足进行总结，最后以优化中职英语口语教学模式、提升口语教学质量、突破口语教学瓶颈为目的作了策略性分析。

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简介：教师专业化发展对推进素质教育非常重要，听评课则能有效地提升教学技能。不过，当前小学英语听评课在开展方式、参与者互动、制度制定和实施等方面仍存在一些问题，本文主要结合问卷调查法对听评课展开研究，分析问卷数据的不足之处，提出相应的改善策略，以帮助教师专业化发展。

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简介：农村小学英语教学忽视学生的听说训练。通过对农村小学英语对话教学现状的调查研究，发现对话教学存在诸多问题，如教师的能力与教学需要之间的矛盾、教学理念与教学实践之间的矛盾、知识学习与能力培养之间的矛盾等。针对农村小学英语教学问题，文章提出针对性的对策：充分挖掘教学资源，深入学习理论，开展课堂模式研究，架起理论与实践桥梁，提高农村小学英语教学质量。

简介：高职公共英语课程在学生职业能力培养和职业素养提升方面具有重要的支撑和促进作用，因此,结合21世纪对人才的新要求和社会经济发展对高职学生的实际需求进行系统的教学改革势在必行。文章在分析当前高职公共英语教学改革现状的基础上，从教学定位、教学理念、教学方法、教材建设、考核方式革新、师资队伍建设等方面提出了有针对性的对策，以期为高职公共英语教学的有效改革提供参考与借鉴，从而有助于教育管理部门引导和规范高职公共英语教学。

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简介：摘要《小学体育课程标准》要求在小学体育教学中开展趣味性的体育教学，培养小学生的体育学习兴趣和良好的身体素质。笔者调查中发现在小学体育课堂教学中，自制体育器材不仅能够促进教育资源的整合和优化配置，而且能够提高学生的探究能力，让学生在自制体育器材过程中感受体育游戏的魅力，达到寓教于乐，实现快乐体育。

简介：摘要在小学阶段，学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，开发他们的创造潜能。以下是我在教学过程中的一些体会

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简介：摘要本文着眼于我国小学科学课程的开展，从多个方面入手，深入分析影响小学科学课程开展的因素，并提出相对应的措施，希望能与广大教育工作者共同探讨。

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简介：数学广角是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级下册开始新增设的一个内容,主要涉及的内容是日常生活中应用比较广泛的数学知识。数学广角从实用能力来说,可以激发学生学习的联想性,类比性,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。但是当前由于很多问题,数学广角的教学目标实现起来很困难。教师应该对数学广角的教学现状进行分析,并研究其解决对策。

简介：摘要“翻转课堂”在我国小学英语课堂教学中的应用和实施成为了我国学者们关注焦点。本文通过对“翻转课堂”教学模式在小学高段年级英语课堂教学中听说教学中应用现状进行分析研究，探讨了该教学模式实施过程中将要面临的问题并提出了其研究对策。