简介：小学英语教师要结合语言教学挖掘课本中现有的教学资源,在交际活动中创设德育话题,在课外实践活动中创设德育话题,有效融入与渗透对学生的德育,对于学生形成积极正面的引导。本文对此进行了分析研究。

简介：

简介：摘要 立德树人，将德育融入学科教学已成为新时期小学英语教学的基本理念之一。从小学英语教学中渗透德育的重要性出发，借助挖掘英语教材中的德育素材、开发丰富的课内外活动、构建多维评价机制三个方面，探讨了小学英语教学中德育的实现路径。

简介：摘要：小学英语这门学科的教学具有较强系统性，不仅可以培养学生的语言能力，而且还能培育学生的综合素养，所以，通过以英语教育为方向，渗透德育内容教学，能够增强学生的个人修养，帮助学生是树立正确的人生观、价值观和世界观，达到英语核心素养的教学目标。老师是实施教学活动的主导，对英语教材中德育内容的挖掘，将教学内容和道德教育进行结合，可以创设一个良好的学习氛围，提高学生学习英语的热情，为学生储备英语知识和德育理念创造有效条件。

简介：摘要：本论文旨在探讨在立德树人理念指导下，小学英语德育的路径和策略。通过分析小学英语德育的现状以及立德树人理念对小学英语德育的指导作用，提出在立德树人理念下小学英语德育的具体路径与策略。论文将重点探讨如何通过激发学生兴趣，培养学生的道德品质与情感态度，以及培养学生积极参与、合作与创新的能力，实现小学英语德育的全面发展。

简介：摘要：英语学科是当今时代国际交流与个人成长发展的重要工具。在小学阶段的基础性教育中，英语学科的重要性更是不言而喻。我国英语教育从小学阶段便作为学科体系的重要组成部分。与此同时，德育教育也是贯穿教育体系始终的重要培养任务。广大师生在关注英语学科知识与技能传授的同时，德育教育的价值也不容忽视。基于此，本文针对小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径展开探讨，以期为我国小学英语教育的发展提供有益启示。

简介：摘要:在社会经济发展和新课程改革的大背景之下，对于小学英语教育的要求不仅仅限于让学生们学一门外语和取得比较好的成绩，更要求在这个过程当中融入德育，注重对于学生品德的培育。因此，小学英语老师应该顺应时代的发展，满足时代发展的新要求，改变传统教育中所存在的一些不足，创新教育方法，在阅读教育当中加入德育，在潜移默化当中健全学生的品格，促进学生的全方面发展。

简介：摘要：作为基础性的学科，英语教学工作的开展，能够培养学生的语言综合应用能力，促进学生的成长，发散学生的思维，让学生进步速度更快。在英语教学过程中，学生会不可避免地受到外来文化影响，让学生思想产生变化。而通过英语教学工作，能够帮助学生建立正确的思想价值观念，让学生理解西方文化与中国传统文化中存在的差异性以及先进文化融合对于社会发展的重要作用，帮助学生对于文化的交流产生更加正确、客观的认识。本文结合实际情况，探讨在小学英语绘本教学中德育教育渗透的路径和方法，希望可以更顺利地促进我国传统优秀文化的弘扬，也可以促进小学生的进步。

简介：摘要：新经济时代的发展趋势下，在满足物质条件的同时愈加强调精神富足的重要性。小学英语是每个孩子外文教育的基础课程，在新的教育形势下，提高孩子的思想道德品质，要求教师在注重基础理论知识的教授的同时，也要树立起立德树人的教学理念，在英语的教学中不断潜移默化德育教育的意识，更好地实现学生的思想道德建设和科学知识学习全面发展。本文通过对小学英语德育教育的研究，探讨如何创新德育教育的方式方法，以更好提高学生综合素质，促进基础教育发展。

简介：摘要：小学阶段是学生性格发展关键时期，小学生普遍可塑性强，加强德育工作有利于学生正确价值观塑造和良好学习生活习惯养成，因此有必要在具体学科教学中融合德育工作。小学英语教学内容和学生生活息息相关，蕴含大量德育素材，对立德树人理念落实和学生正确行为指导有积极意义。基于此，分析小学英语教学主要德育路径，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：随着素质教育的不断深化，小学英语课程的道德教育作用越来越受到人们的认同和关注。但是，许多教师对道德教育的认识还不够深入，加之相关经验的不足，导致小学英语课程教学中德育的渗透没有达到预期的结果。本文从四个方面分析探讨了新时代小学英语教学渗透德育的有效路径，助力提升英语教学质量，促进学生英语综合素养和能力的发展。

简介：摘要：英语学科核心素养包括：对英语的理解与表达、思维方式和学习策略以及文化与情感。可见，英语教学不仅是为了完成知识的传递，更应培养学生的思维能力和创新能力，让学生通过英语学习培养良好的行为习惯和道德品质。在小学英语教学中教师要发挥“教书育人”的榜样力量，从挖掘课本素材到优化教学模式等方面出发，将英语教学与德育有效融合，加强对学生的思想道德教育工作。

简介：摘要：小学阶段的英语课程不仅需要促进学生英语学科素养的提升，也要让学生在学习英语的过程中进一步形成良好的德育素养。但是，在实际小学英语课堂教学中，有的教师并没有重视德育的渗透，这就难以促进学生核心素养的全面提升。本文针对核心素养下小学英语教学中的德育渗透开展研究。

简介：摘要：教育制度深化改革相关内容不断落实的当下，社会对素质教育的重视程度越来越高，因此教育工作者应当采取合理手段对学生综合素质进行有效培养。立德树人是当下教育工作开展的根本理念之一，相关教育政策也提出了学生情感态度方面的教育目标。因此，教育工作开展过程中，相关教育工作者应当将智育与德育进行深度融合，下文将从小学英语视角切入，对英语德育教育路径进行探究。

简介：摘要：近年来，由于新课程改革，社会开始更加关注培养学生的道德品质。因此，各院校及教师需要认真贯彻这一理念，并将其融入到教学实践当中。尤其是对于小学阶段的学生，教师需要把道德素养融入到学生日常教学活动之中，并利用所拥有的丰富的道德素养资源，帮助学生成长。为此，本文探讨了德育融入小学英语教育的意义和有效路径，以期为小学英语和德育教育的协同发展提供理论支撑。

简介：摘要：本文旨在探讨小学英语教育中德育目标的设置与实现路径。通过分析当前小学英语教育现状和德育教育的重要性，提出在小学英语教育中设置德育目标的必要性，并探讨了实现这些目标的具体途径和方法。文章希望通过对德育目标的设置和实现路径的研究，为小学英语教育提供有益的指导和参考。

简介：摘要：在当今教育体系中，德育与英语教学的结合愈显重要。小学阶段作为学生思想品德和语言能力发展的关键时期，充分融入德育理念不仅能提升学生的英语能力，更能促进他们的全面素质培养。通过多元化的教学活动，教师能够有效地将道德教育与语言学习结合起来，帮助学生在真实情境中理解和应用德育内容。然而，实际教学中存在教材缺乏德育渗透、教师意识不足以及学生参与度低等问题。

简介：摘要：在经济全球化背景下，英语逐渐成为世界的通用语言，为了更好地培养人才的英语学科素养，适应社会各行各业发展的要求，我国国民教育体系将英语学科放在了重要的位置。小学是学生开展英语学习的初始阶段，在这一时期引导学生产生学习英语兴趣，养成一定英语学习能力，为学生终生发展奠定了基础。同时，英语作为一门语言，蕴含深厚的人文素养，教师在开展英语教学的同时，要注意渗透德育，优化学科德育成效，培养德智体美劳全面发展的新时代人才。

简介：摘要：在新的教育要求下，小学英语中要更加注重立德树人的德育教育，全面促进小学生的英语发展，在教学过程中，更好地提升道德素质，实现德育教育的最终目标，帮助小学生培养英语的核心素养。

简介：【摘要】在过去的几年里开展小学生“德、智、体、美、劳”综合发展，我国已采取全面措施提高必要的道德教育水平。与其他教育不同，德育最大的优势在于它具有足够的整合学生综合素质的优势，可以融入任何学科。本课题以外研版教材为例，分析在英语教学中教师需要渗透的德育内容，提出在课堂英语教学中有效渗透德育的关键环节，保证学生养成良好的学习习惯，提高学生的素质教育，构建和谐校园。