简介：摘要：随着“工业4.0”概念在德国的提出，以“智能工厂、智慧制造”为主导的第四次工业革命已经悄然来临，“中国制造2025” 提出了我国迈向制造强国的发展战略。《机器人离线编程系统》课程响应国家政策要求，全力聚焦教学改革，总结出四大教学痛点。围绕教学痛点，重构教学内容，贯通“四篇章”思政教育，灵活运用“生生互动”等教学形式，创设“3+1”的教学评价体系，从课内课外全环节，线上线下全领域形成沉浸式教学新业态。课程改革创新成效显著，具有较强的辐射性和示范性。

简介：【摘要】：STEM 教育是一种整合科学、技术、工程、数学的学科教学途径和方法，将 STEM 教育理念引入机器人教学模式的设计当中，很好地契合了开展机器人教育的需求，打破我国机器人教学中“学科本位”的限制。本文以“模拟火箭发射器”为项目，对在STEM理念下基于项目式小学机器人课程进行了一次全新的尝试。

简介：摘 要：人才的创新意识和实践能力是我国当前教育教学工作的两个重要基础，各学科教师都应当加强对学生创新意识和实践能力培养的重视。小学机器人社团教学在小学教育工作中的融入，可以为小学教育工作者提供更加具体、明确、有效的工作路径，全面促进学生创新意识和实践能力的发展。文章基于此展开分析，综合我国小学机器人教学的现状，先分析了小学机器人社团教学模式中存在的不足，之后又有针对性的从教师建设、教学模式以及教学形式等三个层面入手，提出小学机器人社团教学模式优化的对策，期待能够对广大教师同仁有所启发。

简介：摘要：本文首先介绍了当下管道机器人的基本情况以及对未来机器人可实施的设想与构思。

简介：摘要：从工作实践角度出发针对电力机器人技术在电力系统各项环节中的应用进行分析，并对电力机器人在电网系统中的应用进行展望。

简介：

简介：摘要：课程教学是实现和制约高职院校人才培养目标的关键因素，是培养出高质量人才必不可少的重要环节。在物工业机器人应用课程教学中，教学实践和课程改革关乎整个专业的培养效果。OBE理念的核心观点是“以学生为中心，以结果为导向”，以最终的学习成果为突破点开展教学。围绕学习成果进行教学设计、教学实施和教学评价，再按照评价最后的结论不断优化。基于此，本文章对基于OBE的工业机器人应用课程教学实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：我国提出“中国制造2025”规划，对我国产业布局，尤其是对装备制造业带来了重大变革。工业机器人技术作为装备制造业中重要的技术手段，在智能制造、工业生产中发挥着越来越重要的作用。近年来，工业机器人技术专业在高校中也如雨后春笋般涌现。但是在当前迅猛发展的互联网势头和纷繁芜杂的富媒体浪潮下，学生意识形态和心理发展很容易受到冲击。因此，在专业课程教学中融入思政元素，优化教学载体与课程设计，落实“全员、全过程、全方位”育人，对实现立德树人的根本任务具有重要意义。基于此，本文章对《工业机器人现场编程》课程思政教学探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文探讨机器人技术及应用课程思政教学改革，把“立德树人”作为中心环节，与课程思政同向同行，不断创新探索，注重工程伦理教育、大国工匠精神、科技创新，践行社会主义核心价值观，通过多种途径和方式将课程思政贯穿于教学实践的全过程中。

简介：摘 要:科学技术飞速发展,工业机器人在中国企业生产制造领域的应用也越来越广泛。为了适应产业发展的需要，技工教育需要优化学生的创新思维，提高学生的就业技能，培养学生实际操作的能力。通过混合式教学，全面落实线上+线下的综合教学模式，丰富工业机器人课程的应用实践教学，促进技能型人才最佳的培养方式。

简介：

简介：摘要：机器人技术的发展融合了智能制造工程、测量技术和仪器、计算机科学、人工智能等领域的工程技术。工业机器人课程是以数学、动力学、传感器技术、控制理论等为基础的综合课程，这是学生未来科学研究和技能实践的新方向。工业机器人的专业课程在大多数机电类的职业院校都有设立，但是作为一个新的专业领域，工业机器人专业的课程系统并不完善，这将对工业机器人的发展产生一定的影响。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育业的不断进步，人民生活水平的不断改善，然而人们对工业机器人的了解也越来越多。因此，将工业机器人课程与思政教育融合的教学改革研究很有必要，研究从教学大纲、教学设计、案例库、电子课件和实践教学环节等课程教学环节融入思政元素，从师资培训、定期研讨、集体备课和教学竞赛等多方面提升教学团队课程思政能力，从绪论、工业机器人的机械结构、运动控制、手动操作、任务编程、搬运机器人、码垛机器人、焊接机器人、涂装机器人和装配机器人等教学单元深入挖掘课程思政元素。

简介：摘要：工业机器人因其高效灵敏、精准坚固而被广泛应用于工业领域。 机器视觉技术的进步让机器人控制引导技术也变得更加强大。工业机器人智能化程度高是我国装备制造业水平提升的重要标志，视觉引导技术在机器人实用技术中的重要性。通过对机器视觉技术的发展进程和多个领域利用进行了阐述。

简介：摘要：随着国内建筑行业的发展，大批建筑务工人员老龄化，年轻务工人员投入建筑行业少之又少，导致此行业出现劳动力不足和断层的状况。近些年来，一些施工项目针对此类情况，率先投入了各类智能机器人来缓解压力，在与人工配合下试行良好，效果显著，很好的减少了传统人力务工的负担。

简介：摘要:在新形势下，新冠疫情大规模爆发，为了进一步控制新冠疫情，提高防疫工作的质量，科研人员加强了资金和人才的投入，研发了智能防疫机器人，利用先进的信息技术和互联网技术，解决了目前机器人在应用过程中存在的问题，并依据疫情传播途径，优化了智能防疫机器人的性能，让智能防疫机器人能够拥有良好的避障功能，从而更好的投放于人流量较大的公共场所，更好的隔断了病毒传播的途径，达到了防控疫情的工作目标。

简介：摘要:在新形势下，新冠疫情大规模爆发，为了进一步控制新冠疫情，提高防疫工作的质量，科研人员加强了资金和人才的投入，研发了智能防疫机器人，利用先进的信息技术和互联网技术，解决了目前机器人在应用过程中存在的问题，并依据疫情传播途径，优化了智能防疫机器人的性能，让智能防疫机器人能够拥有良好的避障功能，从而更好的投放于人流量较大的公共场所，更好的隔断了病毒传播的途径，达到了防控疫情的工作目标。

简介：摘要:购物人群密集，购买多种物品时，消费者难以寻找最有效率的路线，购物途中可能存在商品过重只能放弃进一步加购计划的情况。为解决此类问题，我们设计一种基于嵌入式单片机和机器视觉技术的购物机器人，基于AlexNet网络结构进行信息模拟。可以完成智能搬运等功能，能够极大的减少人们购物所花时间，提升购物体验。

简介：摘要：随着教育事业的改革，课程思政逐渐融入各个学科中。工业机器人现场编程课程是工业机器人技术专业的一门专业核心课程，在课程体系中发挥着承上启下的作用。通过丰富工业机器人现场编程课程教学过程中的课程思政元素，从爱国情怀、工匠精神、安全规范和职业素养等方面进行工业机器人现场编程课程思政教学设计及实践，同时制定实施的保障措施，以期能较好地达到立德树人培养目标，进而取得良好的教学效果。

简介：