简介:摘要外来农民工对城市的建设和发展起着非常重要的作用,随之而来的子女就学成为了被关注的问题。本文通过对在杭州下沙工作的农民工子女教育问题进行调查,通过对农民工子女的入学情况、学习情况、心理健康状况等方面进行分析,提出了相关的政策建议。
简介:通过问卷调查和实地调研,发现浙江省农民工子女总的来说能够适应浙江的教育,但是失学辍学情况较严重。他们在学习中遇到了各种困难,很多学生甚至存在各种心理健康问题。为了保障农民工子女的受教育权利,促进教育公平发展,建议采取规范农民工子弟学校、重视农民工子女身心健康、动员社会力量参与办学等对策。
简介:边境线区域义务教育是我国义务教育的重要组成部分,不仅关系到国家全民素质的提高,关系到和谐社会的构建,还影响边境地区的稳定和国家安全。本文通过对边境线区域义务教育的属性特征进行理论分析,以及对新疆边境线区域义务教育学生跨境就学现状与原因进行现实分析的基础上,提出解决新疆边境线区域义务教育学生跨境就学的对策。
简介:
简介:农民工子女就学地点的选择问题是指出于适龄期的农民工子女的教育地点是安排在“流出地”还是安排在“流入地”更好的问题。引用数据对农民工子女教育的现状简要描述,采用实证方法对两种方式教育下的农民工子女的社会化程度进行比较,得出了在“流出地”接收教育对子女教育更加有利的结论。
简介:这次数学考试,我又没考好,只考了72分。我把数学卷子叠成纸飞机.藏在了数学课本的书套里。还好,今天妈妈知班,是爸爸负责检查作业.他一般是不会留意我的书套的.但他察觉到了我不开心。
简介:数学问题一个小女孩数学不及格。母亲把她送进天主教学校,希望那里能提高她的数学成绩。这很有效,发成绩单那天,母亲惊讶地看到女儿的数学竟然得了A+。她问女儿:“你为什么突然改变了对数学的学习态度——是学校里的修女惩罚你了吗?”
简介:有一种培养叫放手:世上最难的就是把一件你很拿手的工作交给别人,再眼睁睁看着他把事情搞砸,而你却能心平气和不发一言,那就是培养人。杨玉翠曾这样说。
简介:摘要构建和谐的师生关系,是营造和谐校园建设和谐教育的前提和基础。用多元评价体系,用激励和期待激发学生的学习热情,探索精神;言传身教,成为学生的良师益友,就会打开学生的心扉建立平等互信,教学互动,健康向上的新型的师生关系,处进学生的健康成长。
简介:摘要教师是份光荣的职业,“传道授业解惑”,肩负着传承知识和培育人才的重任。教师的言行举止直接影响着学生正确的人生观和价值观的形成,甚至可以说教师的专业水平和职业道德直接影响着一个国家一个民族的前景。所以要培养出符合时代要求的有担当的年轻人,教师自身就要不断在专业上提高自己,在道德情操上修炼自己。本文从高尚的情操、丰厚的学识及宽容平和的心态几方面诠释了教师拥有良好素质对学生发展的重要性。
简介:摘要问题情境教学是小学阶段数学教学的有效方法之一,有效的问题情境能够引导学生在回答问题的过程中逐渐养成自主思考、自主探究的数学学习习惯。基于此教学背景,首先分析当前小学阶段数学问题情境教学存在的主要问题,并立足于此,深入分析改善问题情境教学不足之处的应对策略,希望能够为数学教师的情境教学提供理论参考,借以挖掘小学阶段学生的数学学习潜力。
简介:证券交易所每天上午9:30开始交易时公布的股票价格称为“开盘价”。开盘价是这样确定的:
简介:摘要:问题链设计有助于高中信息技术教学从浅层学习走向深度学习。作者根据教学实践,提出高中信息技术问题链的设计要遵循的原则,以及高中信息技术问题链的具体设计策略,以期能够有效提升高中信息技术教学效率。
简介:学校管理成功的基本条件是要建立一个认识一致、结构合理、协调合作的学校领导集体,而这种高素质的领导集体往往是以创新型校长为核心,致力于建设一套创新教育管理激励机制,有效地促进教师教学观念的转变,从而真正提高整个学校的教育质量。
杭州下沙农民工子女就学问题的研究
浙江省农民工子女就学问题实证研究
新疆边境线区域义务教育学生跨境就学问题现状与对策
细节成就学生
爱心成就学生
农民工子女就学地点选择问题研究
数学问题
成就学生的精彩
完善自我成就学生
成全自己,成就学生
小学数学问题情境教学问题与对策分析
金融数学问题
学问的保鲜问题
小问题,大学问
问题链在高中信息技术就学中的应用
问题教学解决教学问题
管理创新铸就学校品牌
问“问题”的学问——语文课堂教学问题研究