简介:摘要目的探讨文拉法辛与米氮平治疗脑卒中后抑郁临床疗效和不良反应。方法回顾性分析2007年12月-2011年12月我院收治的105例脑卒中后抑郁症患者的临床资料,将105例患者分为文拉法辛组(56例)和米氮平组(49例),文拉法辛组给予口服文拉法辛,米氮平组给予口服米氮平,用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评定疗效,同时评价两组不良反应发生情况。结果文拉法辛组总有效率为92.86%;米氮平组总有效率为95.91%,两组间总有效率比较差异无显著性,P>0.05;文拉法辛组的不良反应多于米氮平组,尤其是在性功能障碍方面,两组间比较差异具有显著性,P<0.05。结论文拉法辛与米氮平对脑卒中后抑郁总体疗效相当,但米氮平的不良反应少于文拉法辛,是临床可用于治疗脑卒中后抑郁的一线药物。
简介:摘要目的探讨平片法无张力疝修补术后复发原因,再手术治疗的可行性。方法回顾我院收治平片法无张力疝修补术后复发患者13例,再次行手术治疗。结果13例术后复发的患者经过再次手术,都痊愈出院,对患者进行随访1.5年~6.5年没有出现复发。结论无张力疝修补术后复发一般与患者的初次手术有关,复发者应再行手术治疗。
简介:〔摘要〕学生的空间形象思维和空间再造想象(具有抽象思维特征)是以图形为重要基础的。培养学生认识到运用图形有助于学生建立空间的概念,从而可以进一步理解和运用生物知识。正确地识认运用图形可以使学生更深刻地理解环境对生物发展的影响。指导学生认识运用图形有助于发展学生的思维能力。
简介:在WebofScience数据库中,以锻炼心堙学作主题词进行检索,并对所得文献数据进行科学图谱分析,梳理国外锻炼心理学研究脉络,以呈现学科研究的热点与前沿。分析表明,国外锻炼心理学在研究者群体中尚未形成研究热点;引领学科研究的团队和机构集中在荚美两国的著名大学;作为一门应用性学科,锻炼心理学的重要理论基础来源于社会认知心理学,而学科研究的信效度问题成为国外研究者们的焦点议题;锻炼心理学中质性研究和青少年问题成为当前的国外研究前沿。