简介:【摘要】目的:探讨直立位X线对腰椎滑脱诊断效能分析。方法:选取2020年1月-2022年1月期间,来我院进行腰椎滑脱诊断患者100例作为研究对象,回顾性分析患者腰椎滑脱图像资料。结果:通过诊断数据结果可知,通过诊断数据结果可知,患者病变部位多数为L3-5椎体,其中50例L4椎体总,43例(86%)前滑脱,前滑脱中有30例多发,后滑脱25例(83.333%),椎体互相前后滑脱5例(16.666%);同时腰椎崩裂滑脱10例(10%),假性滑脱90例(90%);其中Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度分别占比为90例(90%),6例(6%),4例(4%)。患者群体均呈现出不同程度滑脱病变。结论:通过为腰椎滑脱患者实施直立位X线检查,不但能够有效诊断患者腰椎滑脱病症,同时也可积极明确椎部具体关节征象。若有针对性需求,可为患者施加屈位片,从而有效反映患者滑脱状态及稳定程度。
简介:摘要:目的:分析血管迷走性晕厥患者直立倾斜试验全程的护理与观察。方法:以我院2022年10月到2023年4月收诊的46例血管迷走性晕厥患者作为研究对象,将其随机划分为观察组患者和对照组患者,对直立倾斜试验全程的护理与观察进行价值分析。结果:观察组与对照组患者的焦虑评分、抑郁评分有差异,(P<0.05)。观察组与对照组患者对直立倾斜试验全程护理的满意度分别为91.30%和65.22%,有差异,(P<0.05)。结论:在血管迷走性晕厥患者中采取直立倾斜试验全程护理措施,能够在改善患者负面情绪的基础上提升护理满意度,具备比较高的推广价值。
简介:摘要:目的:探讨直立倾斜试验在不明原因晕厥患者中的临床应用。方法:回顾性分析陆军军医大学第二附属医院2021-2023年度开展的60例不明原因晕厥患者的相关资料,开展直立倾斜试验。分析患者检查过程中不同时间点心电图、血压的变化及临床症状。评价直立倾斜试验的安全性、诊断效能以及康复效果。结果:60例患者中基测阳性0例,药测阳性46例,血管抑制型8例、心脏抑制型12例、混合型26例,体位性心动过速综合征4例。不良事件0例。康复治疗30例,效果。结论:直立倾斜试验在不明白原因晕厥患者中有较好的诊断效能,有助于临床诊断,安全性高,康复效果显著,值得临床广泛推广应用。
简介:摘要目的 在腰椎间盘突出症临床治疗过程中以提高患者脊髓神经功能、腰椎功能为目的,探究直立脊柱减压技术治疗的有效性、实施性。方法 文章研究时限:2021年2月到2022年2月,研究对象:86例腰椎间盘突出症患者,均选自我院电子病历系统,结合病例信息随机分成两组,在本次研究的过程中,整合分析两组不同治疗方案的效果。结果 实验组治疗有效性尤为突出,在直立脊柱减压技术治疗的作用下,本组患者的腰部疼痛感、脊髓神经功能、腰椎功能均有明显改善,较另一组各项数据,其指标间P<0.05,达到统计学标准。结论 针对腰椎间盘突出症患者,临床选用直立脊柱减压技术治疗方案,可一定程度上缓解患者腰部疼痛感,且可改善其脊髓神经功能及腰椎功能,值得推广。
简介:摘要:《红楼梦》作为古代小说的巅峰之作,其思想内容丰富,涉及的内容极广,值得学生深究。但是在教学中高中生普遍反映出《红楼梦》整本书内容多,不愿读等问题。究其原因,是学生缺乏阅读的兴趣,而将话剧创作引入课堂,不失为一种新颖的情景化教学模式。本文拟从了解话剧特征、区分文体特征、明确创作要求、改编文学剧本等方面引导学生创作《红楼梦》剧本,以激发学生阅读《红楼梦》整本书的兴趣,丰富学生的文学素养,提升学生对文本的感知能力。
简介:【摘 要】在新课改背景下,小学语文随文练笔的地位也逐渐提高。《语文课程标准》的“教学建议”里提到:“加强平时练笔指导,改进作文命题方式,提倡学生自主选题。”要达到课标的写作目标,仅仅靠单元安排的八次习作是远远不够的。课堂上应重视写的训练,这是全面落实《语文课程标准》的实际行动。有效的课堂练笔可以给阅读教学和习作训练注入新的活力和动力。练笔对培养学生的语言素质、写作修养和写作思维都具有非常重要的意义。相信经过多年的积累,小练笔也将会在课堂上绽放出精彩的智慧之花。
简介:【摘要】本文通过剖析微波组件返修开盖在生产过程中多余物对组件产品的危害和产生原因,针对多余物产生环节,寻找多余物控制和改进方法,加强过程控制,消除多余物带来的质量隐患,进一步提高返修质量和工作效率。