简介：摘 要

简介：摘要：本文着重研究张大千赴敦煌期间进行画法研究的教育活动，通过分析张大千在该时期临摹的作品与原壁画以及后期创作的代表绘画作品，讨论张大千在敦煌绘画中所汲取的敦煌元素及变革。文章开头简要概述了敦煌壁画，交代了张大千赴敦煌的原由以及临摹敦煌壁画的过程。重点研究张大千敦煌画法的转变，以赴敦煌后所创《红拂女》为例，从用线、造型、设色三个主要方面论述张大千画法的革新。

简介：

简介：

简介：摘要：文言文阅读教学作为小学语文教学中的有机组成部分，教师在小学语文教学过程中通过高效进行文言文阅读教学可以帮助学生丰富社会知识，形成多种学习能力，加之文言文其本身篇幅短小、语言精炼、内容大多活泼生动的特点在更有利于教师在课堂教学中帮助学生培养和发展语文素养，提高语文课堂阅读教学的质量。故本课题将围绕“感文之美，悟文之意——小学语文文言文阅读教学探究”进行展开。

简介：摘要：如今的社会，伴随经济发展，大家愈来愈关心教育的发展。 因而，近些年，教育改革还在不断深入。 在初中语文教学环节中，文言文的学习是学生学习的重要内容之一。 因此，必须重视。 群文阅读是现阶段学生扩展阅读量的有效途径，这类阅读方式对学生的学习有重要影响。 文中基于对初中文言文阅读教学理念的一些研究，期待能更好地推动中学生文言文的学习。

简介：摘要：“群文阅读”是日常生活中，通过多文阅读摄取信息的一种功能化阅读模式。这种模式突显了阅读者的阅读取向，使阅读的有效性、扩展性、延伸性更为优化。笔者以为，将此种模式融合入文言文教学里，将会是突破传统文言文注入式教学模式的积极尝试。“群文”在文言文群文阅读教学中，作为 “载体”的角色，其构建的策略在教学实施中至关重要。

简介：摘要：初中文言文群文整合教学独具教学优势，其在教学的应用有着重要的意义，通过在选题、选文以及达成共识深入交流等方面的应用，初中文言文群文整合教学在激发学生阅读兴趣、培养学生阅读习惯以及独立思考等方面发挥重要作用，不仅能保证学生在初中文言文群文整合教学过程中的主体地位，让学生积极主动地参与课堂活动，还能有力促进学生文言文学习能力的提升，进而提高学生语文素养的整体水平，实现整体持续健康发展。

简介：[摘要] 高考语文科技文阅读题是学生丢分的关键题目，一直是众多考生的一块“心病”。现通过调查，归纳总结了科技文各类技巧给大家，教大家识别出题的坑，把握评分规则，从发现问题、解决方法和揣摩命题陷阱，力求知己知彼等三个方面入手，从而有效地提高阅读题的分数。

简介：摘要：写作文，就是把自己心里所想、口中要说的话，有条理地表达清楚。形成文字是作文的结果，因而教师在指导学生写作的过程中往往侧重于选材构思、点拔方法。笔者认为，由确定材料到下笔成文，需要一个“说”的过程。传统作文教学重视书面语言的训练，然而却忽视了“说”的能力培养，这是不符合儿童身心发展规律，也不符合语文教学规律。“说”的过程，是指导理清思路的重要一步。因而，我们应重视这一过程的指导。

简介：摘要：群文阅读是培养学生阅读素养的有效途径和方法。我们必须掌握群文阅读的特点和类别，才能提出切合实际的实施策略，也才能有效提高学生的阅读素养。

简介：

简介：摘要：为了深入贯彻十四五规划文旅融合发展战略，响应高质量建设现代化河南的号召，河南省文化厅提出，全省文化和旅游工作将坚持实施文旅文创融合战略，以“行走河南·读懂中国”为总品牌，坚持项目带动、创新驱动、多方联动的方式谋发展、求突破。新乡市作为中原经济区及中原城市群核心区的重要组成城市，厚植本地创新文化，推进文旅文创融合发展、推动新乡牧野文化繁荣兴盛、提升文旅文创的消费潜力迫在眉睫。在此背景下，本研究围绕新乡市“十四五”规划战略，结合市场营销组合理念，立足新乡市当地的自然文化特色，深度挖掘具有地域特性的自然文化资源，创新性地提出基于营销理念的文旅文创融合新方式。本文从构建文旅文创IP多重分级体系、提升文旅文创产品附加价值和服务价值共创、打造全渠道文旅文创沉浸体验式场景三方面出发，将新乡地区空间、特色文化和特色物产深度融合，进行文旅文创融合开发，为新乡市的文化旅游发展提供新思路。

简介：摘要：“文以意为先，意高则文胜”，“意”即文章的中心、主题、意图、意旨，意是文章之魂，全篇之核心，是文章中所有思想、材料的概括和集中体现。“立意”即确立文章的中心和主旨，立意是文之根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。缺少立意，文章就是画龙无睛，有形无神。立意的高低直接关系着文章的成败，影响到考场作文成绩的优劣。

简介：摘要：经济发展越来越快，旅游已成为大多数人假期的一个活动，进而带动了旅游文创产品的热卖。旅游文创产品的设计要有纪念性，这就要求它要有地域特色，而地域特色不仅指地域的文化特色，也要剖析文化背后的内涵，由此提炼出设计元素与美学思想，安阳历史悠久，文化遗存丰富，为中华民族文化发源地之一，有独具特色的历史文化特色，曹操高陵在此地，这一带也正是曹魏文化的集中展现地，成为研究三国文化及汉魏历史的重要平台，通过对曹魏文化的剖析，提取设计元素与背后的美学思想，并且找到传统与时尚的结合点，通过这些来设计安阳曹魏文化的文创产品，能够设计出设计元素与美学思想相得益彰的文创产品，安阳更应该利用自身独特的这种文化资源优势打造属于自己的城市名片，打造属于自己的文旅品牌形象。

简介：摘要：为了深入贯彻十四五规划文旅融合发展战略，响应高质量建设现代化河南的号召，河南省文化厅提出，全省文化和旅游工作将坚持实施文旅文创融合战略，以“行走河南·读懂中国”为总品牌，坚持项目带动、创新驱动、多方联动的方式谋发展、求突破。新乡市作为中原经济区及中原城市群核心区的重要组成城市，厚植本地创新文化，推进文旅文创融合发展、推动新乡牧野文化繁荣兴盛、提升文旅文创的消费潜力迫在眉睫。在此背景下，本研究围绕新乡市“十四五”规划战略，结合市场营销组合理念，立足新乡市当地的自然文化特色，深度挖掘具有地域特性的自然文化资源，创新性地提出基于营销理念的文旅文创融合新方式。本文从构建文旅文创IP多重分级体系、提升文旅文创产品附加价值和服务价值共创、打造全渠道文旅文创沉浸体验式场景三方面出发，将新乡地区空间、特色文化和特色物产深度融合，进行文旅文创融合开发，为新乡市的文化旅游发展提供新思路。

简介：摘要：近年来，中国经济可谓是呈火箭式发展，已经确立为第二大经济体，国民收入也是日益提高，对生活质量的追求也是愈发明显，而旅游业在近年来也是随着经济的发展逐渐成为消费者“刚性”需求，但随着新冠疫情的出现，对旅游业相当于是来了一次急刹车，众多企业在此次危机中重新审视自我，因为从此次疫情，大多数人认识到了旅游业的脆弱性，所以要思考经营方式及产品结构的变化，而数字文旅产业正是目前所需要探讨的重要话题，如何构建“文旅晓灵通”数字化应用场景也成为目前的重中之重。

简介：摘要：“文心”是学生写作的母体，表现为主体的文化意识、审美情操、创新思维等。孕育学生“文心”是高中作文教学和阅读教学的至真至美追求。而群文阅读是当前高中语文阅读教学的一种新模式，其对于发展学生阅读能力，提升学生语文综合素养具有重要意义。在开展阅读学习过程中，学生会吸收很多写作知识和经验，这时，教师要及时组织学生练笔，让他们将所学知识“为我所用”，进而促进学生习作水平的持续提升。本文主要对指向“文心”培育的高中群文阅读及小练笔的有效教学方法进行探讨。

简介：摘要：小学语文教学中引入群文阅读教学就显得极为重要。小学语文教师在开展阅读教学时应该主动学习群文阅读理论，促进学生阅读能力与素质的发展。因此，本文结合语文的教学经验和课堂实践，分析在小学语文课堂中使用主题探究来进行小学语文单元教学的有效途径，从而全面的提高班级学生们的综合能力与个人语文的综合素养。

简介：【摘要】：议论文不仅需要思辨性，形象感和趣味性也能给议论文增色不少。本文旨在带领学生通过课本中经典范文的群文阅读，充分了解比喻论证的具体运用；再通过同龄人优秀习作的品读，让学生学会通过联想和想象，用身边的事和物进行比喻论证的写作，从而提升作文品质。